Bikaintasun Akademikoa | CIS Ikasleen TED Ed Hitzaldia: Hausnarketa eta Adierazpena Ikuspegi Global batetik

CISen, gure ikasleen garapen holistiko eta sakona sustatzeko konpromisoa dugu. Gaur egungo informazio gehiegizko aroan, adierazpen eraginkorra ez da hizkuntza trebetasun hutsa, baizik eta norberaren pentsamendu egituraren, balio epaiketen eta kontzientzia emozionalaren isla indartsua da.

Hori kontuan hartuta, duela hiru hilabete Peggy andereñoaren gidaritzapean, TED-Ed Student Talks programa ofizialki aurkeztu genuen — TEDek antolatutako hezkuntza-ekimen globalaPlataforma honek CISeko erdi mailako ikasleei aukera profesional eta intelektualki erronka bat eskaintzen die beren ahotsa aurkitzeko, beren ikuspegiak zorrozteko eta munduarekin konektatzeko benetako jendaurrean hitz egiteko moduaren bidez.

Proiektuetan oinarritutako ikaskuntza ekimen hau CISen dagoen Albertako curriculumarekin bat dator. Ingelesezko komunikazio trebetasunak hobetzeaz gain, helburu handiago bat betetzen du:

● Ikasleak modu independentean pentsatzera eta beren ideiak artikulatzera bultzatzea

● Esperientzia pertsonaletatik abiatuta gizarte-enpatia garatzera gidatzea;

● Gai konplexuak zuzeneko publikoari adierazteko gaitasuna indartzea;

● Hazkundea eta motibazioa inspiratzen dituen plataforma autentiko eta erronkatsu bat sortzea.

Azken hiru hilabeteetan, programa Peggy andereñoak zuzendu zuen, eta ikasleak TED hitzaldien egituren azterketa sistematiko batean gidatu zituen. hizkuntza-erritmoan eta hitzik gabeko adierazpenean trebatu zituen, eta gidoia fintzeko eta parekideen feedbacka egiteko hainbat txanda erraztu zituen.

Prozesu honen bidez, lau ikaslek TED estiloko hitzaldi osoak garatu eta eman zituzten oholtzan.

Filipp, jatorriz errusiarra, hizkuntza-hesi baten erronkari aurre egin behar izan zion CISen bere lehen urtean. Hasieran, bere ama hizkuntza partekatzen zuen beste ikasle bakarrarekin errusieraz hitz egitearen mende zegoen. Baina lagun hori joan zenean, "itzultzailea deskonektatu" eta ingelesez hitz egiten zen munduari bakarrik aurre egin behar izan zion.

6. maila | Philip

Zorionez, Filippek joko berarekiko grina partekatzen zuten bi ikaskiderekin harremanetan jarri zen. Haien interes komuna zubi bihurtu zen — hizkuntza mugatua izan arren, lankidetza, barreak eta baita eztabaidak ere naturalki etorri ziren.

«Adiskidetasunak ez du hizkuntza perfekturik behar», partekatu zuen. «Zaletasun partekatuak behar ditu».

Azkenean, ez zuen aurrera egin ingelesez bakarrik, baizik eta bere mugak hautsi eta CISeko komunitate anitz eta inklusiboa benetan bereganatzen hasi zen.

Bere istorioak kultura arteko egokitzapenaren bidaia bat islatzen du — eta hizkuntzak ikasteak sarrera pasibotik adierazpen aktiborako igarotzearen adibide indartsua.

JT-k bere hitzaldia esperientzia oso pertsonal batekin hasi zuen: bere lagunik fidagarrienak zurrumurru bat zabaldu zuen bere bizkarrean, besteak jazartzeaz salatuz.

Baina JT zen nahi gabe zapaldutako intsektu bati "barkatu" esango zion pertsona motakoa.

6. maila | JT

Ez zen haserrean gelditu. Horren ordez, galdera sakonagoetara jo zuen: Zergatik min egiten digu hainbeste traizioak? Zergatik batzuetan min egiten digutenei konfiantza izaten jarraitzen dugu?

"Benetako lagunak dira beste guztiak alde egiten dutenean geratzen direnak." Ikerketa psikologikoak aipatuz, benetako adiskidetasunak zer esan nahi duen aztertu zuen: ez bizitza erraza denean nor dagoen hor, baizik eta une zailetan nor irauten duen.

Konfiantzari, etsipenari eta muga emozionalei buruzko hausnarketa heldua izan zen, eta erdi mailako ikasle batek bihotzetik hitz egiteko saiakera ausarta.

Cheney haurtzaroko gaizki-ulertu batetik hasi zen: komunikabideen txostenek eraginda, behin uste izan zuen herrialde jakin bat arriskutsua zela —harik eta bere aitak bertara eraman zuen arte—. Lehen eskuko esperientziaren bidez, konturatu zen zein zatikatua izan daitekeen informazioaren mundua, eta zein garrantzitsua den egia geuk bilatzea.

6. maila | Cheney

«Nire telefonoak mundu bat erakusten dit. Zure telefonoak beste bat erakusten dizu. Baina bietako batek ere ez digu egia osoa erakusten.»

Bideo faltsuak eta adimen artifizialak sortutako edukia bezalako adibideetan oinarrituta, Cheneyk hiru "egia bilatzeko arau" proposatu zituen: Nori ateratzen zaio onura? Hainbat iturri egiaztatu dituzu? Merezi al du berehala partekatzea? Bere hitzaldiak pentsamendu kritiko sendoa islatu zuen, eta gure eskolak komunikabideen alfabetatzearekiko eta ikerketan oinarritutako ikaskuntzarekiko duen konpromisoa azpimarratu zuen.

Efronen hitzaldia barre artean hasi zen. Umore autokritikoz, azken orduko hainbat “mirari-amaiera” deskribatu zituen, eta gero galdera serio bati heldu zion:"Zergatik dugu hainbeste beldur hasteko?"

7. maila | Efron

Atzerapena porrotaren beldur gisa definitu zuen, eta bere hiru "estrategia" pertsonalak partekatu zituen: xakeko atzerako kontaketa teknika, auto-iradokizunaren entrenamendua eta bi minutuko abiarazte-metodoa.

Itxuraz sinpleak izan arren, taktika hauek autokudeaketari eta barne erresistentzia gainditzeari buruzko bere ulermen sakona islatzen dute. Bere hitzaldia autohausnarketa ekintza zintzo, umoretsu eta ahalduntzailea da.

CISen, betidanik hartu izan dugu adierazpen gaitasuna garapen akademikoaren funtsezko zutabetzat. TED-Ed Student Talks programa gure sinesmenaren benetako isla da, bikaintasun akademikoa hazkunde pertsonala bultzatzen baitu.

Jendaurrean hitz egiteko ariketa bat baino gehiago da — hainbat diziplinen integrazio indartsua da:

CISek TED-Ed-en baimena jaso zuenetik lehenengo erakusleiho ofiziala izanik, lau ikasle-hitzaldi hauek hasiera besterik ez dira. Datorren ikasturtean, programa hau zabaltzen jarraituko dugu eta ikasle gehiago animatuko ditugu parte hartzera.

Hitzaldien amaieran, ikasleei TED-Ed ziurtagiri ofizialak eman zizkieten.

01020304

Bikaintasun Akademikoa | CIS Ikasleen TED Ed Hitzaldia: Hausnarketa eta Adierazpena Ikuspegi Global batetik

Bikaintasun Akademikoa | CIS Ikasleen TED Ed Hitzaldia: Hausnarketa eta Adierazpena Ikuspegi Global batetik

Bikaintasun Akademikoa | CIS Ikasleen TED Ed Hitzaldia: Hausnarketa eta Adierazpena Ikuspegi Global batetik

Bikaintasun Akademikoa | CIS Ikasleen TED Ed Hitzaldia: Hausnarketa eta Adierazpena Ikuspegi Global batetik

Uste dugu adierazpena ez dela osagarri bat — etorkizuneko lider ororen oinarrizko trebetasuna baizik.

Ikasleak eszenatokian jartzea ez da txaloak jasotzea, baizik eta esateko ahalmena ematea:

«Badut zerbait esateko. Argi esan dezaket. Eta prest nago munduari aurre egiteko.»

Ongi etorri familia gehiagori

Batu zaitez gure CIS komunitatera.

Deitu iezaguzu edo eskaneatu QR kodea

bisita bat antolatzeko.