سیکنڈری ELA | فلمیں بنانا اور ڈرامے کرنا: طلبہ کی انگریزی میں تیزی سے بہتری کا راز!

CIS میں، ہماری تعلیم نہ صرف تعلیمی کامیابیوں پر مرکوز ہے بلکہ طلباء کی مجموعی ترقی پر بھی مرکوز ہے،خاص طور پر اعتماد، مواصلات، قیادت، اور ٹیم ورک کی پرورش میں۔

اس ہفتے، ہم نے مسٹر کینیڈی کے ساتھ بات کی، ایک مڈل اسکول ELA استاد جس کا 25 سال سے زیادہ تدریس کا تجربہ ہے، اور CIS مڈل اسکول کی منفرد تدریسی طاقتوں کے بارے میں گہری بصیرت حاصل کرنے کے لیے گریڈ 7 اور 8 ELA کلاس رومز میں قدم رکھا۔

مسٹر کینیڈی نے ذکر کیا کہ البرٹا کے نصاب کے علاوہ،ELA کلاس انگریزی زبان اور ادب میں طلباء کی صلاحیتوں کو جامع طور پر بڑھانے کے لیے پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے کا بھی استعمال کرتی ہے۔

اس مہینے، طلباء نے ایک پروجیکٹ میں حصہ لیا جسے کہا جاتا ہے۔"ہمدردی فلم۔"مسٹر کینیڈی نے اشتراک کیا کہ طلباء ہر مرحلے میں مکمل طور پر شامل تھے - اسکرپٹ رائٹنگ اور فلم بندی سے لے کر شارٹ فلموں کی تدوین تک - باہمی تعاون کے ساتھ فلم سازی کے ذریعے جذبات اور ہمدردی کا اظہار کرنے کا طریقہ تلاش کر رہے تھے۔

اس پروجیکٹ کا چیلنج انگریزی میں اسکرپٹ لکھنے سے آگے ہے - یہ طلباء کی حقیقی جذبات کا اظہار کرنے اور ایک ٹیم کے طور پر تعاون کرنے کی صلاحیت میں مضمر ہے۔اپنی فلمیں مکمل کرنے کے بعد، طلباء ہمدردی کے معنی کی وضاحت کے لیے پیشکشیں بھی پیش کرتے ہیں اور یہ بتاتے ہیں کہ حقیقی زندگی کے حالات کا سامنا کرنے پر وہ دوسروں کی دیکھ بھال کیسے کر سکتے ہیں۔

کرسٹین، آٹھویں جماعت کی طالبہ،اس نے ذکر کیا کہ اگرچہ اس منصوبے کو کئی چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑا، لیکن اس نے دوسروں کے ساتھ بات چیت کرنے، گہرے روابط استوار کرنے کا موقع بھی فراہم کیا اور بالآخر ایک زبردست ویڈیو کی صورت میں نکلا۔

G8 طلباء - کرسٹین

گھر، ساتویں جماعت کا طالب علم،اس نے ذکر کیا کہ پروجیکٹ نے اسے "ہمدردی" کے حقیقی معنی کی گہری سمجھ حاصل کرنے میں مدد کی، خاص طور پر جب دوسروں کی ضرورت ہو تو مدد کی پیشکش میں۔ اس کا ماننا ہے کہ یہ ہنر نہ صرف اس کی موجودہ پڑھائی کے لیے مددگار ثابت ہو گا بلکہ مستقبل میں جب وہ یونیورسٹی میں داخل ہو گا تو یہ بھی اہم کردار ادا کرے گا۔

جی 7 طلباء واسق

مسٹر کینیڈی نے کہا:"تخلیقی عمل کے لیے وقت دینا طلباء کو حقیقی طور پر مصروف رکھتا ہے، ہر ایک کو ایک بامعنی کردار دیتا ہے جو ان کی طاقتوں سے میل کھاتا ہے اور تعاون اور ذاتی ترقی دونوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔"

اس عمل کے ذریعے، طلباء اپنے علمی علم کو بامعنی سماجی اثرات میں تبدیل کرنے کا طریقہ سیکھتے ہیں، جبکہ مستقبل کی قیادت اور اختراعی مہارتوں کی بنیاد بھی رکھتے ہیں۔

مسٹر کینیڈی کے طور پر بھی کام کرتا ہےسیکنڈری اسکول ڈرامہ انسٹرکٹر۔وہ طلباء کی بھرپور حوصلہ افزائی کرتا ہے کہ وہ کلاسک انگریزی ادب کو اظہار کی مختلف شکلوں کے ذریعے دریافت کریں، جس سے وہ زبان سیکھنے اور تعریف کی گہری سطح حاصل کر سکیں۔

حال ہی میں، انہوں نے شیکسپیئر کے کلاسک ڈرامہ کی ریہرسل میں طلباء کی رہنمائی کی۔رومیو اور جولیٹ. جیسا کہ اس نے کہا:

"ہم نے شیکسپیئر کے رومیو اور جولیٹ کے مناظر پر کام شروع کر دیا ہے، اصل زبان کو حرکت، رقص اور کارکردگی کے ساتھ ملایا ہے۔"

یہ نقطہ نظر نہ صرف طلباء کو ادبی کاموں کے جوہر کے بارے میں گہرائی سے سمجھنے میں مدد کرتا ہے۔لیکن کارکردگی اور فنکارانہ اظہار کے ذریعے ان کی انگریزی فہم اور اظہار کی مہارت کو بھی بڑھاتا ہے، جس سے سیکھنے کا ایک زیادہ جامع تجربہ ہوتا ہے۔

تعلیمی لحاظ سے، علم کو جمع کرنا اہم ہے، لیکن سیکھنے کی محبت کو متاثر کرنا ہر استاد کے لیے ایک لازوال چیلنج ہے۔مسٹر کینیڈی کے مطابق، ان کا تعلیمی فلسفہ ہے:

"کمیونٹی سیکھنے کی بنیاد ہے۔"

اس کا ماننا ہے کہ ایک محفوظ، معاون، اور باہمی تعاون کے ساتھ کلاس روم کا ماحول تخلیق کرنے کے لیے طلباء کو انگریزی سیکھنے کے لیے حقیقی محبت پیدا کرنے میں مدد کرنے کی کلید ہے۔

جیسا کہ مسٹر کینیڈی نے کہا: "میں ایک کلاس روم بنا کر کمیونٹی کا احساس پیدا کرتا ہوں جو محفوظ، معاون اور باہمی تعاون پر مبنی ہو۔"

تعلق کا یہ احساس نہ صرف طلباء کو تعلیمی ترقی میں مدد دیتا ہے بلکہ ان کی ذاتی ترقی اور ٹیم ورک کی مہارت کو بھی فروغ دیتا ہے۔ کلاس روم ایک ایسی جگہ بن جاتا ہے جہاں طلباء اپنے آپ کو اظہار کرنے، سننے اور ایک دوسرے کی حمایت کرنے کے لیے پراعتماد محسوس کرتے ہیں۔

رینے، آٹھویں جماعت کی طالبہ،واقعی انگریزی کلاس سے لطف اندوز ہوتے ہیں کیونکہ مسٹر کینیڈی کورس کے مواد کے ساتھ گہرا تعلق پیدا کرنے کے قابل ہیں:"مسٹر کینیڈی ہماری یونٹ کے ساتھ ونڈر کی طرح گہرا تعلق قائم کرنے کے قابل تھے۔ وہ اسے گہرا بنانے کی کوشش کر رہے ہیں، جیسے کہ ایک فلم بنانا تاکہ اس تعلق کو گہرا بنایا جا سکے۔"

G8 طالب علم-رینے

البرٹ، ساتویں جماعت کا طالب علم،یہ بھی کہا، "میرے خیال میں انگلش کلاس کے بارے میں سب سے اچھی چیز ٹیچر ہے۔ اگر ہم اپنے کام جلد ختم کر لیتے ہیں، تو ٹیچر ہمارے ساتھ یہ چھوٹے بورڈ گیمز کھیلے گا، جیسے کنیکٹ 4 اور شطرنج۔" یہ انٹرایکٹو انگریزی کلاس طلباء کو آرام دہ اور خوشگوار ماحول میں مواد کے بارے میں اپنی سمجھ کو گہرا کرنے کی اجازت دیتی ہے۔

G7 طالب علم-البرٹ

CIS سیکنڈری اسکول سطحی ہدایات کو نافذ کرتا ہے، جس میں گریڈ 7 سے کلاس کی تقسیم شروع ہوتی ہے تاکہ ہر طالب علم کی ضروریات کے مطابق تعلیم حاصل کی جا سکے۔ مسٹر کینیڈی نے ذکر کیا:"CIS میں، کلاس کے سائز زیادہ انفرادی ہدایات، اور طالب علم-استاد کے بہتر تناسب کی اجازت دیتے ہیں۔"

مسٹر کینیڈی کا خیال ہے کہ ELA کلاس روم میں، طالب علم کی ترقی کے تین اہم عوامل ہیں:

CIS میں، ہر طالب علم کو کلاس روم میں بہتر تعاون حاصل ہوتا ہے، جس سے ان کے ذاتی سیکھنے کے اہداف حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے اور گہری سیکھنے کے ذریعے اختراعی سوچ کو تحریک ملتی ہے۔

CIS میں، ELA کلاس روم پراجیکٹ پر مبنی سیکھنے اور ذاتی مدد کا استعمال کرتا ہے تاکہ طالب علموں کو بتدریج مضبوط مواصلاتی مہارت، عالمی بیداری، اور قائدانہ صلاحیتوں کے ساتھ مستقبل کے شہریوں میں ترقی کرنے میں مدد ملے۔

مسٹر کینیڈی امید کرتے ہیں کہ طلباء کریں گے:

"تنقیدی طور پر سوچیں، خود اعتمادی کا اظہار کریں، اور ہمدردی اور تخلیقی صلاحیتوں کی قدر کریں۔"

"تعلیمی فضیلت، دیکھ بھال کرنے والی کمیونٹی" کی اپنی خصوصیت کے ذریعےCIS مسلسل طلباء کو عالمی سطح پر اعتماد کے ساتھ اظہار کرنے اور تبدیلی پیدا کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ ہم مڈل اسکول کے مزید طلباء کو CIS میں خوش آمدید کہنے کے منتظر ہیں، جہاں وہ ایک معاون اور اختراعی تعلیمی ماحول کا تجربہ کر سکیں اور لامحدود امکانات کے مستقبل میں قدم رکھ سکیں۔