ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ELA | ಚಲನಚಿತ್ರ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ನಾಟಕ ಪ್ರದರ್ಶನ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತ್ವರಿತ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸುಧಾರಣೆಯ ರಹಸ್ಯ!

CIS ನಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಮಗ್ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೂ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ,ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಸಂವಹನ, ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವಲ್ಲಿ.

ಈ ವಾರ, ನಾವು 25 ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಬೋಧನಾ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ELA ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು CIS ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬೋಧನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಗ್ರೇಡ್ 7 ಮತ್ತು 8 ELA ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕಾಲಿಟ್ಟೆವು.

ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಅವರು ಆಲ್ಬರ್ಟಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಜೊತೆಗೆ,ELA ತರಗತಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಈ ತಿಂಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "" ಎಂಬ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು."ಎಂಪಥಿ ಫಿಲ್ಮ್."ಚಿತ್ರಕಥೆ ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರೀಕರಣದಿಂದ ಹಿಡಿದು ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವವರೆಗೆ - ಚಲನಚಿತ್ರ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೂಲಕ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತದಲ್ಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.

ಈ ಯೋಜನೆಯ ಸವಾಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಮೀರಿದೆ - ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ತಂಡವಾಗಿ ಸಹಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿದೆ.ತಮ್ಮ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಜ ಜೀವನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ಇತರರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ರಿಸ್ಟೀನ್, 8ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ,ಈ ಯೋಜನೆಯು ಹಲವಾರು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರೂ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಆಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ವೀಡಿಯೊಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಎಂದು ಅವರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ.

G8 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು -ಕ್ರಿಸ್ಟಿನ್

ಮನೆ, 7ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ,ಈ ಯೋಜನೆಯು "ಅನುಭೂತಿ"ಯ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇತರರು ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುವಲ್ಲಿ. ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಹಾಯಕವಾಗುವುದಲ್ಲದೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

G7 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು-ವಾಸಿಕ್

ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಹೇಳಿದರು:"ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಎರಡನ್ನೂ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ."

ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಸಹ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ನಾಟಕ ಬೋಧಕ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವರು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಆಳವಾದ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಅವರು ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಾಟಕದ ನಾಟಕ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು.ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್. ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ:

"ನಾವು ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್‌ನ ದೃಶ್ಯಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಮೂಲ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಚಲನೆ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸುತ್ತೇವೆ."

ಈ ವಿಧಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಅವರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೂ ಶಾಶ್ವತ ಸವಾಲಾಗಿದೆ.ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿಯವರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು:

"ಸಮುದಾಯವು ಕಲಿಕೆಯ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ."

ಸುರಕ್ಷಿತ, ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ತರಗತಿ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವ ನಿಜವಾದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಹೇಳಿದಂತೆ: "ಸುರಕ್ಷಿತ, ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗಿಯಾಗಿರುವ ತರಗತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾನು ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತೇನೆ."

ಈ ರೀತಿಯ ಒಡನಾಟವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇನ್, 8 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ,ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಕೋರ್ಸ್ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ:"ವಂಡರ್ ಚಿತ್ರದಂತೆಯೇ ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ನಮ್ಮ ಘಟಕದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಅವರು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಳಗೊಳಿಸಲು ಚಲನಚಿತ್ರ ನಿರ್ಮಿಸುವಂತೆ ಅದನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಳಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ."

G8 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ರೇನ್

ಆಲ್ಬರ್ಟ್, 7 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ,"ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಬೇಗನೆ ಮುಗಿಸಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕನೆಕ್ಟ್ 4 ಮತ್ತು ಚೆಸ್‌ನಂತಹ ಈ ಸಣ್ಣ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಈ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆನಂದದಾಯಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

G7 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಆಲ್ಬರ್ಟ್

CIS ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸುತ್ತದೆ, 7 ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ತರಗತಿ ವಿಭಾಗಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ಹೇಳಿದರು:"ಸಿಐಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ತರಗತಿ ಗಾತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಬೋಧನೆಗೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಅನುಪಾತಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ELA ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ:

CIS ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಧಿತ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ನವೀನ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

CIS ನಲ್ಲಿ, ELA ತರಗತಿಯು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಬಲವಾದ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಜಾಗತಿಕ ಅರಿವು ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಗರಿಕರಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶ್ರೀ ಕೆನಡಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೀಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ಆಶಿಸುತ್ತಾರೆ:

"ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ."

"ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಸಮುದಾಯ" ಎಂಬ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕCIS ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜಾಗತಿಕ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು CIS ಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೆಂಬಲಿತ ಮತ್ತು ನವೀನ ಕಲಿಕಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಪರಿಮಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಬಹುದು.