Fræðileg ágæti | TED Ed ræða nemenda í CIS: Hugleiðingar og tjáning frá alþjóðlegu sjónarhorni

Hjá CIS leggjum við áherslu á að hlúa að heildrænni og ítarlegri þróun nemenda okkar. Í nútíma upplýsingaflæði er áhrifarík tjáning ekki lengur bara tungumálakunnátta - hún er öflug speglun á hugsunarháttum einstaklingsins, gildismati og tilfinningavitund.

Með þetta í huga, fyrir þremur mánuðum undir handleiðslu frú Peggy, Við kynntum formlega TED-Ed Student Talks verkefnið — alþjóðlegt menntaátak frá TEDÞessi vettvangur býður nemendum í miðskóla í Sameinuðu þjóðunum upp á faglegt og vitsmunalega krefjandi tækifæri til að finna rödd sína, skerpa sjónarhorn sín og tengjast heiminum með ósviknum ræðumennsku.

Þetta verkefnamiðaða námsátak er náið í samræmi við núverandi námskrá CIS í Alberta. Auk þess að bæta enskukunnáttu sína þjónar það enn stærra tilgangi:

● Að hvetja nemendur til að hugsa sjálfstætt og koma eigin hugmyndum á framfæri

● Að leiðbeina þeim til að draga af persónulegri reynslu og þróa með sér félagslega samkennd;

● Að styrkja hæfni þeirra til að tjá flókin efni fyrir áhorfendum í beinni;

● að skapa ósvikinn og krefjandi vettvang sem hvetur til vaxtar og hvatningar.

Undanfarna þrjá mánuði var námskeiðið leitt af frú Peggy, sem leiðbeindi nemendum í gegnum kerfisbundna rannsókn á uppbyggingu TED Talk, þjálfaði þau í málfarshraða og óyrtri framsetningu og leiddi ítrekaðar lotur af handritiþróun og jafningjaendurgjöf.

Í gegnum þetta ferli tókst fjórum nemendum að þróa og flytja ræður sínar í TED-stíl á sviði.

Filippus, sem er upphaflega frá Rússlandi, stóð frammi fyrir tungumálaörðugleikum á fyrsta ári sínu í CIS. Í fyrstu treysti hann á að tala rússnesku við eina hinn nemandann sem talaði sama móðurmál og hann. En þegar sá vinur fór neyddist hann til að „slíta þýðandanum“ og horfast í augu við enskumælandi heiminn einn síns liðs.

6. bekkur | Filippus

Sem betur fer tengdist Filippus tveimur bekkjarfélögum sem deildu ástríðu hans fyrir sama leik. Sameiginlegt áhugamál þeirra varð eins og brú – jafnvel þótt tungumálið væri takmarkað kom samvinna, hlátur og jafnvel rifrildi af sjálfu sér.

„Vinátta þarf ekki fullkomið tungumál,“ sagði hann. „Hún þarf sameiginleg áhugamál.“

Að lokum tók hann ekki aðeins framförum í ensku heldur braut hann einnig yfir eigin takmarkanir og fór að tileinka sér fjölbreytt og aðgengilegt samfélag CIS til fulls.

Saga hans endurspeglar ferðalag þvermenningarlegrar aðlögunar — og öflugt dæmi um hvernig tungumálanám færist frá óvirkum inntaki yfir í virka tjáningu.

JT hóf fyrirlestur sinn með ótrúlega persónulegri reynslu: Traustasti vinur hans hafði dreift orðrómi á bak við hann — sakað hann um að leggja aðra í einelti.

En JT var sú týpa sem myndi segja „fyrirgefðu“ við skordýr sem hann steig óvart á.

6. bekkur | JT

Hann dvaldi ekki við reiði. Í staðinn sneri hann sér að dýpri spurningum: Hvers vegna særir svik svona mikið? Hvers vegna höldum við stundum áfram að treysta þeim sem særa okkur?

„Sannir vinir eru þeir sem lifa af þegar allir aðrir fara.“ Með vísan í sálfræðilegar rannsóknir kannaði hann hvað sönn vinátta þýðir í raun og veru — ekki hver er til staðar þegar lífið er auðvelt, heldur hver stendur áfram á erfiðum stundum.

Þetta var þroskuð hugleiðing um traust, vonbrigði og tilfinningaleg mörk – og djörf tilraun miðskólanema til að tala frá hjartanu.

Cheney byrjaði með misskilningi frá barnæsku: hann var undir áhrifum fjölmiðla og taldi eitt sinn að ákveðið land væri hættulegt – þar til faðir hans fór með hann þangað sjálfur. Í gegnum eigin reynslu áttaði hann sig á því hversu sundurleitur upplýsingaheimurinn getur verið og mikilvægi þess að leita sannleikans sjálfum.

6. bekkur | Cheney

„Síminn minn sýnir mér einn heim. Síminn þinn sýnir þér annan. En hvorugur sýnir okkur allan sannleikann.“

Með hliðsjón af dæmum eins og fölsuðum myndböndum og efni sem búið er til með gervigreind lagði Cheney til þrjár „reglur um sannleiksleit“: Hverjir njóta góðs af þessu? Hefurðu athugað margar heimildir? Er það þess virði að deila því strax? Erindi hans endurspeglaði sterka gagnrýna hugsun og undirstrikaði skuldbindingu skólans okkar við fjölmiðlalæsi og rannsóknarmiðað nám.

Ræða Efrons hófst með hlátri. Með sjálfsniðrandi húmor lýsti hann nokkrum „kraftaverkalokum“ á síðustu stundu – og sneri sér síðan að alvarlegri spurningu:„Hvers vegna erum við svona hrædd við að byrja?“

7. bekkur | Efron

Hann skilgreindi frestun sem ótta við mistök og deildi þremur persónulegum „aðferðum“ sínum: Niðurtalningartækni í skák, sjálfstillöguþjálfun og tveggja mínútna upphafsaðferðin.

Þótt þessar aðferðir virðist einfaldar endurspegla þær djúpan skilning hans á sjálfstjórnun og því að sigrast á innri mótspyrnu. Fyrirlestur hans er einlægur, fyndinn og valdeflandi sjálfsskoðunarathöfn.

Hjá CIS höfum við alltaf litið á tjáningarhæfni sem nauðsynlegan þátt í námsþróun. TED-Ed nemendaspjallforritið er sönn birtingarmynd trúar okkar á að námsárangur knýr áfram persónulegan vöxt.

Þetta er meira en bara æfing í ræðumennsku — þetta er öflug samþætting margra greina:

Þessir fjórir nemendafyrirlestrar eru fyrsta opinbera sýningin síðan CIS fékk leyfi frá TED-Ed og marka því aðeins upphafið. Á komandi skólaári munum við halda áfram að stækka þessa dagskrá og hvetja fleiri nemendur til að taka þátt.

Að loknum fyrirlestrum sínum fengu nemendurnir opinber TED-Ed viðurkenningarskírteini.

01020304

Fræðileg ágæti | TED Ed ræða nemenda í CIS: Hugleiðingar og tjáning frá alþjóðlegu sjónarhorni

Fræðileg ágæti | TED Ed ræða nemenda í CIS: Hugleiðingar og tjáning frá alþjóðlegu sjónarhorni

Fræðileg ágæti | TED Ed ræða nemenda í CIS: Hugleiðingar og tjáning frá alþjóðlegu sjónarhorni

Fræðileg ágæti | TED Ed ræða nemenda í CIS: Hugleiðingar og tjáning frá alþjóðlegu sjónarhorni

Við teljum að tjáning sé ekki aukaatriði - hún sé grundvallarfærni fyrir alla framtíðarleiðtoga.

Að koma nemendum á svið snýst ekki um lófatak, heldur um að styrkja þá til að segja:

„Ég hef eitthvað að segja. Ég get sagt það skýrt. Og ég er tilbúinn að horfast í augu við heiminn.“

Velkomin fleiri fjölskyldur í

Vertu með í CIS samfélaginu okkar.

Hringdu í okkur eða skannaðu QR kóðann

að skipuleggja heimsókn.