शैक्षणिक उत्कृष्टता | सीआयएस विद्यार्थ्याचे टेड एड भाषण: जागतिक दृष्टिकोनातून चिंतन आणि अभिव्यक्ती

सीआयएसमध्ये, आम्ही आमच्या विद्यार्थ्यांच्या सर्वांगीण आणि सखोल विकासासाठी कटिबद्ध आहोत. आजच्या माहितीच्या अतिरेकाच्या युगात, प्रभावी अभिव्यक्ती हे केवळ एक भाषिक कौशल्य राहिलेले नाही — तर ते एखाद्याच्या विचारप्रणालीचे, मूल्यनिर्णयांचे आणि भावनिक जागरूकतेचे एक सशक्त प्रतिबिंब आहे.

हे लक्षात घेऊन, तीन महिन्यांपूर्वी सुश्री पेगी यांच्या मार्गदर्शनाखाली, आम्ही TED चा एक जागतिक शैक्षणिक उपक्रम असलेल्या TED-Ed स्टुडंट टॉक्स कार्यक्रमाची अधिकृतपणे ओळख करून दिली.हे व्यासपीठ सीआयएस माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांना अस्सल सार्वजनिक भाषणाद्वारे स्वतःचा आवाज शोधण्याची, दृष्टिकोन अधिक स्पष्ट करण्याची आणि जगाशी जोडले जाण्याची एक व्यावसायिक व बौद्धिकदृष्ट्या आव्हानात्मक संधी उपलब्ध करून देते.

हा प्रकल्प-आधारित शिक्षण उपक्रम सीआयएसमधील विद्यमान अल्बर्टा अभ्यासक्रमाशी जवळून सुसंगत आहे. इंग्रजी संवाद कौशल्य वाढवण्यापलीकडे, याचा एक मोठा उद्देश आहे:

● विद्यार्थ्यांना स्वतंत्रपणे विचार करण्यास आणि त्यांच्या स्वतःच्या कल्पना मांडण्यास प्रोत्साहित करणे

● त्यांना वैयक्तिक अनुभवांमधून शिकण्यास आणि सामाजिक सहानुभूती विकसित करण्यास मार्गदर्शन करणे;

● प्रत्यक्ष प्रेक्षकांसमोर गुंतागुंतीचे विषय मांडण्याची त्यांची क्षमता बळकट करणे;

● वाढ आणि प्रेरणेला प्रोत्साहन देणारे एक अस्सल आणि आव्हानात्मक व्यासपीठ तयार करणे.

गेल्या तीन महिन्यांपासून, सुश्री पेगी यांच्या नेतृत्वाखाली हा कार्यक्रम चालला, ज्यांनी विद्यार्थ्यांना टेड टॉकच्या रचनांचा पद्धतशीर अभ्यास करण्यासाठी मार्गदर्शन केले. त्यांना भाषेचा वेग आणि देहबोलीच्या सादरीकरणाचे प्रशिक्षण दिले, तसेच स्क्रिप्टमध्ये सुधारणा आणि सहकाऱ्यांकडून अभिप्राय मिळवण्याच्या अनेक फेऱ्या सुलभ केल्या.

या प्रक्रियेद्वारे चार विद्यार्थ्यांनी यशस्वीपणे त्यांची संपूर्ण टेड-शैलीतील भाषणे तयार करून मंचावर सादर केली.

मूळचा रशियाचा असलेल्या फिलिपला सीआयएसमधील त्याच्या पहिल्या वर्षात भाषेच्या अडथळ्याच्या आव्हानाचा सामना करावा लागला. सुरुवातीला, तो त्याच्यासारखीच मातृभाषा असलेल्या एकमेव विद्यार्थ्यासोबत रशियनमध्ये बोलण्यावर अवलंबून होता. पण जेव्हा तो मित्र निघून गेला, तेव्हा त्याला भाषांतरकाराला बाजूला सारून इंग्रजी भाषिक जगाचा एकट्याने सामना करावा लागला.

इयत्ता ६ वी | फिलिप

सुदैवाने, फिलिपची ओळख अशा दोन वर्गमित्रांशी झाली ज्यांना त्याच्याप्रमाणेच त्याच खेळाची आवड होती. त्यांची समान आवड एक दुवा ठरली — मर्यादित भाषा असूनही, त्यांच्यात सहकार्य, हास्यविनोद आणि अगदी वादविवादही सहजपणे होत असत.

"मैत्रीसाठी परिपूर्ण भाषेची गरज नसते," तो म्हणाला. "तिला समान छंदांची गरज असते."

शेवटी, त्याने केवळ इंग्रजीमध्येच प्रगती केली नाही, तर स्वतःच्या मर्यादा ओलांडून सीआयएसच्या वैविध्यपूर्ण आणि सर्वसमावेशक समुदायाला खऱ्या अर्थाने स्वीकारायला सुरुवात केली.

त्याची कथा आंतर-सांस्कृतिक अनुकूलनाचा प्रवास दर्शवते — आणि भाषा शिकण्याची प्रक्रिया निष्क्रिय ग्रहणापासून सक्रिय अभिव्यक्तीकडे कशी जाते याचे एक प्रभावी उदाहरण आहे.

जेटीने आपल्या भाषणाची सुरुवात एका अत्यंत वैयक्तिक अनुभवाने केली: त्याच्या सर्वात विश्वासू मित्राने त्याच्या पाठीमागे त्याच्यावर इतरांना त्रास दिल्याचा आरोप करत एक अफवा पसरवली होती.

पण जेटी असा माणूस होता की, चुकून पाय पडलेल्या किड्यालाही तो 'सॉरी' म्हणेल.

इयत्ता ६ वी | जेटी

तो रागात रमून राहिला नाही. त्याऐवजी, त्याने अधिक गहन प्रश्नांकडे लक्ष वळवले: विश्वासघाताचे दुःख इतके जास्त का होते? जे आपल्याला दुखावतात, त्यांच्यावर आपण कधीकधी विश्वास का ठेवत राहतो?

जेव्हा बाकीचे सर्वजण सोडून जातात, तेव्हा जे सोबत राहतात तेच खरे मित्र असतात. मानसशास्त्रीय संशोधनाचा हवाला देत, त्यांनी खऱ्या मैत्रीचा नेमका अर्थ काय असतो हे शोधून काढले—ती म्हणजे, आयुष्य सोपे असताना कोण सोबत असते हे नव्हे, तर कठीण प्रसंगांमध्ये कोण साथ देते.

विश्वास, निराशा आणि भावनिक मर्यादा यांवरचे ते एक परिपक्व चिंतन होते — आणि एका माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थ्याने मनापासून बोलण्याचा केलेला एक धाडसी प्रयत्न होता.

चेनीची सुरुवात एका बालपणीच्या गैरसमजातून झाली: प्रसारमाध्यमांतील वृत्तांमुळे प्रभावित होऊन, त्यांचा एकदा असा विश्वास होता की एक विशिष्ट देश धोकादायक आहे—जोपर्यंत त्यांचे वडील त्यांना स्वतः तिथे घेऊन गेले नाहीत. प्रत्यक्ष अनुभवातून त्यांना जाणवले की माहितीचे जग किती विखुरलेले असू शकते आणि स्वतः सत्याचा शोध घेणे किती महत्त्वाचे आहे.

इयत्ता ६ वी | चेनी

माझा फोन मला एक जग दाखवतो. तुमचा फोन तुम्हाला दुसरेच जग दाखवतो. पण यांपैकी कोणीही आपल्याला संपूर्ण सत्य दाखवत नाही.

बनावट व्हिडिओ आणि एआय-निर्मित सामग्री यांसारख्या उदाहरणांचा आधार घेत, चेनी यांनी “सत्य शोधण्यासाठीचे तीन नियम” मांडले: कोणाला फायदा होतो? तुम्ही अनेक स्रोत तपासले आहेत का? ते लगेच शेअर करण्यासारखे आहे का? त्यांच्या भाषणातून प्रखर चिकित्सक विचार दिसून आला आणि माध्यम साक्षरता व अन्वेषणात्मक शिक्षणाप्रती असलेल्या आमच्या शाळेच्या वचनबद्धतेवर प्रकाश टाकला गेला.

एफ्रॉनच्या भाषणाची सुरुवात हास्यकल्लोळात झाली. स्वतःचीच चेष्टा करणाऱ्या विनोदातून, त्याने शेवटच्या क्षणी घडलेल्या अनेक “चमत्कारिक विजयांचे” वर्णन केले—आणि मग एका गंभीर प्रश्नाकडे वळला:आपण सुरुवात करायला इतके का घाबरतो?

सातवी इयत्ता | एफ्रॉन

त्याने दिरंगाईची व्याख्या अपयशाची भीती अशी केली आणि आपल्या तीन वैयक्तिक “रणनीती” सांगितल्या: बुद्धिबळ काउंटडाउन तंत्र, स्व-सूचना प्रशिक्षण आणि दोन मिनिटांची किकस्टार्ट पद्धत.

वरवर पाहता साध्या वाटणाऱ्या या युक्त्यांमधून, स्व-व्यवस्थापन आणि आंतरिक प्रतिकारावर मात करण्याबद्दलची त्यांची सखोल समज दिसून येते. त्यांचे भाषण हे आत्म-चिंतनाचे एक प्रामाणिक, विनोदी आणि सशक्त करणारे उदाहरण आहे.

CIS मध्ये, आम्ही अभिव्यक्ती क्षमतेला शैक्षणिक विकासाचा एक अत्यावश्यक आधारस्तंभ मानले आहे. शैक्षणिक उत्कृष्टतेमुळे वैयक्तिक वाढ होते या आमच्या विश्वासाचे TED-Ed स्टुडंट टॉक्स कार्यक्रम हे एक खरेखुरे मूर्त स्वरूप आहे.

हा केवळ सार्वजनिक भाषणाचा सराव नसून, अनेक विषयांचे हे एक प्रभावी एकत्रीकरण आहे:

TED-Ed कडून CIS ला अधिकृत मान्यता मिळाल्यापासूनचा हा पहिला अधिकृत कार्यक्रम असून, ही चार विद्यार्थ्यांची भाषणे केवळ एक सुरुवात आहे. आगामी शैक्षणिक वर्षात, आम्ही या कार्यक्रमाचा विस्तार करत राहू आणि अधिकाधिक विद्यार्थ्यांना यात सहभागी होण्यासाठी प्रोत्साहित करू.

त्यांच्या भाषणांच्या शेवटी विद्यार्थ्यांना अधिकृत टेड-एड प्रमाणपत्रे प्रदान करण्यात आली.

०१०२०३०४

शैक्षणिक उत्कृष्टता | सीआयएस विद्यार्थ्याचे टेड एड भाषण: जागतिक दृष्टिकोनातून चिंतन आणि अभिव्यक्ती

शैक्षणिक उत्कृष्टता | सीआयएस विद्यार्थ्याचे टेड एड भाषण: जागतिक दृष्टिकोनातून चिंतन आणि अभिव्यक्ती

शैक्षणिक उत्कृष्टता | सीआयएस विद्यार्थ्याचे टेड एड भाषण: जागतिक दृष्टिकोनातून चिंतन आणि अभिव्यक्ती

शैक्षणिक उत्कृष्टता | सीआयएस विद्यार्थ्याचे टेड एड भाषण: जागतिक दृष्टिकोनातून चिंतन आणि अभिव्यक्ती

आमचा विश्वास आहे की अभिव्यक्ती ही केवळ एक दिखाव्याची गोष्ट नाही, तर प्रत्येक भावी नेत्यासाठी ते एक पायाभूत कौशल्य आहे.

विद्यार्थ्यांना रंगमंचावर आणणे हे टाळ्या मिळवण्यासाठी नसते, तर त्यांना असे म्हणण्याचे सामर्थ्य देण्यासाठी असते:

मला काहीतरी सांगायचं आहे. मी ते स्पष्टपणे सांगू शकतो. आणि मी जगाला सामोरे जायला तयार आहे.

आणखी कुटुंबांचे स्वागत आहे

आमच्या सीआयएस समुदायात सामील व्हा.

आम्हाला कॉल करा किंवा क्यूआर कोड स्कॅन करा

भेटीची वेळ निश्चित करण्यासाठी.