അക്കാദമിക് മികവ് | സിഐഎസ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ടെഡ് എഡ് പ്രസംഗം: ആഗോള വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിഫലനവും ആവിഷ്കാരവും

സി.ഐ.എസിൽ, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സമഗ്രവും ആഴത്തിലുള്ളതുമായ വികസനം പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധരാണ്. വിവരങ്ങളുടെ അമിതഭാരത്തിന്റെ ഇന്നത്തെ യുഗത്തിൽ, ഫലപ്രദമായ ആവിഷ്കാരം ഇനി വെറും ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മാത്രമല്ല - അത് ഒരാളുടെ ചിന്താ ഘടന, മൂല്യനിർണ്ണയങ്ങൾ, വൈകാരിക അവബോധം എന്നിവയുടെ ശക്തമായ പ്രതിഫലനമാണ്.

ഇത് മനസ്സിൽ വെച്ചുകൊണ്ട്, മൂന്ന് മാസം മുമ്പ് മിസ് പെഗ്ഗിയുടെ മാർഗനിർദേശപ്രകാരം, ഞങ്ങൾ ഔദ്യോഗികമായി TED-Ed സ്റ്റുഡന്റ് ടോക്സ് പ്രോഗ്രാം അവതരിപ്പിച്ചു - TED യുടെ ഒരു ആഗോള വിദ്യാഭ്യാസ സംരംഭം.. സിഐഎസ് മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദം കണ്ടെത്താനും, കാഴ്ചപ്പാടുകൾക്ക് മൂർച്ച കൂട്ടാനും, ആധികാരികമായ പൊതു പ്രസംഗത്തിലൂടെ ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെടാനുമുള്ള ഒരു പ്രൊഫഷണൽ, ബൗദ്ധിക വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞ അവസരം ഈ പ്ലാറ്റ്ഫോം പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു.

ഈ പ്രോജക്ട് അധിഷ്ഠിത പഠന സംരംഭം CIS-ൽ നിലവിലുള്ള ആൽബെർട്ട പാഠ്യപദ്ധതിയുമായി അടുത്തു യോജിക്കുന്നു. ഇംഗ്ലീഷ് ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനപ്പുറം, ഇത് ഒരു വലിയ ഉദ്ദേശ്യം നിറവേറ്റുന്നു:

● വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വതന്ത്രമായി ചിന്തിക്കാനും സ്വന്തം ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

● വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് പാഠങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളാനും സാമൂഹിക സഹാനുഭൂതി വികസിപ്പിക്കാനും അവരെ നയിക്കുക;

● സങ്കീർണ്ണമായ വിഷയങ്ങൾ തത്സമയ പ്രേക്ഷകർക്ക് മുന്നിൽ അവതരിപ്പിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക;

● വളർച്ചയ്ക്കും പ്രചോദനത്തിനും പ്രചോദനം നൽകുന്ന ആധികാരികവും വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതുമായ ഒരു പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം.

കഴിഞ്ഞ മൂന്ന് മാസമായി, പരിപാടി നയിച്ചത് മിസ്. പെഗ്ഗി ആയിരുന്നു, അവർ TED ടോക്ക് ഘടനകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ചിട്ടയായ പഠനത്തിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിച്ചു, ഭാഷാ വേഗതയിലും വാക്കേതര ഡെലിവറിയിൽ അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുകയും, സ്ക്രിപ്റ്റ് പരിഷ്കരണത്തിന്റെയും സമപ്രായക്കാരുടെ ഫീഡ്‌ബാക്കിന്റെയും ഒന്നിലധികം റൗണ്ടുകൾ സുഗമമാക്കുകയും ചെയ്തു.

ഈ പ്രക്രിയയിലൂടെ, നാല് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിജയകരമായി അവരുടെ പൂർണ്ണമായ TED-ശൈലിയിലുള്ള പ്രസംഗങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും വേദിയിൽ നടത്തുകയും ചെയ്തു.

റഷ്യക്കാരനായ ഫിലിപ്പ്, സിഐഎസിലെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ ഭാഷാ തടസ്സത്തിന്റെ വെല്ലുവിളി നേരിട്ടു. ആദ്യം, സ്വന്തം ഭാഷ പങ്കിടുന്ന ഒരേയൊരു വിദ്യാർത്ഥിയോടൊപ്പം റഷ്യൻ സംസാരിക്കുന്നതിനെയാണ് അദ്ദേഹം ആശ്രയിച്ചത്. എന്നാൽ ആ സുഹൃത്ത് പോയപ്പോൾ, "വിവർത്തകനെ വിച്ഛേദിച്ച്" ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കുന്ന ലോകത്തെ സ്വന്തമായി നേരിടാൻ അദ്ദേഹം നിർബന്ധിതനായി.

ഗ്രേഡ് 6 | ഫിലിപ്പ്

ഭാഗ്യവശാൽ, ഫിലിപ്പ് ഒരേ കളിയോടുള്ള തന്റെ അഭിനിവേശം പങ്കിട്ട രണ്ട് സഹപാഠികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു. അവരുടെ പൊതുവായ താൽപ്പര്യം ഒരു പാലമായി മാറി - പരിമിതമായ ഭാഷ, സഹകരണം, ചിരി, വാദപ്രതിവാദങ്ങൾ പോലും സ്വാഭാവികമായി വന്നു.

"സൗഹൃദത്തിന് പൂർണതയുള്ള ഭാഷ ആവശ്യമില്ല," അദ്ദേഹം പങ്കുവെച്ചു. "അതിന് പൊതുവായ ഹോബികൾ ആവശ്യമാണ്."

ഒടുവിൽ, അദ്ദേഹം ഇംഗ്ലീഷിൽ പുരോഗതി കൈവരിക്കുക മാത്രമല്ല, സ്വന്തം പരിമിതികൾ ഭേദിക്കുകയും സിഐഎസിന്റെ വൈവിധ്യവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ സമൂഹത്തെ യഥാർത്ഥത്തിൽ സ്വീകരിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്തു.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഥ വിവിധ സംസ്കാരങ്ങളുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിന്റെ ഒരു യാത്രയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു - കൂടാതെ ഭാഷാ പഠനം നിഷ്ക്രിയ ഇൻപുട്ടിൽ നിന്ന് സജീവമായ ആവിഷ്കാരത്തിലേക്ക് മാറുന്നതിന്റെ ശക്തമായ ഉദാഹരണവുമാണ്.

ജെ.ടി. തന്റെ പ്രസംഗം ആരംഭിച്ചത് അവിശ്വസനീയമാംവിധം വ്യക്തിപരമായ ഒരു അനുഭവത്തോടെയാണ്: അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഏറ്റവും വിശ്വസ്തനായ സുഹൃത്ത് മറ്റുള്ളവരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നുവെന്ന് ആരോപിച്ച് പിന്നിൽ ഒരു കിംവദന്തി പ്രചരിപ്പിച്ചു.

പക്ഷേ, അബദ്ധത്തിൽ ചവിട്ടി വീണ ഒരു പ്രാണിയോട് "ക്ഷമിക്കണം" എന്ന് പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള ആളായിരുന്നു ജെ.ടി.

ഗ്രേഡ് 6 | ജെ.ടി.

അവൻ കോപത്തിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങി നിന്നില്ല. പകരം, അവൻ കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ള ചോദ്യങ്ങളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു: വിശ്വാസവഞ്ചന ഇത്രയധികം വേദനിപ്പിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? നമ്മെ വേദനിപ്പിക്കുന്നവരെ നമ്മൾ ചിലപ്പോൾ വിശ്വസിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

"മറ്റുള്ളവരെല്ലാം അകന്നു പോകുമ്പോഴും കൂടെ നിൽക്കുന്നവരാണ് യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തുക്കൾ." മനഃശാസ്ത്ര ഗവേഷണത്തെ ഉദ്ധരിച്ച്, യഥാർത്ഥ സൗഹൃദം എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് അദ്ദേഹം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു - ജീവിതം എളുപ്പമാകുമ്പോൾ ആരുണ്ട് എന്നല്ല, മറിച്ച് പ്രയാസകരമായ നിമിഷങ്ങളിലൂടെ ആരാണ് നിലനിൽക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്.

വിശ്വാസം, നിരാശ, വൈകാരിക അതിരുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പക്വമായ ഒരു പ്രതിഫലനമായിരുന്നു അത് - കൂടാതെ ഹൃദയത്തിൽ നിന്ന് സംസാരിക്കാനുള്ള ഒരു മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ധീരമായ ശ്രമവും.

കുട്ടിക്കാലത്തെ ഒരു തെറ്റിദ്ധാരണയോടെയാണ് ചെനി ആരംഭിച്ചത്: മാധ്യമ റിപ്പോർട്ടുകളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ, ഒരു പ്രത്യേക രാജ്യം അപകടകരമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ഒരിക്കൽ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു - അച്ഛൻ അദ്ദേഹത്തെ നേരിട്ട് അവിടെ കൊണ്ടുപോകുന്നതുവരെ. നേരിട്ടുള്ള അനുഭവത്തിലൂടെ, വിവരങ്ങളുടെ ലോകം എത്രത്തോളം വിഘടിതമാകുമെന്നും സ്വയം സത്യം അന്വേഷിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യവും അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കി.

ഗ്രേഡ് 6 | ചെന്നെ

"എന്റെ ഫോൺ എനിക്ക് ഒരു ലോകം കാണിച്ചുതരുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഫോൺ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു ലോകം കാണിച്ചുതരുന്നു. പക്ഷേ രണ്ടും പൂർണ്ണമായ സത്യം നമുക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നില്ല."

വ്യാജ വീഡിയോകളും AI- ജനറേറ്റഡ് ഉള്ളടക്കവും പോലുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, ചെനി മൂന്ന് "സത്യാന്വേഷണത്തിനുള്ള നിയമങ്ങൾ" നിർദ്ദേശിച്ചു: ആർക്കാണ് പ്രയോജനം? നിങ്ങൾ ഒന്നിലധികം ഉറവിടങ്ങൾ പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അത് ഉടനടി പങ്കിടുന്നത് മൂല്യവത്താണോ? അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രസംഗം ശക്തമായ വിമർശനാത്മക ചിന്തയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും, മാധ്യമ സാക്ഷരതയ്ക്കും അന്വേഷണാധിഷ്ഠിത പഠനത്തിനുമുള്ള ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ പ്രതിബദ്ധതയെ എടുത്തുകാണിക്കുകയും ചെയ്തു.

എഫ്രോണിന്റെ പ്രസംഗം ചിരിയോടെയാണ് ആരംഭിച്ചത്. സ്വയം അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുന്ന നർമ്മത്തിലൂടെ, അവസാന നിമിഷത്തിലെ നിരവധി "അത്ഭുത പൂർത്തീകരണങ്ങൾ" അദ്ദേഹം വിവരിച്ചു - തുടർന്ന് ഗൗരവമേറിയ ഒരു ചോദ്യത്തിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു:"എന്തിനാണ് നമ്മൾ തുടങ്ങാൻ ഇത്ര ഭയപ്പെടുന്നത്?"

ഗ്രേഡ് 7 | എഫ്രോൺ

അദ്ദേഹം നീട്ടിവെക്കലിനെ പരാജയഭീതിയായി നിർവചിച്ചു, തന്റെ മൂന്ന് വ്യക്തിപരമായ "തന്ത്രങ്ങൾ" പങ്കുവെച്ചു: ചെസ്സ് കൗണ്ട്ഡൗൺ ടെക്നിക്, സ്വയം നിർദ്ദേശ പരിശീലനം, രണ്ട് മിനിറ്റ് കിക്ക്സ്റ്റാർട്ട് രീതി.

ലളിതമായി തോന്നുമെങ്കിലും, സ്വയം മാനേജ്‌മെന്റിനെക്കുറിച്ചും ആന്തരിക പ്രതിരോധത്തെ മറികടക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുമുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള അറിവാണ് ഈ തന്ത്രങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രസംഗം സത്യസന്ധവും, നർമ്മം നിറഞ്ഞതും, ആത്മപരിശോധനയുടെ ശാക്തീകരണപരവുമായ ഒരു പ്രവൃത്തിയാണ്.

CIS-ൽ, അക്കാദമിക് വികസനത്തിന്റെ അനിവാര്യ സ്തംഭമായി ആവിഷ്കാര ശേഷിയെ ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും കണക്കാക്കിയിട്ടുണ്ട്. വ്യക്തിഗത വളർച്ചയെ നയിക്കുന്ന അക്കാദമിക് മികവിലുള്ള ഞങ്ങളുടെ വിശ്വാസത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ രൂപമാണ് TED-Ed സ്റ്റുഡന്റ് ടോക്സ് പ്രോഗ്രാം.

ഇത് വെറുമൊരു പൊതു പ്രസംഗ വ്യായാമത്തേക്കാൾ കൂടുതലാണ് - ഇത് ഒന്നിലധികം വിഷയങ്ങളുടെ ശക്തമായ സംയോജനമാണ്:

CIS-ന് TED-Ed-ൽ നിന്ന് അംഗീകാരം ലഭിച്ചതിനു ശേഷമുള്ള ആദ്യത്തെ ഔദ്യോഗിക പ്രദർശനമെന്ന നിലയിൽ, ഈ നാല് വിദ്യാർത്ഥി പ്രഭാഷണങ്ങളും ഒരു തുടക്കം മാത്രമാണ്. വരുന്ന അധ്യയന വർഷത്തിലും, ഞങ്ങൾ ഈ പരിപാടി വിപുലീകരിക്കുന്നത് തുടരുകയും കൂടുതൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ പങ്കെടുക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

പ്രഭാഷണങ്ങളുടെ അവസാനം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഔദ്യോഗിക TED-Ed സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ ലഭിച്ചു.

01 женый предекторы02 മകരം0304 മദ്ധ്യസ്ഥത

അക്കാദമിക് മികവ് | സിഐഎസ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ടെഡ് എഡ് പ്രസംഗം: ആഗോള വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിഫലനവും ആവിഷ്കാരവും

അക്കാദമിക് മികവ് | സിഐഎസ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ടെഡ് എഡ് പ്രസംഗം: ആഗോള വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിഫലനവും ആവിഷ്കാരവും

അക്കാദമിക് മികവ് | സിഐഎസ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ടെഡ് എഡ് പ്രസംഗം: ആഗോള വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിഫലനവും ആവിഷ്കാരവും

അക്കാദമിക് മികവ് | സിഐഎസ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ടെഡ് എഡ് പ്രസംഗം: ആഗോള വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിഫലനവും ആവിഷ്കാരവും

ആവിഷ്കാരം ഒരു അനുബന്ധമല്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു - അത് ഭാവിയിലെ ഓരോ നേതാവിനും ഒരു അടിസ്ഥാന കഴിവാണ്.

വിദ്യാർത്ഥികളെ വേദിയിൽ ഇരുത്തുന്നത് കൈയ്യടി നേടുന്നതിനല്ല, മറിച്ച് അവരെ ഇങ്ങനെ പറയാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിനാണ്:

"എനിക്ക് ഒരു കാര്യം പറയാനുണ്ട്. എനിക്ക് അത് വ്യക്തമായി പറയാൻ കഴിയും. ലോകത്തെ നേരിടാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്."

കൂടുതൽ കുടുംബങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു

ഞങ്ങളുടെ CIS കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ ചേരൂ.

ഞങ്ങളെ വിളിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ QR കോഡ് സ്കാൻ ചെയ്യുക

ഒരു സന്ദർശനം ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യാൻ.