Leave Your Message
Kategorije vijesti
Istaknute vijesti

Akademska izvrsnost | Govor CIS studenata na TED konferenciji: Refleksija i izražavanje iz globalne perspektive

23.06.2025.
10001

U CIS-u smo posvećeni njegovanju holističkog i dubinskog razvoja naših učenika. U današnjem dobu preopterećenosti informacijama, efektivno izražavanje više nije samo jezička vještina - to je snažan odraz nečije strukture razmišljanja, vrijednosnih sudova i emocionalne svijesti.

Imajući ovo u vidu, prije tri mjeseca, pod vodstvom gđe Peggy, Zvanično smo predstavili program TED-Ed Student Talks — globalnu obrazovnu inicijativu TED-a.Ova platforma nudi učenicima osnovnih škola CIS-a profesionalnu i intelektualno izazovnu priliku da pronađu svoj glas, izoštre svoje perspektive i povežu se sa svijetom kroz autentičan javni nastup.

tupian5


Zašto

TED-Ed studentski razgovori?


TED-Ed Student Talks je globalna obrazovna inicijativa TED-a namijenjena učenicima od 6 do 18 godina. Pod vodstvom edukatora, učenici dobijaju podršku kroz cijeli proces razvoja svojih ideja - od usavršavanja svojih perspektiva do njihovog iznošenja pred publikom.


Program se sastoji od 13 strukturiranih modula i obično traje od 10 do 20 sati, a kulminira prezentacijom u stilu TED-a.


Ovlašten od strane TED-Ed-a, CIS s ponosom donosi ovaj program na naš kampus — osnaživanje učenika da holistički rastu u područjima kao što su kritičko mišljenje na engleskom jeziku, strukturirana komunikacija, samosvijest i javni utjecaj.

Ova inicijativa za učenje zasnovano na projektima usko je usklađena s postojećim nastavnim planom i programom CIS-a u Alberti. Osim što poboljšava vještine komunikacije na engleskom jeziku, služi i većoj svrsi:


● Podsticanje učenika da samostalno razmišljaju i artikulišu vlastite ideje

● Usmjeravanje na korištenje ličnih iskustava i razvoj socijalne empatije;

● Jačanje njihove sposobnosti izražavanja složenih tema pred publikom uživo;

● stvaranje autentične i izazovne platforme koja inspiriše rast i motivaciju.


Tokom protekla tri mjeseca, program je vodila gđa Peggy, koja je vodila studente kroz sistematsko proučavanje struktura TED govora, obučio ih je za tempo jezika i neverbalnu izvedbu, te je omogućio više rundi usavršavanja scenarija i povratnih informacija od vršnjaka.

Kroz ovaj proces, četiri studenta su uspješno razvila i održala svoje govore u stilu TED-a na pozornici.

tupiantupian1


Govorili su svijetu

— i otkrili sebe


6. razred | Filip

Jezik prijateljstva

Filipp, porijeklom iz Rusije, suočio se s izazovom jezičke barijere tokom svoje prve godine na CIS-u. U početku se oslanjao na razgovor na ruskom s jedinim drugim studentom koji je govorio njegov maternji jezik. Ali kada je taj prijatelj otišao, bio je prisiljen da "isključi prevodioca" i sam se suoči sa svijetom koji govori engleski.

tupian2

6. razred | Filip

Srećom, Filip se povezao s dvojicom kolega iz razreda koji su dijelili njegovu strast prema istoj igri. Njihov zajednički interes postao je most - čak i uz ograničen jezik, saradnja, smijeh, pa čak i svađe dolazili su prirodno.

„Prijateljstvu nije potreban savršen jezik“, podijelio je. „Potrebni su mu zajednički hobiji.“

Na kraju, ne samo da je napredovao u engleskom jeziku, već je i prevazišao vlastita ograničenja i počeo istinski prihvatati raznoliku i inkluzivnu zajednicu CIS-a.

Njegova priča odražava putovanje međukulturalne adaptacije — i snažan primjer učenja jezika koje prelazi iz pasivnog unošenja informacija u aktivno izražavanje.

6. razred | JT

Slomljeno povjerenje, prave lekcije

JT je započeo svoj govor nevjerovatno ličnim iskustvom: njegov najpouzdaniji prijatelj je proširio glasinu iza njegovih leđa - optužujući ga da maltretira druge.

Ali JT je bio osoba koja bi se izvinila bubi na koju je slučajno stala.

tupian (1)

6. razred | JT

Nije se zadržavao na ljutnji. Umjesto toga, okrenuo se dubljim pitanjima: Zašto izdaja toliko boli? Zašto ponekad i dalje vjerujemo onima koji su nas povrijedili?

"Pravi prijatelji su oni koji ostaju kada svi ostali odu." Pozivajući se na psihološka istraživanja, istražio je šta pravo prijateljstvo zapravo znači - ne o tome ko je tu kada je život lak, već ko ostaje kroz teške trenutke.

Bilo je to zrelo razmišljanje o povjerenju, razočaranju i emocionalnim granicama - i hrabar pokušaj učenika osnovne škole da govori iz srca.

6. razred | Cheney

Šta me je moj tata naučio o istini

Cheney je započeo s dječjim nesporazumom: pod utjecajem medijskih izvještaja, nekada je vjerovao da je određena zemlja opasna - sve dok ga otac nije lično odveo tamo. Kroz iskustvo iz prve ruke, shvatio je koliko fragmentiran svijet informacija može biti i koliko je važno tražiti istinu za sebe.

tupian3

6. razred | Cheney

„Moj telefon meni pokazuje jedan svijet. Tvoj telefon tebi pokazuje drugi. Ali nijedan nam ne pokazuje potpunu istinu.“

Oslanjajući se na primjere poput lažnih videozapisa i sadržaja generiranog umjetnom inteligencijom, Cheney je predložio tri „pravila za traženje istine“: Ko od toga ima koristi? Jeste li provjerili više izvora? Vrijedi li to odmah podijeliti? Njegov govor je odražavao snažno kritičko razmišljanje i istakao posvećenost naše škole medijskoj pismenosti i učenju zasnovanom na istraživanju.

7. razred | Efron

Kako sam (skoro) propao/la na putu do uspjeha

Efronov govor je započeo smijehom. Kroz samoironičan humor, opisao je nekoliko „čudesnih završetaka“ u zadnji čas - a zatim se okrenuo ozbiljnom pitanju:"Zašto se toliko bojimo početi?"

tupian4

7. razred | Efron

Definisao je odugovlačenje kao strah od neuspjeha i podijelio svoje tri lične „strategije“: tehnika odbrojavanja u šahu, trening samosugestije i metoda dvominutnog pokretanja.

Iako naizgled jednostavne, ove taktike odražavaju njegovo duboko razumijevanje samoupravljanja i prevazilaženja unutrašnjeg otpora. Njegov govor je iskren, duhovit i osnažujući čin samorefleksije.

Suština obrazovanja
je dati smjer rastu
a izražavanje prostor za procvat.

U CIS-u smo oduvijek smatrali sposobnost izražavanja ključnim stubom akademskog razvoja. Program TED-Ed Student Talks je pravo utjelovljenje našeg uvjerenja u akademsku izvrsnost koja potiče lični rast.

To je više od obične vježbe javnog nastupa - to je snažna integracija više disciplina:

  • Razvoj jezika:Vještine govora engleskog jezika, strukturirano pisanje, jasnoća glasa i intonacija

  • Kritičko mišljenje:Konstrukcija argumenata, odabir sadržaja, tehnike uvjeravanja

  • Emocionalni rast:Okretanje prema kameri, upravljanje nervozom, prihvatanje povratnih informacija

  • Kulturna svijest:Povezivanje ličnih iskustava sa širim društvenim problemima

  • Liderstvo i samopouzdanje:Kreiranje govora od nule i njegovo samostalno izvođenje na sceni

Kao prva zvanična prezentacija otkako je CIS dobio odobrenje od TED-Ed-a, ova četiri studentska predavanja označavaju samo početak. U narednoj akademskoj godini nastavit ćemo širiti ovaj program i podsticati više studenata da učestvuju.

tupian (2)tupian (3)

Na kraju svojih predavanja, studentima su dodijeljeni zvanični TED-Ed certifikati.

01020304

Vjerujemo da izražavanje nije dodatak - to je temeljna vještina za svakog budućeg lidera.

Izvođenje učenika na scenu nije stvar aplauza, već osnaživanja da kažu:

"Imam nešto da kažem. Mogu to jasno reći. I spreman sam da se suočim sa svijetom."

hjdfge38

Dobrodošli u još porodica

Pridružite se našoj CIS zajednici.

Pozovite nas ili skenirajte QR kod

zakazati posjetu.

hjdfge3910015