ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ | ຄຳປາໄສຂອງນັກສຶກສາ CIS ໃນ TED Ed: ການສະທ້ອນ ແລະ ການສະແດງອອກຈາກທັດສະນະທົ່ວໂລກ

ທີ່ CIS, ພວກເຮົາມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະບຳລຸງລ້ຽງການພັດທະນາແບບຮອບດ້ານ ແລະ ເລິກເຊິ່ງຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາ. ໃນຍຸກສະໄໝທີ່ມີຂໍ້ມູນຫຼາຍເກີນໄປໃນປະຈຸບັນ, ການສະແດງອອກທີ່ມີປະສິດທິພາບບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນທັກສະດ້ານພາສາເທົ່ານັ້ນ - ມັນເປັນການສະທ້ອນທີ່ມີພະລັງຂອງໂຄງສ້າງການຄິດ, ການຕັດສິນຄຸນຄ່າ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ທາງດ້ານອາລົມຂອງຄົນເຮົາ.

ດ້ວຍເຫດນີ້, ສາມເດືອນກ່ອນ ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງທ່ານນາງເພກກີ້, ພວກເຮົາໄດ້ນຳສະເໜີໂຄງການ TED-Ed Student Talks ຢ່າງເປັນທາງການ — ເຊິ່ງເປັນໂຄງການລິເລີ່ມດ້ານການສຶກສາທົ່ວໂລກໂດຍ TEDແພລດຟອມນີ້ສະເໜີໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ CIS ມີໂອກາດທີ່ເປັນມືອາຊີບ ແລະ ມີຄວາມທ້າທາຍທາງດ້ານສະຕິປັນຍາໃນການຊອກຫາສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າຄົມຊັດຂຶ້ນ, ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂລກຜ່ານການປາຖະກະຖາຕໍ່ສາທາລະນະຊົນທີ່ແທ້ຈິງ.

ການລິເລີ່ມການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການນີ້ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກສູດການສຶກສາທີ່ມີຢູ່ໃນ Alberta ທີ່ CIS. ນອກເໜືອໄປຈາກການປັບປຸງທັກສະການສື່ສານພາສາອັງກິດແລ້ວ, ມັນຍັງມີຈຸດປະສົງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າ:

● ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຄິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ ແລະ ສະແດງຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງອອກມາ

● ແນະນຳໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານຳໃຊ້ປະສົບການສ່ວນຕົວ ແລະ ພັດທະນາຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈທາງສັງຄົມ;

● ເສີມສ້າງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສະແດງອອກຫົວຂໍ້ທີ່ສັບສົນຕໍ່ຜູ້ຊົມສົດ;

● ການສ້າງເວທີທີ່ແທ້ຈິງ ແລະ ທ້າທາຍ ເຊິ່ງເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ແກ່ການເຕີບໂຕ ແລະ ແຮງຈູງໃຈ.

ໃນໄລຍະສາມເດືອນຜ່ານມາ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການນຳພາໂດຍ ທ່ານນາງ Peggy, ຜູ້ທີ່ໄດ້ນຳພານັກຮຽນຜ່ານການສຶກສາຢ່າງເປັນລະບົບກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງ TED Talk, ໄດ້ຝຶກອົບຮົມພວກເຂົາໃນດ້ານຈັງຫວະພາສາ ແລະ ການເວົ້າທີ່ບໍ່ແມ່ນຄຳເວົ້າ, ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການປັບປຸງບົດລະຄອນຫຼາຍຮອບ ແລະ ການໃຫ້ຄຳຕິຊົມຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານ.

ຜ່ານຂະບວນການນີ້, ນັກຮຽນສີ່ຄົນໄດ້ພັດທະນາ ແລະ ກ່າວຄຳປາໄສແບບ TED ຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງສຳເລັດຜົນຢູ່ເທິງເວທີ.

ທ່ານ Filipp, ເຊິ່ງມີຖິ່ນກຳເນີດມາຈາກປະເທດຣັດເຊຍ, ໄດ້ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍດ້ານພາສາໃນປີທຳອິດຂອງລາວທີ່ CIS. ໃນຕອນທຳອິດ, ລາວອາໄສການເວົ້າພາສາລັດເຊຍກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນທີ່ມີພາສາພື້ນເມືອງດຽວກັນກັບລາວ. ແຕ່ເມື່ອເພື່ອນຄົນນັ້ນອອກໄປ, ລາວຖືກບັງຄັບໃຫ້ "ຕັດການເຊື່ອມຕໍ່ຜູ້ແປພາສາ" ແລະ ປະເຊີນກັບໂລກທີ່ເວົ້າພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົວເອງ.

ຊັ້ນປ.6 | ຟີລິບ

ໂຊກດີ, Filipp ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນສອງຄົນທີ່ມີຄວາມມັກຮັກໃນເກມດຽວກັນ. ຄວາມສົນໃຈຮ່ວມກັນຂອງພວກເຂົາໄດ້ກາຍເປັນຂົວເຊື່ອມຕໍ່ - ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີພາສາທີ່ຈຳກັດ, ການຮ່ວມມື, ສຽງຫົວຂວັນ, ແລະແມ່ນແຕ່ການໂຕ້ຖຽງກໍ່ເກີດຂຶ້ນຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ.

“ມິດຕະພາບບໍ່ຕ້ອງການພາສາທີ່ສົມບູນແບບ,” ລາວແບ່ງປັນ. “ມັນຕ້ອງການງານອະດິເລກຮ່ວມກັນ.”

ໃນທີ່ສຸດ, ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມກ້າວໜ້າໃນພາສາອັງກິດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ທຳລາຍຂໍ້ຈຳກັດຂອງຕົນເອງ ແລະ ເລີ່ມຕົ້ນຮັບເອົາຊຸມຊົນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ມີຄວາມສາມັກຄີຂອງ CIS ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ເລື່ອງລາວຂອງລາວສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການເດີນທາງຂອງການປັບຕົວຂ້າມວັດທະນະທຳ - ແລະຕົວຢ່າງທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງການຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ຍ້າຍຈາກການປ້ອນຂໍ້ມູນແບບ passive ໄປສູ່ການສະແດງອອກຢ່າງ active.

JT ໄດ້ເປີດການສົນທະນາຂອງລາວດ້ວຍປະສົບການສ່ວນຕົວທີ່ບໍ່ໜ້າເຊື່ອ: ເພື່ອນທີ່ລາວໄວ້ວາງໃຈທີ່ສຸດໄດ້ເຜີຍແຜ່ຂ່າວລືລັບຫຼັງລາວ - ໂດຍກ່າວຫາລາວວ່າຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ.

ແຕ່ JT ເປັນຄົນປະເພດທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "ຂໍໂທດ" ຕໍ່ກັບແມງໄມ້ທີ່ລາວໄປຢຽບໃສ່ໂດຍບັງເອີນ.

ຊັ້ນປ.6 | ວ.ຕ.

ລາວບໍ່ໄດ້ຄິດຫຼາຍກ່ຽວກັບຄວາມໂກດແຄ້ນ. ແທນທີ່ຈະເຮັດແນວນັ້ນ, ລາວຫັນໄປຫາຄຳຖາມທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ: ເປັນຫຍັງການທໍລະຍົດຈຶ່ງເຈັບປວດຫຼາຍ? ເປັນຫຍັງບາງຄັ້ງພວກເຮົາຈຶ່ງຍັງໄວ້ວາງໃຈຜູ້ທີ່ທຳຮ້າຍພວກເຮົາ?

"ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງຄືຜູ້ທີ່ຢູ່ຄຽງຂ້າງເຮົາເມື່ອຄົນອື່ນຍ່າງໜີໄປ." ໂດຍອ້າງອີງການຄົ້ນຄວ້າທາງຈິດວິທະຍາ, ລາວໄດ້ຄົ້ນຄວ້າຄວາມໝາຍຂອງມິດຕະພາບທີ່ແທ້ຈິງ - ບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບວ່າໃຜຢູ່ທີ່ນັ້ນເມື່ອຊີວິດງ່າຍ, ແຕ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

ມັນແມ່ນການສະທ້ອນຄວາມຄິດທີ່ເຕີບໃຫຍ່ເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບຄວາມໄວ້ວາງໃຈ, ຄວາມຜິດຫວັງ, ແລະຂອບເຂດທາງດ້ານອາລົມ - ແລະເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ກ້າຫານຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ຈະເວົ້າຈາກໃຈຈິງ.

ເຊນີ ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດໃນໄວເດັກ: ເມື່ອໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກລາຍງານຂອງສື່ມວນຊົນ, ລາວເຄີຍເຊື່ອວ່າປະເທດໃດໜຶ່ງເປັນອັນຕະລາຍ - ຈົນກະທັ່ງພໍ່ຂອງລາວໄດ້ພາລາວໄປທີ່ນັ້ນດ້ວຍຕົວເອງ. ຜ່ານປະສົບການໂດຍກົງ, ລາວໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າໂລກຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານສາມາດແຕກແຍກໄດ້ແນວໃດ, ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການຊອກຫາຄວາມຈິງດ້ວຍຕົວເຮົາເອງ.

ຊັ້ນປ.6 | ເຊນີ

"ໂທລະສັບຂອງຂ້ອຍສະແດງໃຫ້ຂ້ອຍເຫັນໂລກໜຶ່ງ. ໂທລະສັບຂອງເຈົ້າສະແດງໃຫ້ເຈົ້າເຫັນອີກໂລກໜຶ່ງ. ແຕ່ບໍ່ມີອັນໃດສະແດງໃຫ້ພວກເຮົາເຫັນຄວາມຈິງທັງໝົດ."

ໂດຍອີງໃສ່ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ວິດີໂອປອມ ແລະ ເນື້ອຫາທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍ AI, Cheney ໄດ້ສະເໜີ “ກົດລະບຽບສາມຢ່າງສຳລັບການຊອກຫາຄວາມຈິງ”: ໃຜໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ? ທ່ານໄດ້ກວດສອບຫຼາຍແຫຼ່ງຂໍ້ມູນແລ້ວບໍ? ມັນຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະແບ່ງປັນທັນທີບໍ? ການສົນທະນາຂອງລາວສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການຄິດຢ່າງມີວິຈານທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ແລະ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາຕໍ່ຄວາມຮູ້ດ້ານສື່ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ການສອບຖາມ.

ການສົນທະນາຂອງ Efron ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສຽງຫົວຂວັນ. ຜ່ານອາລົມຂັນທີ່ດູຖູກຕົນເອງ, ລາວໄດ້ອະທິບາຍເຖິງ “ການສຳເລັດອັນມະຫັດສະຈັນ” ຫຼາຍໆຄັ້ງໃນນາທີສຸດທ້າຍ - ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ຫັນໄປສູ່ຄຳຖາມທີ່ຈິງຈັງ:"ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຈຶ່ງຢ້ານທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ?"

ຊັ້ນປ.7 | ເອຟຣອນ

ລາວໄດ້ນິຍາມການຜັດວັນວ່າເປັນຄວາມຢ້ານກົວຕໍ່ຄວາມລົ້ມເຫຼວ, ແລະ ໄດ້ແບ່ງປັນ “ຍຸດທະສາດ” ສ່ວນຕົວສາມຢ່າງຂອງລາວຄື: ເຕັກນິກການນັບຖອຍຫຼັງຂອງໝາກຮຸກ, ການຝຶກອົບຮົມການແນະນຳຕົນເອງ, ແລະ ວິທີການເລີ່ມຕົ້ນສອງນາທີ.

ເຖິງແມ່ນວ່າຍຸດທະວິທີເຫຼົ່ານີ້ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍ, ແຕ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງລາວກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ ແລະ ການເອົາຊະນະການຕໍ່ຕ້ານພາຍໃນ. ການສົນທະນາຂອງລາວແມ່ນການກະທຳທີ່ຊື່ສັດ, ຕະຫຼົກ, ແລະ ມີອຳນາດໃນການສະທ້ອນຕົນເອງ.

ທີ່ CIS, ພວກເຮົາຖືວ່າຄວາມສາມາດໃນການສະແດງອອກເປັນເສົາຄໍ້າທີ່ສຳຄັນຂອງການພັດທະນາດ້ານວິຊາການສະເໝີມາ. ໂຄງການ TED-Ed Student Talks ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄວາມເຊື່ອຂອງພວກເຮົາໃນຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການທີ່ຊຸກຍູ້ການເຕີບໂຕສ່ວນຕົວ.

ມັນເປັນຫຼາຍກວ່າການອອກກຳລັງກາຍໃນການປາກເວົ້າຕໍ່ໜ້າສາທາລະນະ - ມັນເປັນການເຊື່ອມໂຍງທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງຫຼາຍສາຂາວິຊາ:

ໃນຖານະເປັນງານວາງສະແດງຢ່າງເປັນທາງການຄັ້ງທຳອິດນັບຕັ້ງແຕ່ CIS ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກ TED-Ed, ການສົນທະນາຂອງນັກຮຽນທັງສີ່ຄັ້ງນີ້ ເປັນພຽງການເລີ່ມຕົ້ນເທົ່ານັ້ນ. ໃນປີການສຶກສາທີ່ຈະມາເຖິງ, ພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍໂຄງການນີ້ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງການສົນທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ TED-Ed ຢ່າງເປັນທາງການ.

01020304

ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ | ຄຳປາໄສຂອງນັກສຶກສາ CIS ໃນ TED Ed: ການສະທ້ອນ ແລະ ການສະແດງອອກຈາກທັດສະນະທົ່ວໂລກ

ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ | ຄຳປາໄສຂອງນັກສຶກສາ CIS ໃນ TED Ed: ການສະທ້ອນ ແລະ ການສະແດງອອກຈາກທັດສະນະທົ່ວໂລກ

ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ | ຄຳປາໄສຂອງນັກສຶກສາ CIS ໃນ TED Ed: ການສະທ້ອນ ແລະ ການສະແດງອອກຈາກທັດສະນະທົ່ວໂລກ

ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ | ຄຳປາໄສຂອງນັກສຶກສາ CIS ໃນ TED Ed: ການສະທ້ອນ ແລະ ການສະແດງອອກຈາກທັດສະນະທົ່ວໂລກ

ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າການສະແດງອອກບໍ່ແມ່ນອຸປະກອນເສີມ - ມັນເປັນທັກສະພື້ນຖານສຳລັບຜູ້ນຳໃນອະນາຄົດທຸກຄົນ.

ການເອົານັກຮຽນຂຶ້ນເວທີບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການຕົບມື, ແຕ່ກ່ຽວກັບການໃຫ້ອຳນາດແກ່ເຂົາເຈົ້າໃນການເວົ້າວ່າ:

"ຂ້ອຍມີບາງສິ່ງທີ່ຢາກເວົ້າ. ຂ້ອຍສາມາດເວົ້າມັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ. ແລະຂ້ອຍພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະປະເຊີນກັບໂລກ."

ຍິນດີຕ້ອນຮັບຄອບຄົວເພີ່ມເຕີມເຂົ້າສູ່

ເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນ CIS ຂອງພວກເຮົາ.

ໂທຫາພວກເຮົາ ຫຼື ສະແກນລະຫັດ QR

ເພື່ອກຳນົດເວລາການຢ້ຽມຢາມ.