શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતા | CIS વિદ્યાર્થી TED એડ ભાષણ: વૈશ્વિક દ્રષ્ટિકોણથી પ્રતિબિંબ અને અભિવ્યક્તિ

CIS ખાતે, અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓના સર્વાંગી અને ઊંડાણપૂર્વકના વિકાસને પોષવા માટે પ્રતિબદ્ધ છીએ. આજના માહિતીના ભારણના યુગમાં, અસરકારક અભિવ્યક્તિ હવે ફક્ત ભાષા કૌશલ્ય નથી - તે વ્યક્તિના વિચારસરણી, મૂલ્યના નિર્ણયો અને ભાવનાત્મક જાગૃતિનું શક્તિશાળી પ્રતિબિંબ છે.
આને ધ્યાનમાં રાખીને, ત્રણ મહિના પહેલા શ્રીમતી પેગીના માર્ગદર્શન હેઠળ, અમે સત્તાવાર રીતે TED-Ed સ્ટુડન્ટ ટોક્સ પ્રોગ્રામ રજૂ કર્યો - TED દ્વારા એક વૈશ્વિક શિક્ષણ પહેલ. આ પ્લેટફોર્મ CIS મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓને પોતાનો અવાજ શોધવા, તેમના દ્રષ્ટિકોણને તીક્ષ્ણ બનાવવા અને અધિકૃત જાહેર ભાષણ દ્વારા વિશ્વ સાથે જોડાવાની વ્યાવસાયિક અને બૌદ્ધિક રીતે પડકારજનક તક આપે છે.

શા માટે
TED-Ed ના વિદ્યાર્થીઓની વાતો?
TED-Ed સ્ટુડન્ટ ટોક્સ એ TED દ્વારા 6 થી 18 વર્ષની વયના વિદ્યાર્થીઓ માટે રચાયેલ એક વૈશ્વિક શૈક્ષણિક પહેલ છે. શિક્ષકોના માર્ગદર્શન હેઠળ, વિદ્યાર્થીઓને તેમના વિચારો વિકસાવવાની સંપૂર્ણ પ્રક્રિયામાં સહાય કરવામાં આવે છે - તેમના દ્રષ્ટિકોણને સુધારવાથી લઈને તેમને પ્રેક્ષકો સમક્ષ રજૂ કરવા સુધી.
આ કાર્યક્રમ ૧૩ સ્ટ્રક્ચર્ડ મોડ્યુલો પર કેન્દ્રિત છે અને સામાન્ય રીતે તેને પૂર્ણ કરવામાં ૧૦ થી ૨૦ કલાક લાગે છે, જે TED-શૈલીની પ્રસ્તુતિમાં પરિણમે છે.
TED-Ed દ્વારા અધિકૃત, CIS ને અમારા કેમ્પસમાં આ કાર્યક્રમ લાવવાનો ગર્વ છે — વિદ્યાર્થીઓને અંગ્રેજીમાં વિવેચનાત્મક વિચારસરણી, માળખાગત સંદેશાવ્યવહાર, સ્વ-જાગૃતિ અને જાહેર પ્રભાવ જેવા ક્ષેત્રોમાં સર્વાંગી વિકાસ માટે સશક્ત બનાવવું.
આ પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણ પહેલ CIS ખાતે હાલના આલ્બર્ટા અભ્યાસક્રમ સાથે ગાઢ રીતે સુસંગત છે. અંગ્રેજી વાતચીત કૌશલ્ય વધારવા ઉપરાંત, તે એક મોટો હેતુ પૂરો પાડે છે:
● વિદ્યાર્થીઓને સ્વતંત્ર રીતે વિચારવા અને પોતાના વિચારો વ્યક્ત કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવા
● તેમને વ્યક્તિગત અનુભવોમાંથી શીખવા અને સામાજિક સહાનુભૂતિ વિકસાવવા માટે માર્ગદર્શન આપવું;
● જીવંત પ્રેક્ષકો સમક્ષ જટિલ વિષયો વ્યક્ત કરવાની તેમની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવવી;
● એક અધિકૃત અને પડકારજનક પ્લેટફોર્મનો ઉપયોગ કરવો જે વિકાસ અને પ્રેરણાને પ્રેરણા આપે છે.
છેલ્લા ત્રણ મહિનાથી, આ કાર્યક્રમનું નેતૃત્વ શ્રીમતી પેગી દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું, જેમણે વિદ્યાર્થીઓને TED ટોક માળખાના વ્યવસ્થિત અભ્યાસ દ્વારા માર્ગદર્શન આપ્યું હતું, તેમને ભાષા ગતિ અને બિન-મૌખિક વિતરણમાં તાલીમ આપી, અને સ્ક્રિપ્ટ સુધારણા અને પીઅર પ્રતિસાદના અનેક રાઉન્ડની સુવિધા આપી.
આ પ્રક્રિયા દ્વારા, ચાર વિદ્યાર્થીઓએ સફળતાપૂર્વક તેમના સંપૂર્ણ TED-શૈલીના ભાષણો વિકસાવ્યા અને સ્ટેજ પર આપ્યા.

તેઓ દુનિયા સાથે વાત કરી
— અને પોતાને શોધ્યા
ધોરણ 6 | ફિલિપ
મિત્રતાની ભાષા
મૂળ રશિયાના ફિલિપને CIS માં તેમના પ્રથમ વર્ષ દરમિયાન ભાષા અવરોધનો સામનો કરવો પડ્યો. શરૂઆતમાં, તે ફક્ત તેની માતૃભાષા ધરાવતા બીજા વિદ્યાર્થી સાથે રશિયન બોલવા પર આધાર રાખતો હતો. પરંતુ જ્યારે તે મિત્ર ચાલ્યો ગયો, ત્યારે તેને "અનુવાદકને ડિસ્કનેક્ટ" કરવાની અને અંગ્રેજી બોલતી દુનિયાનો સામનો કરવાની ફરજ પડી.

ધોરણ 6 | ફિલિપ
સદનસીબે, ફિલિપ બે સહપાઠીઓ સાથે જોડાયો જેમને એક જ રમત પ્રત્યેનો જુસ્સો હતો. તેમનો સામાન્ય રસ એક સેતુ બન્યો - મર્યાદિત ભાષા હોવા છતાં, સહયોગ, હાસ્ય અને દલીલો પણ સ્વાભાવિક રીતે જ આવી.
"મિત્રતાને સંપૂર્ણ ભાષાની જરૂર નથી," તેમણે કહ્યું. "તેને વહેંચાયેલા શોખની જરૂર છે."
અંતે, તેમણે માત્ર અંગ્રેજીમાં પ્રગતિ જ નહીં કરી, પણ પોતાની મર્યાદાઓ પણ તોડી નાખી અને CISના વૈવિધ્યસભર અને સમાવિષ્ટ સમુદાયને ખરેખર સ્વીકારવાનું શરૂ કર્યું.
તેમની વાર્તા આંતર-સાંસ્કૃતિક અનુકૂલનની સફરને પ્રતિબિંબિત કરે છે - અને ભાષા શીખવાનું નિષ્ક્રિય ઇનપુટથી સક્રિય અભિવ્યક્તિ તરફ આગળ વધવાનું એક શક્તિશાળી ઉદાહરણ છે.
ગ્રેડ 6 | JT
જેટીએ પોતાની વાત એક અતિ અંગત અનુભવથી શરૂ કરી: તેના સૌથી વિશ્વાસુ મિત્રએ તેની પીઠ પાછળ એક અફવા ફેલાવી હતી - તેના પર બીજાઓને ગુંડાગીરી કરવાનો આરોપ લગાવ્યો હતો.
પણ જેટી એ પ્રકારનો વ્યક્તિ હતો જે આકસ્મિક રીતે પગ મુકેલા જંતુને "માફ કરશો" કહેતો.

ગ્રેડ 6 | JT
તેમણે ગુસ્સા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું નહીં. તેના બદલે, તેમણે ઊંડા પ્રશ્નો તરફ વળ્યા: વિશ્વાસઘાત શા માટે આટલું દુઃખદાયક છે? આપણે ક્યારેક એવા લોકો પર કેમ વિશ્વાસ કરતા રહીએ છીએ જેઓ આપણને દુઃખ પહોંચાડે છે?
"સાચા મિત્રો એ છે જે બધા ચાલ્યા જાય ત્યારે પણ રહે છે." મનોવૈજ્ઞાનિક સંશોધનનો ઉલ્લેખ કરીને, તેમણે સાચી મિત્રતાનો ખરેખર અર્થ શું થાય છે તે શોધ્યું - જીવન સરળ હોય ત્યારે કોણ સાથે હોય છે તે વિશે નહીં, પરંતુ મુશ્કેલ ક્ષણોમાં કોણ ટકી રહે છે તે વિશે.
તે વિશ્વાસ, નિરાશા અને ભાવનાત્મક સીમાઓ પર એક પરિપક્વ પ્રતિબિંબ હતું - અને એક મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થી દ્વારા હૃદયથી બોલવાનો એક હિંમતવાન પ્રયાસ હતો.
ધોરણ 6 | ચેની
ચેની બાળપણની ગેરસમજથી શરૂઆત કરી હતી: મીડિયા રિપોર્ટ્સથી પ્રભાવિત થઈને, તે એક સમયે માનતો હતો કે કોઈ ચોક્કસ દેશ ખતરનાક છે - જ્યાં સુધી તેના પિતા તેને ત્યાં રૂબરૂ લઈ ગયા નહીં. પ્રત્યક્ષ અનુભવ દ્વારા, તેને સમજાયું કે માહિતીની દુનિયા કેટલી ખંડિત હોઈ શકે છે, અને આપણા માટે સત્ય શોધવાનું મહત્વ કેટલું છે.

ધોરણ 6 | ચેની
"મારો ફોન મને એક દુનિયા બતાવે છે. તમારો ફોન તમને બીજી દુનિયા બતાવે છે. પણ બંનેમાંથી કોઈ પણ આપણને સંપૂર્ણ સત્ય બતાવતું નથી."
નકલી વિડિઓઝ અને AI-જનરેટેડ સામગ્રી જેવા ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીને, ચેનીએ "સત્ય શોધ માટેના ત્રણ નિયમો" પ્રસ્તાવિત કર્યા: કોને ફાયદો થાય છે? શું તમે બહુવિધ સ્ત્રોતો તપાસ્યા છે? શું તે તાત્કાલિક શેર કરવા યોગ્ય છે? તેમના ભાષણમાં મજબૂત વિવેચનાત્મક વિચારસરણી પ્રતિબિંબિત થઈ, અને મીડિયા સાક્ષરતા અને પૂછપરછ-આધારિત શિક્ષણ પ્રત્યે અમારી શાળાની પ્રતિબદ્ધતા પર પ્રકાશ પાડ્યો.
ધોરણ 7 | એફ્રોન
એફ્રોનની વાત હાસ્યથી શરૂ થઈ. સ્વ-નિંદાકારક રમૂજ દ્વારા, તેણે છેલ્લી ઘડીના કેટલાક "ચમત્કારિક અંત"નું વર્ણન કર્યું - અને પછી એક ગંભીર પ્રશ્ન તરફ વળ્યો:"આપણે શરૂઆત કરવામાં આટલા ડરીએ છીએ કેમ?"

ધોરણ 7 | એફ્રોન
તેમણે વિલંબને નિષ્ફળતાના ડર તરીકે વ્યાખ્યાયિત કર્યો, અને તેમની ત્રણ વ્યક્તિગત "વ્યૂહરચનાઓ" શેર કરી: ચેસ કાઉન્ટડાઉન ટેકનિક, સ્વ-સૂચન તાલીમ, અને બે-મિનિટની કિકસ્ટાર્ટ પદ્ધતિ.
આ યુક્તિઓ દેખીતી રીતે સરળ હોવા છતાં, સ્વ-વ્યવસ્થાપન અને આંતરિક પ્રતિકારને દૂર કરવાની તેમની ઊંડી સમજણને પ્રતિબિંબિત કરે છે. તેમનું ભાષણ એક પ્રામાણિક, રમૂજી અને આત્મ-ચિંતનનું સશક્ત કાર્ય છે.
શિક્ષણનો સાર
વૃદ્ધિને દિશા આપવાનો છે
અને અભિવ્યક્તિ ખીલવા માટે એક જગ્યા છે.
CIS ખાતે, અમે હંમેશા અભિવ્યક્તિ ક્ષમતાને શૈક્ષણિક વિકાસનો આવશ્યક આધારસ્તંભ માનીએ છીએ. TED-Ed વિદ્યાર્થી વાર્તાલાપ કાર્યક્રમ એ શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતામાં અમારી માન્યતાનું સાચું મૂર્ત સ્વરૂપ છે જે વ્યક્તિગત વિકાસને આગળ ધપાવે છે.
તે ફક્ત જાહેર બોલવાની કવાયત કરતાં વધુ છે - તે બહુવિધ શાખાઓનું એક શક્તિશાળી સંકલન છે:
-
ભાષા વિકાસ:અંગ્રેજી બોલવાની કુશળતા, માળખાગત લેખન, સ્વર સ્પષ્ટતા અને સ્વરચિતતા
-
જટિલ વિચારસરણી:દલીલ રચના, સામગ્રી ક્યુરેશન, સમજાવટ તકનીકો
-
ભાવનાત્મક વિકાસ:કેમેરા સામે જોવું, ગભરાટનું સંચાલન કરવું, પ્રતિસાદ સ્વીકારવો
-
સાંસ્કૃતિક જાગૃતિ:વ્યાપક સામાજિક મુદ્દાઓ સાથે વ્યક્તિગત અનુભવોને જોડવા
-
નેતૃત્વ અને આત્મવિશ્વાસ:શરૂઆતથી જ એક ભાષણ બનાવવું અને તેને સ્ટેજ પર સ્વતંત્ર રીતે રજૂ કરવું
CIS ને TED-Ed તરફથી મંજૂરી મળ્યા પછી આ પ્રથમ સત્તાવાર પ્રદર્શન તરીકે, આ ચાર વિદ્યાર્થી વાર્તાલાપ ફક્ત શરૂઆત છે. આગામી શૈક્ષણિક વર્ષમાં, અમે આ કાર્યક્રમનો વિસ્તાર કરવાનું ચાલુ રાખીશું અને વધુ વિદ્યાર્થીઓને ભાગ લેવા માટે પ્રોત્સાહિત કરીશું.

તેમના ભાષણના અંતે, વિદ્યાર્થીઓને સત્તાવાર TED-Ed પ્રમાણપત્રો એનાયત કરવામાં આવ્યા.
અમે માનીએ છીએ કે અભિવ્યક્તિ એ કોઈ સહાયક વસ્તુ નથી - તે દરેક ભાવિ નેતા માટે એક પાયાનું કૌશલ્ય છે.
વિદ્યાર્થીઓને સ્ટેજ પર બેસાડવાનો હેતુ તાળીઓનો ગડગડાટ કરવાનો નથી, પરંતુ તેમને કહેવા માટે સશક્ત બનાવવાનો છે:
"મારે કંઈક કહેવું છે. હું તે સ્પષ્ટપણે કહી શકું છું. અને હું દુનિયાનો સામનો કરવા તૈયાર છું."

વધુ પરિવારોનું સ્વાગત છે
અમારા CIS સમુદાયમાં જોડાઓ.
અમને કૉલ કરો અથવા QR કોડ સ્કેન કરો
મુલાકાતનું આયોજન કરવા માટે.



IB PYP શિક્ષણ















