Akademik Mükemmellik | CIS Öğrencisi TED Ed Konuşması: Küresel Bir Perspektiften Yansıma ve İfade

CIS'te, öğrencilerimizin bütünsel ve derinlemesine gelişimini desteklemeye kendimizi adadık. Günümüzün bilgi bombardımanı çağında, etkili ifade artık sadece bir dil becerisi değil; kişinin düşünce yapısının, değer yargılarının ve duygusal farkındalığının güçlü bir yansımasıdır.

Bunu göz önünde bulundurarak, üç ay önce Bayan Peggy'nin rehberliğinde, TED'in küresel eğitim girişimi olan TED-Ed Öğrenci Konuşmaları programını resmen başlattık.Bu platform, CIS ortaokul öğrencilerine, kendi seslerini bulmaları, bakış açılarını geliştirmeleri ve özgün topluluk önünde konuşma yoluyla dünyayla bağlantı kurmaları için profesyonel ve entelektüel açıdan zorlayıcı bir fırsat sunmaktadır.

Bu proje tabanlı öğrenme girişimi, CIS'deki mevcut Alberta müfredatıyla yakından uyumludur. İngilizce iletişim becerilerini geliştirmenin ötesinde, daha büyük bir amaca hizmet eder:

● Öğrencileri bağımsız düşünmeye ve kendi fikirlerini ifade etmeye teşvik etmek

● Kişisel deneyimlerinden yararlanmalarına ve sosyal empati geliştirmelerine rehberlik etmek;

● Karmaşık konuları canlı bir izleyici kitlesine ifade etme becerilerini güçlendirmek;

● Büyümeyi ve motivasyonu teşvik eden, özgün ve zorlayıcı bir platform oluşturmak.

Geçtiğimiz üç ay boyunca program, öğrencilere TED konuşmalarının yapısını sistematik bir şekilde inceleme konusunda rehberlik eden Bayan Peggy tarafından yönetildi. Onlara dil kullanım hızı ve sözsüz iletişim konusunda eğitim verdi ve senaryo iyileştirmeleri ile akran geri bildirimlerinin birden fazla turunu kolaylaştırdı.

Bu süreç sayesinde dört öğrenci, TED tarzı konuşmalarını başarıyla hazırlayıp sahnede sundular.

Aslen Rus olan Filipp, CIS'teki ilk yılında dil engeliyle karşı karşıya kaldı. Başlangıçta, anadili Rusça olan tek diğer öğrenciyle konuşarak idare ediyordu. Ancak o arkadaşı ayrılınca, "çevirmeni devre dışı bırakmak" ve İngilizce konuşulan dünyayla tek başına yüzleşmek zorunda kaldı.

6. Sınıf | Philip

Neyse ki Filipp, aynı oyuna tutku duyan iki sınıf arkadaşıyla bağlantı kurdu. Ortak ilgi alanları bir köprü oldu; sınırlı dil bilgisine rağmen, iş birliği, kahkaha ve hatta tartışmalar bile kendiliğinden gelişti.

"Dostluk kusursuz bir dil gerektirmez," diye belirtti. "Ortak hobiler gerektirir."

Sonuç olarak, sadece İngilizce'de ilerleme kaydetmekle kalmadı, aynı zamanda kendi sınırlamalarını da aştı ve CIS'in çeşitli ve kapsayıcı topluluğunu gerçekten benimsemeye başladı.

Onun öyküsü, kültürlerarası uyum yolculuğunu ve dil öğreniminin pasif girdiden aktif ifadeye doğru ilerlemesinin güçlü bir örneğini yansıtıyor.

JT konuşmasına son derece kişisel bir deneyimle başladı: En güvendiği arkadaşı arkasından bir dedikodu yaymış ve onu başkalarına zorbalık yapmakla suçlamıştı.

Ama JT, yanlışlıkla üzerine bastığı bir böceğe bile "özür dilerim" diyecek türden bir insandı.

6. Sınıf | JT

Öfkeye kapılmadı. Bunun yerine daha derin sorulara yöneldi: İhanet neden bu kadar acı veriyor? Bizi incitenlere neden bazen güvenmeye devam ediyoruz?

"Gerçek dostlar, herkes uzaklaştığında kalanlardır." Psikolojik araştırmalara atıfta bulunarak, gerçek dostluğun ne anlama geldiğini inceledi; bu, hayat kolay olduğunda kimin yanınızda olduğu değil, zor anlarda kimin durduğuyla ilgiliydi.

Bu, güven, hayal kırıklığı ve duygusal sınırlar üzerine olgun bir yansımaydı ve bir ortaokul öğrencisinin yürekten konuşma yönündeki cesur bir girişimiydi.

Cheney'nin hikayesi çocukluktaki bir yanlış anlamayla başladı: Medya haberlerinden etkilenerek bir ülkenin tehlikeli olduğuna inanıyordu; ta ki babası onu bizzat oraya götürene kadar. İlk elden deneyimleyerek, bilgi dünyasının ne kadar parçalı olabileceğini ve gerçeği kendimiz aramanın önemini fark etti.

6. Sınıf | Cheney

“Benim telefonum bana bir dünya gösteriyor. Senin telefonun sana başka bir dünya gösteriyor. Ama ikisi de bize gerçeğin tamamını göstermiyor.”

Cheney, sahte videolar ve yapay zeka tarafından üretilen içerik gibi örneklerden yola çıkarak, "gerçeği aramanın üç kuralını" önerdi: Kim fayda sağlıyor? Birden fazla kaynağı kontrol ettiniz mi? Hemen paylaşmaya değer mi? Konuşması güçlü eleştirel düşünme yeteneğini yansıttı ve okulumuzun medya okuryazarlığına ve sorgulamaya dayalı öğrenmeye olan bağlılığını vurguladı.

Efron'un konuşması kahkahalarla başladı. Kendini küçümseyen bir mizah anlayışıyla, son dakika "mucize bitişlerinden" birkaçını anlattı ve ardından ciddi bir soruya geçti:“Neden başlamaktan bu kadar korkuyoruz?”

7. Sınıf | Efron

Erteleme davranışını başarısızlık korkusu olarak tanımladı ve üç kişisel "stratejisini" paylaştı: Satrançta geri sayım tekniği, kendi kendine telkin eğitimi ve iki dakikalık hızlı başlangıç ​​yöntemi.

Görünüşte basit olsa da, bu taktikler onun öz yönetim ve içsel direnci aşma konusundaki derin anlayışını yansıtıyor. Konuşması dürüst, mizahi ve güçlendirici bir öz yansıtma eylemi.

CIS'te, ifade yeteneğini her zaman akademik gelişimin temel bir unsuru olarak gördük. TED-Ed Öğrenci Konuşmaları programı, akademik mükemmelliğin kişisel gelişimi desteklediğine olan inancımızın gerçek bir örneğidir.

Bu sadece bir topluluk önünde konuşma egzersizinden çok daha fazlası; birden fazla disiplinin güçlü bir entegrasyonudur:

CIS'in TED-Ed'den yetki aldıktan sonraki ilk resmi gösterim olan bu dört öğrenci konuşması sadece bir başlangıç. Önümüzdeki akademik yılda bu programı genişletmeye ve daha fazla öğrencinin katılımını teşvik etmeye devam edeceğiz.

Sunumlarının sonunda öğrencilere resmi TED-Ed sertifikaları verildi.

01020304

Akademik Mükemmellik | CIS Öğrencisi TED Ed Konuşması: Küresel Bir Perspektiften Yansıma ve İfade

Akademik Mükemmellik | CIS Öğrencisi TED Ed Konuşması: Küresel Bir Perspektiften Yansıma ve İfade

Akademik Mükemmellik | CIS Öğrencisi TED Ed Konuşması: Küresel Bir Perspektiften Yansıma ve İfade

Akademik Mükemmellik | CIS Öğrencisi TED Ed Konuşması: Küresel Bir Perspektiften Yansıma ve İfade

Bizce ifade yeteneği bir aksesuar değil, her geleceğin lideri için temel bir beceridir.

Öğrencileri sahneye çıkarmak alkış almakla ilgili değil, onlara şu sözleri söyleme gücü vermekle ilgili:

“Söyleyeceklerim var. Bunu açıkça söyleyebilirim. Ve dünyaya karşı çıkmaya hazırım.”

Daha fazla ailenin katılmasına hoş geldiniz.

CIS topluluğumuza katılın.

Bizi arayın veya QR kodunu tarayın.

Bir ziyaret planlamak için.