ሁለተኛ ደረጃ ELA | ፊልሞችን መስራት እና ድራማዎችን ማሳየት፡ ለተማሪዎች ፈጣን የእንግሊዝኛ ማሻሻያ ሚስጥር!

በሲአይኤስ (CIS)፣ ትምህርታችን በአካዳሚክ ስኬት ላይ ብቻ ሳይሆን በተማሪዎች ሁለንተናዊ እድገት ላይም ያተኩራል።በተለይም በራስ መተማመንን፣ መግባባትን፣ አመራርን እና የቡድን ስራን በማጎልበት።

በዚህ ሳምንት፣ ከ25 ዓመታት በላይ የማስተማር ልምድ ካላቸው የመለስተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የELA መምህር ከሆኑት ሚስተር ኬኔዲ ጋር ተነጋግረን የCIS መካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልዩ የማስተማር ጥንካሬዎችን በጥልቀት ለመረዳት ወደ 7ኛ እና 8ኛ ክፍል የELA ክፍሎች ገብተናል።

ሚስተር ኬኔዲ ከአልበርታ ሥርዓተ ትምህርት በተጨማሪ “የELA ክፍል የተማሪዎችን የእንግሊዝኛ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ ችሎታን በተሟላ ሁኔታ ለማሻሻል በፕሮጀክት ላይ የተመሠረተ ትምህርትን ይጠቀማል።

በዚህ ወር ተማሪዎች በተባለ ፕሮጀክት ተሳትፈዋል።"የራስ ወዳድነት ፊልም።"ሚስተር ኬኔዲ እንደተናገሩት ተማሪዎች ከስክሪፕት ጽሑፍ እና ከቀረጻ እስከ አጫጭር ፊልሞች አርትዖት ድረስ በሁሉም ደረጃዎች ሙሉ በሙሉ ተሳትፈዋል - በፊልም ሥራ አማካኝነት ስሜቶችን እና ርህራሄን እንዴት መግለጽ እንደሚቻል በጋራ ይዳስሳሉ።

የዚህ ፕሮጀክት ተግዳሮት በእንግሊዝኛ ስክሪፕቶችን ከመጻፍ ያለፈ ነው -- ተማሪዎች እውነተኛ ስሜቶችን የመግለጽ እና እንደ ቡድን የመተባበር ችሎታቸው ላይ የተመሰረተ ነው።ተማሪዎቹ ፊልሞቻቸውን ከጨረሱ በኋላ፣ የርህራሄን ትርጉም ለማብራራት እና በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ሁኔታዎች ሲያጋጥሟቸው ለሌሎች እንዴት አሳቢነት ማሳየት እንደሚችሉ ለማካፈል አቀራረቦችን ያቀርባሉ።

ክሪስቲን፣ የ8ኛ ክፍል ተማሪ፣ፕሮጀክቱ በርካታ ተግዳሮቶች ቢያጋጥሙትም፣ ከሌሎች ጋር ለመግባባት፣ ጥልቅ ግንኙነቶችን ለመገንባት እና በመጨረሻም ጥሩ ቪዲዮ ለማምጣት እድል እንደሰጠ ጠቅሷል።

የጂ8 ተማሪዎች - ክሪስቲን

ቤት፣ የ7ኛ ክፍል ተማሪ፣ፕሮጀክቱ "ርህራሄ" የሚለውን ትክክለኛ ትርጉም በጥልቀት እንዲረዳ እንደረዳው ጠቅሷል፣ በተለይም ሌሎች ሰዎች ችግር ላይ ሲሆኑ እርዳታ በመስጠት። ይህ ክህሎት ለአሁኑ ትምህርቱ ጠቃሚ ብቻ ሳይሆን ወደፊት ወደ ዩኒቨርሲቲ ሲገባም ጠቃሚ ሚና እንደሚጫወት ያምናል።

የጂ7 ተማሪዎች-ዋሲቅ

ሚስተር ኬኔዲ እንዲህ ብለዋል፡-"ለፈጠራ ሂደቱ ጊዜ መስጠት ተማሪዎችን በእውነት እንዲሳተፉ ያደርጋቸዋል፣ ለእያንዳንዳቸው ከጥንካሬያቸው ጋር የሚስማማ ትርጉም ያለው ሚና በመስጠት እና ትብብርን እና የግል እድገትን ያበረታታል።"

በዚህ ሂደት፣ ተማሪዎች የአካዳሚክ እውቀታቸውን ወደ ትርጉም ያለው ማህበራዊ ተጽእኖ እንዴት መቀየር እንደሚችሉ ይማራሉ፣ እንዲሁም ለወደፊቱ የአመራር እና የፈጠራ ክህሎቶች መሰረት ይጥላሉ።

ሚስተር ኬኔዲም እንደ ሥራቸው ያገለግላሉ።የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የድራማ አስተማሪ።ተማሪዎች በተለያዩ የአገላለጽ ዓይነቶች ክላሲክ የእንግሊዝኛ ሥነ-ጽሑፍን እንዲመረምሩ አጥብቆ ያበረታታል፣ ይህም ጥልቅ የቋንቋ ትምህርት እና አድናቆት እንዲያገኙ ያስችላቸዋል።

በቅርቡ፣ ተማሪዎችን የሼክስፒርን ክላሲክ ድራማ ልምምድ መርቷቸዋል።ሮሚዮ እና ጁልዬትእሱ እንደተናገረው፡

"የሼክስፒርን ሮሚዮ እና ጁልዬት ትዕይንቶች ላይ ሥራ ጀምረናል፣ የመጀመሪያውን ቋንቋ ከእንቅስቃሴ፣ ከዳንስ እና ከአፈጻጸም ጋር በማዋሃድ።"

ይህ አካሄድ ተማሪዎች የስነ-ጽሑፍ ስራዎችን ይዘት በጥልቀት እንዲረዱ ብቻ ሳይሆንነገር ግን በአፈጻጸም እና በኪነጥበብ አገላለጽ የእንግሊዝኛ ግንዛቤያቸውን እና የአገላለጽ ክህሎታቸውን ያሳድጋሉ፣ ይህም የበለጠ ሁሉን አቀፍ የመማሪያ ተሞክሮ ይፈጥራል።

በአካዳሚክ ረገድ፣ እውቀትን መሰብሰብ አስፈላጊ ነው፣ ነገር ግን የመማር ፍቅርን ማነሳሳት ለእያንዳንዱ አስተማሪ ጊዜ የማይሽረው ፈተና ነው።እንደ ሚስተር ኬኔዲ ገለጻ፣ የትምህርት ፍልስፍናቸው፡

"ማህበረሰብ የመማር መሰረት ነው"

ተማሪዎች የእንግሊዝኛ ቋንቋ ለመማር እውነተኛ ፍቅር እንዲያዳብሩ ለመርዳት ደህንነቱ የተጠበቀ፣ ደጋፊ እና የጋራ የክፍል ውስጥ አካባቢ መፍጠር ቁልፍ ነገር እንደሆነ ያምናል።

ሚስተር ኬኔዲ እንዳሉት፡-ደህንነቱ የተጠበቀ፣ ደጋፊ እና ተባባሪ የሆነ ክፍል በመገንባት የማህበረሰብ ስሜት እፈጥራለሁ።

ይህ የመግባባት ስሜት ተማሪዎች የትምህርት እድገት እንዲያደርጉ ከመርዳት ባለፈ የግል እድገታቸውን እና የቡድን ስራ ክህሎቶቻቸውን ያበረታታል። የመማሪያ ክፍሉ ተማሪዎች እራሳቸውን ለመግለጽ፣ ለማዳመጥ እና እርስ በእርሳቸው ለመደጋገፍ በራስ መተማመን የሚሰማቸውበት ቦታ ይሆናል።

የ8ኛ ክፍል ተማሪ የሆነችው ሬይንሚስተር ኬኔዲ ከኮርሱ ይዘት ጋር ጥልቅ ግንኙነቶችን መፍጠር ስለሚችሉ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ትምህርቱን በጣም ይወዳሉ፡"ሚስተር ኬኔዲ ልክ እንደ ዎንደር ከኛ ክፍል ጋር ጥልቅ ግንኙነት መፍጠር ችለዋል። ልክ ግንኙነቱን የበለጠ ጥልቅ ለማድረግ ፊልም መስራትን የመሳሰሉ ነገሮችን በጥልቀት ለማጥናት እየሞከረ ነው።"

የጂ8 ተማሪ-ሬይን

አልበርት፣ የ7ኛ ክፍል ተማሪ፣በተጨማሪም "በእንግሊዝኛ ክፍል ውስጥ በጣም ጥሩው ነገር አስተማሪው ይመስለኛል። ተግባሮቻችንን ቀደም ብለን ከጨረስን አስተማሪው እንደ ኮኔክት 4 እና ቼዝ ያሉ ትናንሽ የቦርድ ጨዋታዎችን ከእኛ ጋር ይጫወታል።" ይህ በይነተገናኝ የእንግሊዝኛ ክፍል ተማሪዎች ስለ ትምህርቱ ያላቸውን ግንዛቤ በተረጋጋና አስደሳች በሆነ አካባቢ እንዲያዳብሩ ያስችላቸዋል።

የጂ7 ተማሪ-አልበርት

የሲአይኤስ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ደረጃውን የጠበቀ ትምህርትን ተግባራዊ ያደርጋል፣ የክፍል ክፍሎች ከ7ኛ ክፍል ጀምሮ ለእያንዳንዱ ተማሪ ፍላጎት የሚስማማ ትምህርትን በትክክል ለማሳካት። ሚስተር ኬኔዲ እንዲህ ብለዋል፡"በCIS፣ የክፍል መጠኖች የበለጠ ግላዊ የሆነ ትምህርት እና የተማሪ-መምህር ጥምርታ እንዲኖር ያስችላሉ።

ሚስተር ኬኔዲ በELA ክፍል ውስጥ ለተማሪዎች እድገት ሦስቱ ቁልፍ ምክንያቶች የሚከተሉት ናቸው ብለው ያምናሉ፡

በCIS፣ እያንዳንዱ ተማሪ በክፍል ውስጥ የተሻሻለ ድጋፍ ያገኛል፣ ይህም የግል የመማር ግቦቻቸውን እንዲያሳኩ እና በጥልቅ ትምህርት አማካኝነት ፈጠራዊ አስተሳሰብን እንዲያነቃቁ ያግዛቸዋል።

በCIS፣ የELA ክፍል ተማሪዎች ቀስ በቀስ ጠንካራ የመግባቢያ ክህሎቶች፣ ዓለም አቀፍ ግንዛቤ እና የአመራር ችሎታ ያላቸው የወደፊት ዜጎች እንዲሆኑ ለመርዳት በፕሮጀክት ላይ የተመሠረተ ትምህርት እና የግል ድጋፍን ይጠቀማል።

ሚስተር ኬኔዲ ተማሪዎች የሚከተሉትን እንዲያደርጉ ተስፋ ያደርጋሉ፡

"በጥልቀት ያስቡ፣ በልበ ሙሉነት ይግለጹ፣ እና የርህራሄ እና የፈጠራ ኃይልን ያደንቁ።"

በ"አካዳሚክ ልቀት፣ አሳቢ ማህበረሰብ" ባህሪው አማካኝነትCIS ተማሪዎች በዓለም አቀፍ መድረክ ላይ በልበ ሙሉነት እንዲገልጹ እና ለውጥ እንዲፈጥሩ ያለማቋረጥ ያነሳሳቸዋል። ተጨማሪ የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ CIS በደስታ ለመቀበል በጉጉት እንጠብቃለን፣ እዚያም ደጋፊ እና ፈጠራ ያለው የመማሪያ አካባቢን እንዲለማመዱ እና ወደ ማለቂያ የሌላቸው እድሎች ወደፊት እንዲገቡ ያደርጋሉ።