Akademisk ekspertise | CIS-studerendes TED Ed-tale: Refleksion og udtryk fra et globalt perspektiv

På CIS er vi forpligtet til at fremme vores elevers holistiske og dybdegående udvikling. I dagens informationsoverflod er effektiv udtryksevne ikke længere blot en sprogfærdighed – det er en stærk afspejling af ens tankestruktur, værdidomme og følelsesmæssige bevidsthed.

Med dette i tankerne, for tre måneder siden under vejledning af fru Peggy, Vi introducerede officielt TED-Ed Student Talks-programmet — et globalt uddannelsesinitiativ fra TEDDenne platform tilbyder CIS-mellemtrinselever en professionel og intellektuelt udfordrende mulighed for at finde deres stemme, skærpe deres perspektiver og få kontakt med verden gennem autentisk offentlig tale.

Dette projektbaserede læringsinitiativ er tæt forbundet med den eksisterende Alberta-pensum på CIS. Udover at forbedre engelske kommunikationsevner tjener det et større formål:

● Opmuntre eleverne til at tænke selvstændigt og formulere deres egne ideer

● Vejlede dem til at trække på personlige erfaringer og udvikle social empati;

● Styrkelse af deres evne til at formidle komplekse emner til et levende publikum;

● skabe en autentisk og udfordrende platform, der inspirerer til vækst og motivation.

I løbet af de sidste tre måneder blev programmet ledet af fru Peggy, som guidede eleverne gennem en systematisk undersøgelse af TED Talk-strukturer, trænede dem i sprogtempo og nonverbal fremførelse og faciliterede flere runder med manuskriptforfining og peerfeedback.

Gennem denne proces udviklede og leverede fire studerende med succes deres fulde TED-inspirerede taler på scenen.

Filipp, oprindeligt fra Rusland, stod over for en sprogbarriere i løbet af sit første år på CIS. I starten var han afhængig af at tale russisk med den eneste anden elev, der delte hans modersmål. Men da vennen forlod ham, var han tvunget til at "afbryde oversætterens forbindelse" og stå ansigt til ansigt med den engelsktalende verden på egen hånd.

6. klasse | Philip

Heldigvis fik Filipp kontakt med to klassekammerater, der delte hans passion for det samme spil. Deres fælles interesse blev en bro – selv med begrænset sprogbrug kom samarbejde, latter og endda skænderier naturligt.

"Venskab behøver ikke et perfekt sprog," delte han. "Det kræver fælles hobbyer."

Til sidst gjorde han ikke kun fremskridt i engelsk, men brød også med sine egne begrænsninger og begyndte virkelig at omfavne CIS' mangfoldige og inkluderende fællesskab.

Hans historie afspejler en rejse med tværkulturel tilpasning – og et stærkt eksempel på, hvordan sprogindlæring bevæger sig fra passiv input til aktiv udtryk.

JT indledte sin tale med en utrolig personlig oplevelse: hans mest betroede ven havde spredt et rygte bag hans ryg – hvor han beskyldte ham for at mobbe andre.

Men JT var den slags person, der ville sige "undskyld" til et insekt, han ved et uheld trådte på.

6. klasse | JT

Han dvælede ikke ved vrede. I stedet vendte han sig mod dybere spørgsmål: Hvorfor gør forræderi så ondt? Hvorfor bliver vi nogle gange ved med at stole på dem, der sårer os?

"Sande venner er dem, der bliver, når alle andre går væk." Med henvisning til psykologisk forskning udforskede han, hvad ægte venskab egentlig betyder – ikke om hvem der er der, når livet er let, men hvem der bliver ved i de svære øjeblikke.

Det var en moden refleksion over tillid, skuffelse og følelsesmæssige grænser – og et modigt forsøg fra en mellemtrinselev på at tale fra hjertet.

Cheney begyndte med en misforståelse fra barndommen: påvirket af mediernes rapporter troede han engang, at et bestemt land var farligt – indtil hans far tog ham dertil personligt. Gennem førstehåndserfaring indså han, hvor fragmenteret informationsverdenen kan være, og vigtigheden af ​​at søge sandheden selv.

6. klasse | Cheney

"Min telefon viser mig én verden. Din telefon viser dig en anden. Men ingen af ​​dem viser os den fulde sandhed."

Med udgangspunkt i eksempler som falske videoer og AI-genereret indhold foreslog Cheney tre "regler for sandhedssøgning": Hvem drager fordel af det? Har du tjekket flere kilder? Er det værd at dele med det samme? Hans tale afspejlede stærk kritisk tænkning og fremhævede vores skoles engagement i mediekendskab og undersøgelsesbaseret læring.

Efrons tale åbnede med latter. Med selvironisk humor beskrev han adskillige "mirakelafslutninger" i sidste øjeblik – og vendte sig derefter mod et alvorligt spørgsmål:"Hvorfor er vi så bange for at begynde?"

7. klasse | Efron

Han definerede udsættelse som en frygt for fiasko og delte sine tre personlige "strategier": nedtællingsteknikken i skak, selvsuggestionstræning og to-minutters kickstart-metoden.

Selvom de tilsyneladende er enkle, afspejler disse taktikker hans dybe forståelse af selvledelse og overvindelse af indre modstand. Hans foredrag er en ærlig, humoristisk og styrkende handling af selvrefleksion.

På CIS har vi altid betragtet udtryksevne som en essentiel søjle i akademisk udvikling. TED-Ed Student Talks-programmet er et sandt eksempel på vores tro på, at akademisk ekspertise driver personlig vækst.

Det er mere end blot en offentlig taleøvelse – det er en stærk integration af flere discipliner:

Som den første officielle præsentation siden CIS modtog godkendelse fra TED-Ed, markerer disse fire studenterforedrag kun begyndelsen. I det kommende akademiske år vil vi fortsætte med at udvide dette program og opfordre flere studerende til at deltage.

Ved afslutningen af ​​deres foredrag blev eleverne tildelt officielle TED-Ed-certifikater.

01020304

Akademisk ekspertise | CIS-studerendes TED Ed-tale: Refleksion og udtryk fra et globalt perspektiv

Akademisk ekspertise | CIS-studerendes TED Ed-tale: Refleksion og udtryk fra et globalt perspektiv

Akademisk ekspertise | CIS-studerendes TED Ed-tale: Refleksion og udtryk fra et globalt perspektiv

Akademisk ekspertise | CIS-studerendes TED Ed-tale: Refleksion og udtryk fra et globalt perspektiv

Vi tror på, at udtryk ikke er et tilbehør – det er en grundlæggende færdighed for enhver fremtidig leder.

At sætte eleverne på scenen handler ikke om applaus, men om at give dem mulighed for at sige:

"Jeg har noget at sige. Jeg kan sige det tydeligt. Og jeg er klar til at møde verden."

Velkommen til flere familier

Bliv en del af vores CIS-fællesskab.

Ring til os eller scan QR-koden

at planlægge et besøg.