중등 영어 수업 | 영화 제작과 연극 공연: 학생들의 영어 실력 향상을 위한 비결!

CIS에서는 학업 성취뿐만 아니라 학생의 전인적 발달에도 중점을 둔 교육을 제공합니다.특히 자신감, 소통 능력, 리더십, 팀워크를 함양하는 데 도움이 됩니다.

이번 주에는 25년 이상의 교직 경력을 가진 중학교 영어 교사 케네디 선생님과 이야기를 나누고, 7학년과 8학년 영어 교실을 방문하여 CIS 중학교만의 특별한 교육 강점을 더 깊이 이해해 보았습니다.

케네디 씨는 앨버타 교육과정 외에도 다음과 같은 사항을 언급했습니다.영어 수업은 또한 프로젝트 기반 학습을 활용하여 학생들의 영어 언어 및 문학 능력을 종합적으로 향상시킵니다.

이번 달에 학생들은 다음과 같은 프로젝트에 참여했습니다.“공감 영화.”케네디 씨는 학생들이 시나리오 작성과 촬영부터 단편 영화 편집에 이르기까지 모든 단계에 완전히 참여하여 영화 제작을 통해 감정과 공감을 표현하는 방법을 협력적으로 탐구했다고 밝혔습니다.

이 프로젝트의 과제는 단순히 영어 대본을 쓰는 것에 그치지 않습니다. 진정한 감정을 표현하고 팀으로서 협력하는 학생들의 능력이 관건입니다.학생들은 영화 제작을 마친 후, 공감의 의미를 설명하고 실생활에서 마주했을 때 타인을 배려하는 방법을 공유하는 프레젠테이션을 진행합니다.

크리스틴은 8학년 학생입니다.프로젝트가 여러 어려움에 직면했지만, 다른 사람들과 소통하고 더 깊은 관계를 구축할 기회를 제공했으며, 궁극적으로 훌륭한 영상을 제작할 수 있었다고 언급했습니다.

G8 학생 - 크리스틴

홈, 7학년 학생,그는 이 프로젝트를 통해 특히 다른 사람이 도움이 필요할 때 도움을 주는 것의 진정한 의미인 '공감'에 대해 더 깊이 이해하게 되었다고 언급했습니다. 그는 이러한 능력이 현재 학업에 도움이 될 뿐만 아니라 향후 대학 진학에도 중요한 역할을 할 것이라고 믿습니다.

G7 학생-와시크

케네디 씨는 이렇게 말했습니다."창의적인 과정을 위한 시간을 허용하면 학생들이 진정으로 몰입하게 되고, 각 학생에게 강점에 맞는 의미 있는 역할을 부여하며, 협업과 개인적 성장을 모두 장려합니다."

이 과정을 통해 학생들은 학문적 지식을 의미 있는 사회적 영향으로 전환하는 방법을 배우는 동시에 미래의 리더십 및 혁신 역량을 위한 토대를 마련합니다.

케네디 씨는 또한 다음과 같은 직책을 맡고 있습니다.중등학교 연극 강사.그는 학생들이 다양한 표현 방식을 통해 고전 영문학을 탐구하도록 적극적으로 장려하며, 이를 통해 학생들이 더욱 심도 있는 언어 학습과 감상을 이룰 수 있도록 돕습니다.

최근 그는 셰익스피어 고전 작품의 연극 리허설에서 학생들을 지도했습니다.로미오와 줄리엣그가 말했듯이:

"저희는 셰익스피어의 '로미오와 줄리엣'의 장면들을 각색하는 작업에 착수했으며, 원작의 대사에 움직임, 춤, 연기를 접목시키고 있습니다."

이러한 접근 방식은 학생들이 문학 작품의 본질을 더 깊이 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라뿐만 아니라 공연과 예술적 표현을 통해 학생들의 영어 이해력과 표현력을 향상시켜 더욱 총체적인 학습 경험을 제공합니다.

학문적으로 지식을 축적하는 것도 중요하지만, 배움에 대한 사랑을 불어넣는 것은 모든 교사에게 있어 시대를 초월한 과제입니다.케네디 씨에 따르면 그의 교육 철학은 다음과 같습니다.

"공동체는 학습의 기반입니다."

그는 안전하고, 지지적이며, 협력적인 교실 환경을 조성하는 것이 학생들이 영어 학습에 대한 진정한 애정을 키우는 데 핵심이라고 믿습니다.

케네디 씨가 말씀하셨듯이:저는 안전하고, 서로를 지지하며, 협력적인 교실 환경을 조성함으로써 공동체 의식을 만들어냅니다.

이러한 소속감은 학생들이 학업적으로 발전하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 개인적 성장과 팀워크 능력 향상에도 기여합니다. 교실은 학생들이 자신감을 가지고 자신을 표현하고, 서로 경청하고, 서로를 지지할 수 있는 공간이 됩니다.

레인은 8학년 학생입니다.케네디 선생님께서 수업 내용과 더 깊은 연관성을 만들어주시기 때문에 영어 수업을 정말 좋아합니다."케네디 씨는 영화 '원더'처럼 우리 부대와 더 깊은 유대감을 형성할 수 있었습니다. 그는 영화를 만들어서 그 유대감을 더욱 깊게 만들려고 노력하고 있습니다."

G8 학생-레인

앨버트는 7학년 학생입니다.또한 "영어 수업에서 가장 좋은 점은 선생님인 것 같아요. 과제를 일찍 끝내면 선생님이 커넥트 4나 체스 같은 보드게임을 같이 해주세요."라고 언급했습니다. 이처럼 상호작용적인 영어 수업은 학생들이 편안하고 즐거운 분위기에서 학습 내용을 더 깊이 이해할 수 있도록 도와줍니다.

G7 학생-알버트

CIS 중등학교는 수준별 교육을 시행하며, 7학년부터 학급을 나누어 각 학생의 필요에 맞춘 맞춤형 교육을 제공합니다. 케네디 선생님은 다음과 같이 말씀하셨습니다."CIS에서는 소규모 학급 규모를 통해 보다 개별화된 교육과 최적화된 학생 대 교사 비율을 제공할 수 있습니다.

케네디 선생님은 영어 수업에서 학생들의 학업 성취도 향상을 위한 세 가지 핵심 요소가 다음과 같다고 생각합니다.

CIS에서는 모든 학생이 교실에서 강화된 지원을 받아 개인적인 학습 목표를 달성하고 심층 학습을 통해 혁신적인 사고를 함양할 수 있도록 돕습니다.

CIS의 영어 수업에서는 프로젝트 기반 학습과 개별 맞춤 지원을 통해 학생들이 점진적으로 뛰어난 의사소통 능력, 세계적 인식, 리더십 역량을 갖춘 미래 시민으로 성장할 수 있도록 돕습니다.

케네디 선생님은 학생들이 다음과 같은 모습을 보이기를 바랍니다.

“비판적으로 사고하고, 자신감 있게 자신을 표현하며, 공감과 창의력의 힘을 소중히 여기도록 하세요.”

"학문적 우수성과 배려하는 공동체"라는 특징을 통해CIS는 학생들이 세계 무대에서 자신감 있게 자신을 표현하고 변화를 만들어낼 수 있도록 끊임없이 동기를 부여합니다. 더 많은 중학생들이 CIS에 와서 지원적이고 혁신적인 학습 환경을 경험하고 무한한 가능성의 미래를 향해 나아갈 수 있기를 기대합니다.