Kaunggulan Akademik | Pidato TED Ed Mahasiswa CIS: Refleksi lan Ekspresi saka Perspektif Global

Ing CIS, kita setya ngopeni perkembangan siswa kanthi holistik lan jero. Ing jaman saiki sing kebak informasi, ekspresi sing efektif ora mung dadi katrampilan basa — nanging uga minangka cerminan sing kuat saka struktur pamikiran, penilaian nilai, lan kesadaran emosional.

Kanthi iki, telung sasi kepungkur ing sangisore bimbingan Bu Peggy, kita resmi ngenalake program TED-Ed Student Talks — sawijining inisiatif pendidikan global dening TEDPlatform iki nawakake siswa sekolah menengah CIS kesempatan profesional lan nantang intelektual kanggo nemokake swara, ngasah perspektif, lan nyambung karo jagad liwat pidato umum sing asli.

Inisiatif pembelajaran berbasis proyek iki selaras banget karo kurikulum Alberta sing ana ing CIS. Saliyané ningkatake katrampilan komunikasi basa Inggris, iki uga nduwèni tujuan sing luwih gedhé:

● Nyengkuyung siswa supaya mikir kanthi mandiri lan ngungkapake ide-ide dhewe

● Nuntun dheweke supaya bisa njupuk saka pengalaman pribadi lan ngembangake empati sosial;

● Nguatake kemampuane kanggo ngungkapake topik sing rumit marang pamirsa langsung;

● nggawe platform sing asli lan nantang sing menehi inspirasi kanggo tuwuh lan motivasi.

Sajrone telung sasi kepungkur, program iki dipimpin dening Bu Peggy, sing nuntun para siswa liwat studi sistematis babagan struktur TED Talk, nglatih dheweke babagan ngatur kecepatan basa lan penyampaian nonverbal, lan nggampangake pirang-pirang babak penyempurnaan naskah lan umpan balik saka kanca-kanca.

Liwat proses iki, papat siswa kasil ngembangake lan ngaturake pidato lengkap gaya TED ing panggung.

Filipp, sing asale saka Rusia, ngadhepi tantangan yaiku alangan basa sajrone taun pertamane ing CIS. Wiwitane, dhèwèké mung ngandelaké ngomong basa Rusia karo siji-sijiné siswa liyané sing basa ibuné padha. Nanging nalika kancané kuwi lunga, dhèwèké kepeksa "medhot sambungan karo penerjemah" lan ngadhepi jagad sing nganggo basa Inggris dhéwé.

Kelas 6 | Philip

Untunge, Filipp bisa ketemu karo rong kanca sakelase sing seneng banget karo game sing padha. Kapentingan sing padha dadi jembatan — sanajan mung nganggo basa sing winates, kolaborasi, ngguyu, lan malah padudon bisa kedadeyan kanthi alami.

"Paseduluran ora butuh basa sing sampurna," ujare. "Persahabatan butuh hobi sing dienggo bareng."

Ing pungkasane, dhèwèké ora mung nggawé kemajuan ing basa Inggris, nanging uga ngatasi watesané dhéwé lan wiwit ngrangkul komunitas CIS sing maneka warna lan inklusif.

Critané nggambarake lelampahan adaptasi lintas budaya — lan conto sing kuat babagan pembelajaran basa sing pindhah saka input pasif menyang ekspresi aktif.

JT miwiti pidhatone kanthi pengalaman pribadi sing luar biasa: kancane sing paling dipercaya nyebarake gosip ing mburine — nuduh dheweke ngganggu wong liya.

Nanging JT kuwi tipe wong sing bakal ngucap "nuwun sewu" marang serangga sing ora sengaja diidak.

Kelas 6 | JT

Dhèwèké ora mikirké rasa nesu. Nanging, dhèwèké malah ngrembug pitakonan sing luwih jero: Yèn dikhianati kuwi nglarani banget? Yèn ngono, kenapa kadhangkala kita isih percaya karo wong sing nglarani kita?

"Kanca sejati yaiku wong sing tetep ana nalika wong liya lunga." Ngrujuk riset psikologis, dhèwèké njelajah apa tegesé paseduluran sejati—dudu babagan sapa sing ana nalika urip gampang, nanging sapa sing tetep ana ing wektu sing angel.

Iku minangka refleksi diwasa babagan kepercayaan, kuciwane, lan watesan emosional—lan upaya wani saka siswa sekolah menengah kanggo ngomong saka ati.

Cheney miwiti saka salah paham nalika isih cilik: dipengaruhi laporan media, dheweke tau percaya yen negara tartamtu iku mbebayani—nganti bapakne nggawa dheweke menyang kana langsung. Liwat pengalaman langsung, dheweke ngerti betapa terfragmentasine jagad informasi, lan pentinge nggoleki bebener kanggo awake dhewe.

Kelas 6 | Cheney

"Ponselku nuduhake siji jagad. Ponselmu nuduhake jagad liyane. Nanging ora ana sing nuduhake bebener sing sejati."

Nggunakake conto-conto kaya ta video palsu lan konten sing digawe AI, Cheney ngusulake telung "aturan kanggo nggoleki bebener": Sapa sing entuk manfaat? Apa sampeyan wis mriksa pirang-pirang sumber? Apa iku pantes dienggo bareng langsung? Pidatoné nggambarake pamikiran kritis sing kuwat, lan nyoroti komitmen sekolah kita marang literasi media lan pembelajaran berbasis inkuiri.

Pidato Efron diwiwiti karo ngguyu. Liwat humor sing ngremehake awake dhewe, dheweke nggambarake sawetara "keajaiban pungkasan" - banjur pindhah menyang pitakonan sing serius:"Kenapa kita wedi banget miwiti?"

Kelas 7 | Efron

Dhèwèké nemtokaké prokrastinasi minangka rasa wedi gagal, lan nuduhaké telung "strategi" pribadiné: teknik ngetung mundur catur, latihan sugesti mandiri, lan metode kickstart rong menit.

Senajan katon prasaja, taktik-taktik iki nggambarake pangertene sing jero babagan manajemen diri lan ngatasi resistensi internal. Pidato dheweke minangka tumindak refleksi diri sing jujur, lucu, lan menehi kekuwatan.

Ing CIS, kita tansah nganggep kemampuan ekspresif minangka pilar penting kanggo pangembangan akademik. Program TED-Ed Student Talks minangka perwujudan sejati saka kapercayan kita babagan kaunggulan akademik sing ndorong pertumbuhan pribadi.

Iki luwih saka mung latihan pidato ing ngarep umum — iki minangka integrasi sing kuat saka pirang-pirang disiplin ilmu:

Minangka pameran resmi pisanan wiwit CIS nampa wewenang saka TED-Ed, papat ceramah mahasiswa iki mung minangka wiwitan. Ing taun akademik sing bakal teka, kita bakal terus ngembangake program iki lan nyengkuyung luwih akeh mahasiswa kanggo melu.

Ing pungkasaning ceramah, para siswa dianugerahi sertifikat TED-Ed resmi.

01020304

Kaunggulan Akademik | Pidato TED Ed Mahasiswa CIS: Refleksi lan Ekspresi saka Perspektif Global

Kaunggulan Akademik | Pidato TED Ed Mahasiswa CIS: Refleksi lan Ekspresi saka Perspektif Global

Kaunggulan Akademik | Pidato TED Ed Mahasiswa CIS: Refleksi lan Ekspresi saka Perspektif Global

Kaunggulan Akademik | Pidato TED Ed Mahasiswa CIS: Refleksi lan Ekspresi saka Perspektif Global

Kita percaya yèn èksprèsi dudu aksesoris — iki minangka katrampilan dhasar kanggo saben pemimpin ing mangsa ngarep.

Nduweni siswa ing panggung dudu babagan tepuk tangan, nanging babagan menehi kekuwatan marang dheweke supaya bisa ngomong:

"Aku duwé prekara sing arep dakkandhakake. Aku isa ngucapké kanthi cetha. Lan aku wis siyap ngadhepi jagad iki."

Sugeng rawuh kulawarga sanesipun

gabung karo komunitas CIS kita.

Hubungi kita utawa pindai kode QR

kanggo gawe jadwal kunjungan.