Sekondaryang ELA | Paghimo og mga Pelikula ug Pagpasundayag og mga Drama: Ang Sekreto sa Paspas nga Pag-uswag sa Iningles sa mga Estudyante!

Sa CIS, ang among edukasyon dili lamang naka-focus sa akademikong kalampusan apan lakip usab sa holistic nga kalamboan sa estudyante,ilabi na sa pag-amuma sa pagsalig sa kaugalingon, komunikasyon, pagpangulo, ug pagtinabangay.

Karong semanaha, nakigsulti kami kang Mr. Kennedy, usa ka magtutudlo sa ELA sa middle school nga adunay kapin sa 25 ka tuig nga kasinatian sa pagtudlo, ug misulod sa mga classroom sa ELA sa Grade 7 ug 8 aron mas masabtan ang talagsaon nga kusog sa pagtudlo sa CIS Middle School.

Nahisgotan ni Mr. Kennedy nga, dugang sa kurikulum sa Alberta,Ang klase sa ELA migamit usab og project-based learning aron komprehensibo nga mapauswag ang abilidad sa mga estudyante sa pinulongan ug literatura sa Ingles.

Karong bulana, ang mga estudyante miapil sa usa ka proyekto nga gitawag og"Pelikula sa Empatiya."Gipaambit ni Mr. Kennedy nga ang mga estudyante hingpit nga nalambigit sa matag yugto — gikan sa pagsulat og iskrip ug pag-film hangtod sa pag-edit sa mga mugbong pelikula — nga nagtinabangay sa pagsuhid kon unsaon pagpahayag sa mga emosyon ug empatiya pinaagi sa paghimo og pelikula.

Ang hagit niini nga proyekto labaw pa sa pagsulat og mga iskrip sa Iningles — anaa kini sa abilidad sa mga estudyante sa pagpahayag sa tinuod nga mga emosyon ug pagtinabangay isip usa ka grupo.Human sa ilang mga pelikula, ang mga estudyante mohatag usab og mga presentasyon aron ipasabut ang kahulugan sa empatiya ug ipaambit kung giunsa nila pagpakita ang pag-atiman sa uban kung mag-atubang sa mga sitwasyon sa tinuod nga kinabuhi.

Si Christine, usa ka estudyante sa ika-8 nga grado,nahisgotan nga bisan og ang proyekto nag-atubang og daghang mga hagit, nakahatag usab kini og oportunidad sa pagpakigsulti sa uban, pagtukod og mas lawom nga koneksyon, ug sa katapusan miresulta sa usa ka maayong video.

Mga estudyante sa G8 -Christine

Si Home, usa ka estudyante sa ika-7 nga grado,nahisgotan nga ang proyekto nakatabang kaniya nga mas masabtan ang tinuod nga kahulugan sa "empatiya," labi na sa pagtanyag og tabang kung ang uban nanginahanglan. Nagtuo siya nga kini nga kahanas dili lamang makatabang sa iyang kasamtangang pagtuon, apan adunay usab hinungdanon nga papel kung mosulod na siya sa unibersidad sa umaabot.

Mga estudyante sa G7-Wasiq

Si Ginoong Kennedy miingon:“Ang paghatag og panahon para sa proseso sa pagkamamugnaon magpadayon sa mga estudyante nga tinuod nga nalambigit, nga naghatag sa matag usa og makahuluganon nga papel nga mohaom sa ilang mga kusog ug nagdasig sa kolaborasyon ug personal nga pagtubo.”

Pinaagi niining proseso, ang mga estudyante makakat-on unsaon pag-usab sa ilang akademikong kahibalo ngadto sa makahuluganon nga sosyal nga epekto, samtang nagpahimutang usab sa pundasyon alang sa umaabot nga mga kahanas sa pagpangulo ug kabag-ohan.

Si Mr. Kennedy nagsilbi usab isipInstruktor sa Drama sa Sekondarya.Hugot niyang giawhag ang mga estudyante nga tukion ang klasiko nga literaturang Ingles pinaagi sa nagkalain-laing porma sa ekspresyon, nga makapahimo kanila nga makab-ot ang mas lawom nga lebel sa pagkat-on ug pag-apresyar sa pinulongan.

Bag-ohay lang, gigiyahan niya ang mga estudyante sa usa ka ensayo sa drama sa klasiko ni ShakespeareRomeo ug JulietSama sa iyang giingon:

"Gisugdan na namo ang pagtrabaho sa mga eksena gikan sa Romeo ug Juliet ni Shakespeare, nga gisagol ang orihinal nga pinulongan uban sa paglihok, sayaw, ug pasundayag."

Kini nga pamaagi dili lamang makatabang sa mga estudyante nga makakuha og mas lawom nga pagsabot sa esensya sa mga obra sa panitikanapan nagpalambo usab sa ilang kahanas sa pagsabot ug ekspresyon sa Ingles pinaagi sa pasundayag ug artistikong ekspresyon, nga nagmugna og mas holistic nga kasinatian sa pagkat-on.

Sa akademikong aspeto, importante ang pagtigom og kahibalo, apan ang pagdasig sa gugma sa pagkat-on usa ka walay katapusan nga hagit para sa matag magtutudlo.Sumala ni Mr. Kennedy, ang iyang pilosopiya sa edukasyon mao ang:

"Ang komunidad mao ang pundasyon sa pagkat-on."

Nagtuo siya nga ang pagmugna og luwas, masuportahan, ug kolaboratibo nga palibot sa klasehanan mao ang yawe sa pagtabang sa mga estudyante nga makapalambo og tinuod nga gugma sa pagkat-on og Iningles.

Sama sa giingon ni Mr. Kennedy: "Nagmugna ko og pagbati sa komunidad pinaagi sa pagtukod og usa ka klasehanan nga luwas, masuportahan, ug kolaboratibo."

Kining pagbati sa pagkasakop dili lang makatabang sa mga estudyante nga mouswag sa akademiko apan makapalambo usab sa ilang personal nga pagtubo ug kahanas sa pagtinabangay. Ang klasehanan mahimong usa ka lugar diin ang mga estudyante mobati nga masaligon sa pagpahayag sa ilang kaugalingon, pagpaminaw, ug pagsuporta sa usag usa.

Si Rayne, usa ka estudyante sa ika-8 nga grado,nalingaw gyud ko sa klase sa English kay si Mr. Kennedy makahimo og mas lawom nga koneksyon sa sulod sa kurso:"Nakahimo si Mr. Kennedy og mas lawom nga koneksyon sa among yunit sama sa gikan sa Wonder. Naningkamot siya nga himuon kini nga mas lawom, sama sa paghimo og pelikula aron mas molalom ang koneksyon."

Estudyante sa G8Rayne

Si Albert, usa ka estudyante sa ika-7 nga grado,nahisgotan usab, "Sa akong hunahuna ang pinakamaayong butang bahin sa klase sa Ingles mao ang magtutudlo. Kung mahuman namo ang among mga buluhaton og sayo, ang magtutudlo magdula niining gagmay nga mga board game uban kanamo, sama sa Connect 4 ug chess." Kini nga interactive nga klase sa Ingles nagtugot sa mga estudyante nga mapalalom ang ilang pagsabot sa materyal sa usa ka relaks ug makalingaw nga palibot.

Estudyante sa G7Albert

Ang CIS Secondary School nagpatuman og leveled instruction, diin ang mga klase magsugod sa Grade 7 aron makab-ot gyud ang pagtudlo nga gipahaom sa panginahanglan sa matag estudyante. Nahisgotan ni Mr. Kennedy:"Sa CIS, ang gidak-on sa klase nagtugot sa mas indibidwal nga instruksyon, ug usa ka gipaayo nga ratio sa estudyante-magtutudlo.

Nagtuo si Mr. Kennedy nga sa klasehanan sa ELA, ang tulo ka importanteng butang para sa pag-uswag sa estudyante mao ang:

Sa CIS, ang matag estudyante makadawat og mas maayong suporta sa klasehanan, nga makatabang kanila nga makab-ot ang ilang personal nga mga tumong sa pagkat-on ug makapadasig sa ilang inobatibong panghunahuna pinaagi sa lawom nga pagkat-on.

Sa CIS, ang ELA classroom naggamit og project-based learning ug personalized nga suporta aron matabangan ang mga estudyante nga hinay-hinay nga molambo isip mga lungsuranon sa umaabot nga adunay lig-on nga kahanas sa komunikasyon, global nga kaamgohan, ug mga abilidad sa pagpangulo.

Naglaum si Mr. Kennedy nga ang mga estudyante:

"Hunahunaa pag-ayo, ipahayag ang ilang kaugalingon nga masaligon, ug pabilhi ang gahum sa empatiya ug pagkamamugnaon."

Pinaagi sa kinaiya niini nga "Kahusayan sa Akademiya, Maabiabihong Komunidad"Ang CIS padayon nga nagdasig sa mga estudyante nga ipahayag ang ilang kaugalingon nga masaligon sa tibuok kalibutan ug maghimo og kausaban. Among ginapaabot ang pag-abiabi sa dugang mga estudyante sa middle school sa CIS, diin sila makasinati og usa ka masuportahan ug inobatibong palibot sa pagkat-on ug mosulod sa usa ka kaugmaon nga walay kinutuban nga mga posibilidad.