የአካዳሚክ ልቀት | የሲአይኤስ ተማሪ የቴድ ኤዲት ንግግር፡ ከአለም አቀፍ እይታ ነጸብራቅ እና አገላለጽ

በሲአይኤስ (CIS)፣ የተማሪዎቻችንን ሁለንተናዊ እና ጥልቅ እድገት ለማሳደግ ቁርጠኛ ነን። በዛሬው የመረጃ ጫና ባለበት ዘመን፣ ውጤታማ አገላለጽ የቋንቋ ክህሎት ብቻ አይደለም - የአንድን ሰው የአስተሳሰብ አወቃቀር፣ የእሴት ፍርዶች እና የስሜታዊ ግንዛቤ ኃይለኛ ነጸብራቅ ነው።

ይህንን በአእምሯችን ይዘን፣ ከሶስት ወራት በፊት በወ/ሮ ፔጊ መሪነት፣ የTED-Ed የተማሪ ቶክስ ፕሮግራምን በይፋ አስተዋውቀናል - ይህም በTED የተዘጋጀ ዓለም አቀፍ የትምህርት ተነሳሽነት ነው።ይህ መድረክ ለሲአይኤስ የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ድምፃቸውን ለማግኘት፣ አመለካከታቸውን ለማጥራት እና በእውነተኛ የህዝብ ንግግር አማካኝነት ከዓለም ጋር ለመገናኘት ሙያዊ እና አእምሯዊ ፈታኝ እድል ይሰጣል።

ይህ በፕሮጀክት ላይ የተመሰረተ የመማሪያ ተነሳሽነት ከሲአይኤስ (CIS) ካለው የአልበርታ ሥርዓተ ትምህርት ጋር በቅርበት የሚጣጣም ነው። የእንግሊዝኛ የመግባቢያ ክህሎቶችን ከማሻሻል በተጨማሪ፣ ለበለጠ ዓላማ ያገለግላል፡

● ተማሪዎች ራሳቸውን ችለው እንዲያስቡ እና የራሳቸውን ሀሳቦች እንዲያቀርቡ ማበረታታት

● ከግል ልምዶች እንዲጠቀሙ እና ማህበራዊ ርህራሄን እንዲያዳብሩ መምራት፤

● ውስብስብ ርዕሶችን ለቀጥታ ታዳሚዎች የመግለጽ ችሎታቸውን ማጠናከር፤

● እድገትንና ተነሳሽነትን የሚያነሳሳ እውነተኛ እና ፈታኝ መድረክን ማግኘት።

ባለፉት ሶስት ወራት ፕሮግራሙን የመራችው ወ/ሮ ፔጊ ሲሆኑ፣ ተማሪዎችን በTED Talk አወቃቀሮች ላይ ስልታዊ ጥናት በማድረግ መርተዋል። በቋንቋ ፍጥነት እና በቃል ባልሆነ መንገድ በማቅረብ አሰልጥኗቸዋል፣ እንዲሁም በርካታ የስክሪፕት ማሻሻያ እና የአቻ ግብረመልስ ዙሮችን አመቻችቷል።

በዚህ ሂደት አራት ተማሪዎች ሙሉ የTED አይነት ንግግሮቻቸውን በመድረክ ላይ በተሳካ ሁኔታ አዘጋጅተው አቅርበዋል።

ፊሊፕ፣ መጀመሪያ ላይ ከሩሲያ የመጣ፣ በሲአይኤስ የመጀመሪያ ዓመት ቆይታው የቋንቋ እንቅፋት ገጥሞት ነበር። መጀመሪያ ላይ፣ የአፍ መፍቻ ቋንቋውን ከሚጋራው ብቸኛው ተማሪ ጋር ሩሲያኛ በመናገር ይተማመን ነበር። ነገር ግን ያ ጓደኛ ሲሄድ፣ “ተርጓሚውን ማቋረጥ” እና የእንግሊዝኛ ተናጋሪውን ዓለም ብቻውን መጋፈጥ ተገደደ።

ክፍል 6 | ፊሊፕ

እንደ እድል ሆኖ፣ ፊሊፕ ለተመሳሳይ ጨዋታ ያለውን ፍቅር ከሚጋሩ ሁለት የክፍል ጓደኞቹ ጋር ተገናኘ። የጋራ ፍላጎታቸው ድልድይ ሆነ -- ውስን ቋንቋ፣ ትብብር፣ ሳቅ እና ጭቅጭቅ እንኳን በተፈጥሮው መጣ።

«ጓደኝነት ፍጹም የሆነ ቋንቋ አያስፈልገውም» ሲል አጋርቷል። «የጋራ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ያስፈልጉታል።»

በመጨረሻም፣ በእንግሊዝኛ ቋንቋ እድገት ብቻ ሳይሆን የራሱን ገደቦችም ሰብሮ የሲአይኤስን የተለያዩ እና ሁሉን አቀፍ ማህበረሰብ በእውነት መቀበል ጀመረ።

የእሱ ታሪክ የባህል ተሻጋሪ መላመድ ጉዞን ያንፀባርቃል - እና ከተግባራዊ ግብዓት ወደ ንቁ አገላለጽ የሚሸጋገር የቋንቋ ትምህርት ኃይለኛ ምሳሌ።

ጄቲ ንግግሩን የከፈተው በሚያስደንቅ የግል ተሞክሮ ነው፡ በጣም የሚታመንበት ጓደኛው ሌሎችን እያስፈራራ ነው ብሎ ከሳበው ወሬ ከኋላው አሰራጭቷል።

ነገር ግን ጄቲ በድንገት የረገጠውን ስህተት "ይቅርታ" የሚል አይነት ሰው ነበር።

ክፍል 6 | ጄቲ

በቁጣ ላይ አላተኩርም። ይልቁንም ወደ ጥልቅ ጥያቄዎች ዞረ፡- ክህደት ለምን በጣም ያማል? አንዳንድ ጊዜ የሚጎዱንን ሰዎች ለምን እንታመናለን?

"እውነተኛ ጓደኞች ሌሎች ሰዎች ሲሄዱ የሚቆዩት ናቸው።" የስነልቦና ምርምርን በመጥቀስ፣ እውነተኛ ጓደኝነት ምን ማለት እንደሆነ መርምሯል - ህይወት ቀላል ስትሆን ማን እዚያ እንዳለ ሳይሆን በአስቸጋሪ ጊዜያት ውስጥ ማን እንደሚቆይ።

ስለ መተማመን፣ ስለ ብስጭት እና ስለ ስሜታዊ ገደቦች የበሰለ ነጸብራቅ ነበር - እና አንድ የመለስተኛ ደረጃ ተማሪ ከልቡ ለመናገር ያደረገው ድፍረት የተሞላበት ሙከራ።

ቼኒ በልጅነቱ የተሳሳተ ግንዛቤ ጀመረ፡ በሚዲያ ዘገባዎች ተጽዕኖ ስር፣ አንድ የተወሰነ አገር አደገኛ እንደሆነ ያምን ነበር - አባቱ በአካል ወደዚያ እስኪወስደው ድረስ። በገዛ ራሱ ተሞክሮ፣ የመረጃው ዓለም ምን ያህል የተከፋፈለ እንደሆነ እና ለራሳችን እውነትን መፈለግ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ተገነዘበ።

ክፍል 6 | ቼኒ

"ስልኬ አንድ ዓለም ያሳየኛል። ስልክህ ሌላ ዓለም ያሳየሃል። ግን ሁለቱም ሙሉውን እውነት አያሳዩንም።"

እንደ የውሸት ቪዲዮዎች እና በአይአይ የመነጩ ይዘቶች ያሉ ምሳሌዎችን በመጥቀስ፣ ቼኒ ሶስት “እውነትን ለመፈለግ የሚረዱ ደንቦችን” አቅርቧል፡ ማንን ይጠቅማል? ብዙ ምንጮችን መርምረዋል? ወዲያውኑ ማጋራት ጠቃሚ ነው? ንግግሩ ጠንካራ የሂሳዊ አስተሳሰብን የሚያንፀባርቅ ሲሆን፣ ትምህርት ቤታችን ለሚዲያ እውቀት እና በጥያቄ ላይ የተመሠረተ ትምህርት ያለውን ቁርጠኝነት አጉልቶ አሳይቷል።

የኤፍሮን ንግግር በሳቅ ተጀመረ። ራሱን በሚያዋርድ ቀልድ፣ በመጨረሻ ደቂቃ የተፈጸሙ በርካታ “ተአምራዊ ፍጻሜዎችን” ገለጸ፤ ከዚያም ወደ አንድ ከባድ ጥያቄ ዞረ፡"ለመጀመር ለምን እንፈራለን?"

ክፍል 7 | ኤፍሮን

ማዘግየትን የውድቀት ፍርሃት ሲል ገልጾታል፣ እና ሦስቱን የግል “ስትራቴጂዎቹን” አጋርቷል፡ የቼዝ ቆጠራ ቴክኒክ፣ የራስ አስተያየት ስልጠና እና የሁለት ደቂቃ የጅምር ዘዴ።

እነዚህ ዘዴዎች ቀላል ቢመስሉም፣ ራስን ስለማስተዳደር እና ውስጣዊ ተቃውሞን ስለማሸነፍ ያለውን ጥልቅ ግንዛቤ ያንፀባርቃሉ። ንግግሩ ሐቀኛ፣ አስቂኝ እና ራስን የማሰላሰል ኃይል የሚሰጥ ተግባር ነው።

በCIS፣ የመግለጽ ችሎታን ሁልጊዜ ለአካዳሚክ እድገት አስፈላጊ ምሰሶ አድርገን እንቆጥረዋለን። የTED-Ed የተማሪ ንግግሮች ፕሮግራም የግል እድገትን የሚያበረታታ የአካዳሚክ ልቀትን በተመለከተ ያለንን እምነት የሚያሳይ እውነተኛ ተምሳሌት ነው።

ከአደባባይ ንግግር ልምምድ በላይ ነው - በርካታ የትምህርት ዘርፎችን የሚያዋህድ ኃይለኛ ውህደት ነው፡

CIS ከ TED-Ed ፈቃድ ካገኘ ወዲህ የመጀመሪያው ይፋዊ ትርኢት እንደመሆኑ መጠን፣ እነዚህ አራት የተማሪ ንግግሮች መጀመሪያ ብቻ ናቸው። በሚመጣው የትምህርት ዘመን፣ ይህንን ፕሮግራም ማስፋታችንን እንቀጥላለን እና ተጨማሪ ተማሪዎች እንዲሳተፉ እናበረታታለን።

በንግግራቸው መጨረሻ ላይ ተማሪዎች የTED-Ed ኦፊሴላዊ የምስክር ወረቀቶችን ተሰጥቷቸዋል።

01020304

የአካዳሚክ ልቀት | የሲአይኤስ ተማሪ የቴድ ኤዲት ንግግር፡ ከአለም አቀፍ እይታ ነጸብራቅ እና አገላለጽ

የአካዳሚክ ልቀት | የሲአይኤስ ተማሪ የቴድ ኤዲት ንግግር፡ ከአለም አቀፍ እይታ ነጸብራቅ እና አገላለጽ

የአካዳሚክ ልቀት | የሲአይኤስ ተማሪ የቴድ ኤዲት ንግግር፡ ከአለም አቀፍ እይታ ነጸብራቅ እና አገላለጽ

የአካዳሚክ ልቀት | የሲአይኤስ ተማሪ የቴድ ኤዲት ንግግር፡ ከአለም አቀፍ እይታ ነጸብራቅ እና አገላለጽ

አገላለጽ መለዋወጫ እንዳልሆነ እናምናለን - ለእያንዳንዱ የወደፊት መሪ መሰረታዊ ክህሎት ነው።

ተማሪዎችን መድረክ ላይ ማስቀመጥ ጭብጨባ ሳይሆን እንዲህ እንዲሉ ማበረታታት ነው፡

"የምለው ነገር አለኝ። በግልጽ መናገር እችላለሁ። እናም ዓለምን ለመጋፈጥ ዝግጁ ነኝ።"

ተጨማሪ ቤተሰቦች እንኳን ደህና መጡ

የሲአይኤስ ማህበረሰባችንን ይቀላቀሉ።

ይደውሉልን ወይም የQR ኮዱን ይቃኙ

ጉብኝትን ለማቀድ።