מצוינות אקדמית | נאום TED Ed של סטודנטים בחבר העמים: השתקפות וביטוי מנקודת מבט גלובלית

ב-CIS, אנו מחויבים לטפח את התפתחותם ההוליסטית והמעמיקה של תלמידינו. בעידן של עומס מידע של ימינו, ביטוי יעיל כבר אינו רק מיומנות שפה - זוהי השתקפות עוצמתית של מבנה החשיבה, שיפוטי הערכים והמודעות הרגשית של האדם.

בהתחשב בכך, לפני שלושה חודשים בהדרכתה של גב' פגי, הצגנו רשמית את תוכנית TED-Ed Student Talks - יוזמה חינוכית עולמית של TEDפלטפורמה זו מציעה לתלמידי חטיבות ביניים בחבר העמים הזדמנות מקצועית ומאתגרת מבחינה אינטלקטואלית למצוא את קולם, לחדד את נקודות המבט שלהם ולהתחבר לעולם באמצעות דיבור אותנטי בפני קהל.

יוזמת למידה מבוססת פרויקטים זו תואמת קשר הדוק לתוכנית הלימודים הקיימת באלברטה ב-CIS. מעבר לשיפור כישורי התקשורת באנגלית, זה משרת מטרה רחבה יותר:

● עידוד תלמידים לחשוב באופן עצמאי ולנסח את רעיונותיהם

● הנחייתם לשאוב מחוויות אישיות ולפתח אמפתיה חברתית;

● חיזוק יכולתם לבטא נושאים מורכבים בפני קהל חי;

● יצירת פלטפורמה אותנטית ומאתגרת שמעוררת צמיחה ומוטיבציה.

במהלך שלושת החודשים האחרונים, הובילה את התוכנית גב' פגי, אשר הנחתה את התלמידים במחקר שיטתי של מבני הרצאות TED, אימן אותם בקצב שפה ובמסירה לא מילולית, והנחה סבבים מרובים של ליטוש תסריט ומשוב עמיתים.

באמצעות תהליך זה, ארבעה סטודנטים פיתחו והעבירו בהצלחה את נאומיהם המלאים בסגנון TED על הבמה.

פיליפ, במקור מרוסיה, התמודד עם אתגר של מחסום שפה במהלך שנתו הראשונה ב-CIS. בהתחלה, הוא הסתמך על דיבור רוסית עם התלמיד הנוסף היחיד שחלק את שפת האם שלו. אבל כשהחבר הזה עזב, הוא נאלץ "לנתק את המתרגם" ולהתמודד עם העולם דובר האנגלית לבדו.

כיתה ו' | פיליפ

למרבה המזל, פיליפ התחבר לשני חברים לכיתה שחלקו את התשוקה שלו לאותו משחק. תחומי העניין המשותף שלהם הפך לגשר - אפילו עם שפה מוגבלת, שיתוף הפעולה, הצחוק ואפילו הוויכוחים הגיעו באופן טבעי.

"חברות לא צריכה שפה מושלמת", הוא שיתף. "היא צריכה תחביבים משותפים".

בסופו של דבר, הוא לא רק התקדם באנגלית, אלא גם שבר את המגבלות שלו והחל לאמץ באמת את הקהילה המגוונת והמכילה של CIS.

סיפורו משקף מסע של הסתגלות בין-תרבותית - ודוגמה רבת עוצמה ללמידת שפה העוברת מקלט פסיבי לביטוי אקטיבי.

ג'יי.טי פתח את הרצאתו בחוויה אישית להפליא: חברו הנאמן ביותר הפיץ שמועה מאחורי גבו - והאשים אותו בבריונות לאחרים.

אבל ג'יי.טי היה מסוג האנשים שיגיד "סליחה" לחרק שהוא דרך עליו בטעות.

כיתה ו' | JT

הוא לא התעכב על כעס. במקום זאת, הוא פנה לשאלות עמוקות יותר: מדוע בגידה כואבת כל כך? מדוע לפעמים אנו ממשיכים לבטוח באלה שפגעו בנו?

"חברים אמיתיים הם אלה שנשארים כשכולם הולכים." תוך ציטוט מחקר פסיכולוגי, הוא חקר מהי באמת משמעות חברות אמיתית - לא מי שם כשהחיים קלים, אלא מי נשאר ברגעים הקשים.

זו הייתה הרהור בוגר על אמון, אכזבה וגבולות רגשיים - וניסיון נועז של תלמיד חטיבת ביניים לדבר מהלב.

צ'ייני התחיל עם אי הבנה מילדותו: בהשפעת דיווחי התקשורת, הוא האמין פעם שמדינה מסוימת מסוכנת - עד שאביו לקח אותו לשם באופן אישי. מניסיון ממקור ראשון, הוא הבין עד כמה מקוטע יכול להיות עולם המידע, ואת החשיבות של חיפוש האמת בעצמנו.

כיתה ו' | צ'ייני

"הטלפון שלי מראה לי עולם אחד. הטלפון שלך מראה לך עולם אחר. אבל אף אחד מהם לא מראה לנו את האמת המלאה."

בהסתמך על דוגמאות כמו סרטונים מזויפים ותוכן שנוצר על ידי בינה מלאכותית, צ'ייני הציע שלושה "כללים לחיפוש האמת": מי מרוויח? האם בדקתם מקורות מרובים? האם כדאי לשתף את התוכן באופן מיידי? הרצאתו שיקפה חשיבה ביקורתית חזקה, והדגישה את מחויבות בית הספר שלנו לאוריינות מדיה וללמידה מבוססת חקר.

הרצאתו של אפרון נפתחה בצחוק. באמצעות הומור מפלצתי, הוא תיאר כמה "גימורים פלאיים" של הרגע האחרון - ואז פנה לשאלה רצינית:"למה אנחנו כל כך מפחדים להתחיל?"

כיתה ז' | אפרון

הוא הגדיר דחיינות כפחד מכישלון, ושיתף את שלוש "האסטרטגיות" האישיות שלו: טכניקת ספירה לאחור בשחמט, אימון בהצעה עצמית ושיטת התנעה של שתי דקות.

למרות שהן נראות פשוטות, טקטיקות אלו משקפות את הבנתו העמוקה בניהול עצמי והתגברות על התנגדות פנימית. הרצאתו היא מעשה כנה, הומוריסטי ומעצים של התבוננות עצמית.

ב-CIS, תמיד ראינו ביכולת הבעה עמוד תווך חיוני בהתפתחות אקדמית. תוכנית TED-Ed Student Talks היא התגלמות אמיתית של אמונתנו במצוינות אקדמית המניעה צמיחה אישית.

זה יותר מסתם תרגיל דיבור בפני קהל - זהו שילוב עוצמתי של תחומים מרובים:

בתור המופע הרשמי הראשון מאז ש-CIS קיבלה את האישור מ-TED-Ed, ארבע הרצאות הסטודנטים הללו מסמנות רק את ההתחלה. בשנה האקדמית הקרובה נמשיך להרחיב את התוכנית הזו ולעודד סטודנטים נוספים להשתתף.

בסיום הרצאותיהם, הוענקו לתלמידים תעודות רשמיות של TED-Ed.

01020304

מצוינות אקדמית | נאום TED Ed של סטודנטים בחבר העמים: השתקפות וביטוי מנקודת מבט גלובלית

מצוינות אקדמית | נאום TED Ed של סטודנטים בחבר העמים: השתקפות וביטוי מנקודת מבט גלובלית

מצוינות אקדמית | נאום TED Ed של סטודנטים בחבר העמים: השתקפות וביטוי מנקודת מבט גלובלית

מצוינות אקדמית | נאום TED Ed של סטודנטים בחבר העמים: השתקפות וביטוי מנקודת מבט גלובלית

אנו מאמינים שביטוי אינו אביזר - זוהי מיומנות בסיסית לכל מנהיג עתידי.

העלאת תלמידים על הבמה אינה עניין של מחיאות כפיים, אלא של העצמתם לומר:

"יש לי משהו לומר. אני יכול לומר את זה בבירור. ואני מוכן להתמודד עם העולם."

ברוכים הבאים לעוד משפחות

הצטרפו לקהילת חבר העמים שלנו.

התקשרו אלינו או סרקו את קוד ה-QR

כדי לתאם ביקור.