Inglese nella scuola secondaria | Realizzazione di film e rappresentazioni teatrali: il segreto per un rapido miglioramento dell'inglese degli studenti!

Alla CIS, la nostra formazione si concentra non solo sul rendimento accademico ma anche sullo sviluppo olistico dello studente,soprattutto nel coltivare la fiducia in sé stessi, la comunicazione, la leadership e il lavoro di squadra.

Questa settimana abbiamo parlato con il signor Kennedy, insegnante di inglese in una scuola media con oltre 25 anni di esperienza, e abbiamo visitato le classi di inglese di settima e ottava elementare per comprendere meglio i punti di forza specifici della CIS Middle School.

Il signor Kennedy ha menzionato che, oltre al curriculum dell'Alberta,Il corso di lingua e letteratura inglese utilizza anche l'apprendimento basato su progetti per potenziare in modo completo le competenze degli studenti in lingua e letteratura inglese.

Questo mese, gli studenti hanno preso parte a un progetto chiamato"Film sull'empatia".Il signor Kennedy ha spiegato che gli studenti sono stati pienamente coinvolti in ogni fase, dalla sceneggiatura alle riprese fino al montaggio dei cortometraggi, esplorando in modo collaborativo come esprimere emozioni ed empatia attraverso il cinema.

La sfida di questo progetto va oltre la semplice scrittura di sceneggiature in inglese: risiede nella capacità degli studenti di esprimere emozioni autentiche e di collaborare in squadra.Dopo aver completato i loro film, gli studenti tengono anche delle presentazioni per spiegare il significato dell'empatia e condividere come possono dimostrare premura verso gli altri quando si trovano ad affrontare situazioni di vita reale.

Christine, una studentessa dell'ottavo anno,È stato sottolineato che, sebbene il progetto abbia dovuto affrontare diverse sfide, ha anche offerto l'opportunità di comunicare con gli altri, costruire legami più profondi e, in definitiva, ha portato alla realizzazione di un ottimo video.

Studenti G8 - Christine

Home, uno studente di settima elementare,Ha affermato che il progetto lo ha aiutato a comprendere più a fondo il vero significato di "empatia", soprattutto nell'offrire aiuto quando gli altri ne hanno bisogno. Crede che questa competenza non solo gli sarà utile per i suoi studi attuali, ma che svolgerà anche un ruolo importante quando entrerà all'università in futuro.

Studenti del G7 - Wasiq

Il signor Kennedy ha dichiarato:"Concedere tempo al processo creativo mantiene gli studenti realmente coinvolti, assegnando a ciascuno un ruolo significativo che corrisponda ai suoi punti di forza e incoraggiando sia la collaborazione che la crescita personale."

Attraverso questo processo, gli studenti imparano a trasformare le proprie conoscenze accademiche in un impatto sociale significativo, ponendo al contempo le basi per future competenze di leadership e innovazione.

Il signor Kennedy ricopre anche la carica diInsegnante di teatro presso una scuola secondaria.Egli incoraggia vivamente gli studenti a esplorare la letteratura classica inglese attraverso varie forme di espressione, consentendo loro di raggiungere un livello più profondo di apprendimento e apprezzamento della lingua.

Di recente, ha guidato gli studenti nelle prove teatrali del classico di ShakespeareRomeo e GiuliettaCome ha detto lui:

"Abbiamo iniziato a lavorare su alcune scene del Romeo e Giulietta di Shakespeare, fondendo la lingua originale con il movimento, la danza e la performance."

Questo approccio non solo aiuta gli studenti ad acquisire una comprensione più profonda dell'essenza delle opere letterariema migliora anche le loro capacità di comprensione ed espressione in inglese attraverso la performance e l'espressione artistica, creando un'esperienza di apprendimento più completa.

Dal punto di vista accademico, accumulare conoscenze è importante, ma ispirare l'amore per l'apprendimento è una sfida senza tempo per ogni insegnante.Secondo il signor Kennedy, la sua filosofia educativa è:

"La comunità è il fondamento dell'apprendimento."

È convinto che creare un ambiente di classe sicuro, stimolante e collaborativo sia fondamentale per aiutare gli studenti a sviluppare un autentico amore per l'apprendimento dell'inglese.

Come disse il signor Kennedy: "Creo un senso di comunità costruendo un ambiente di classe sicuro, solidale e collaborativo.

Questo senso di appartenenza non solo aiuta gli studenti a progredire a livello scolastico, ma promuove anche la loro crescita personale e le capacità di lavoro di squadra. La classe diventa uno spazio in cui gli studenti si sentono sicuri di esprimersi, ascoltare e sostenersi a vicenda.

Rayne, una studentessa dell'ottavo anno,Mi piace molto la lezione di inglese perché il signor Kennedy riesce a creare collegamenti più profondi con i contenuti del corso:"Il signor Kennedy è riuscito a creare un legame più profondo con la nostra unità, proprio come fece Wonder. Sta cercando di approfondirlo ulteriormente, magari realizzando un film per rendere il legame ancora più forte."

Studente G8-Rayne

Albert, uno studente di settima elementare,Ha anche affermato: "Penso che la cosa migliore del corso di inglese sia l'insegnante. Se finiamo i compiti in anticipo, l'insegnante gioca con noi a dei piccoli giochi da tavolo, come Forza 4 e scacchi". Questo corso di inglese interattivo permette agli studenti di approfondire la comprensione della materia in un ambiente rilassato e piacevole.

Studente G7-Alberto

La CIS Secondary School adotta un sistema di istruzione a livelli, con suddivisioni delle classi a partire dalla settima classe, per garantire un insegnamento realmente personalizzato in base alle esigenze di ogni singolo studente. Il signor Kennedy ha affermato:"Alla CIS, le classi poco numerose consentono un insegnamento più personalizzato e un rapporto studenti-insegnanti ottimale.

Il signor Kennedy ritiene che, nell'ambito delle lezioni di lingua e letteratura inglese, i tre fattori chiave per il progresso degli studenti siano:

Alla CIS, ogni studente riceve un supporto potenziato in classe, che lo aiuta a raggiungere i propri obiettivi di apprendimento personali e stimola il pensiero innovativo attraverso un apprendimento approfondito.

Alla CIS, la classe di lingua e letteratura inglese utilizza l'apprendimento basato su progetti e il supporto personalizzato per aiutare gli studenti a svilupparsi gradualmente in futuri cittadini con solide capacità comunicative, consapevolezza globale e doti di leadership.

Il signor Kennedy spera che gli studenti:

"Pensare in modo critico, esprimersi con sicurezza e apprezzare il potere dell'empatia e della creatività."

Grazie alla sua caratteristica di "Eccellenza accademica, comunità attenta"CIS incoraggia costantemente gli studenti a esprimersi con sicurezza sulla scena globale e a promuovere il cambiamento. Non vediamo l'ora di accogliere altri studenti delle scuole medie in CIS, dove potranno sperimentare un ambiente di apprendimento stimolante e innovativo e guardare a un futuro ricco di infinite possibilità.