Ekselencë Akademike | Fjala TED Ed e Studentëve të CIS: Reflektim dhe Shprehje nga një Perspektivë Globale

Në CIS, ne jemi të përkushtuar për të nxitur zhvillimin holistik dhe të thelluar të studentëve tanë. Në epokën e sotme të mbingarkesës me informacion, shprehja efektive nuk është më thjesht një aftësi gjuhësore - është një pasqyrim i fuqishëm i strukturës së të menduarit, gjykimeve të vlerave dhe vetëdijes emocionale të dikujt.

Duke pasur parasysh këtë, tre muaj më parë nën drejtimin e znj. Peggy, Ne prezantuam zyrtarisht programin TED-Ed Student Talks — një iniciativë globale arsimore nga TEDKjo platformë u ofron nxënësve të shkollave të mesme CIS një mundësi profesionale dhe intelektualisht sfiduese për të gjetur zërin e tyre, për të mprehur perspektivat e tyre dhe për t'u lidhur me botën përmes të folurit autentik në publik.

Kjo iniciativë e të nxënit të bazuar në projekte është në përputhje të ngushtë me kurrikulën ekzistuese të Albertës në CIS. Përtej përmirësimit të aftësive të komunikimit në anglisht, kjo i shërben një qëllimi më të madh:

● Inkurajimi i studentëve për të menduar në mënyrë të pavarur dhe për të artikuluar idetë e tyre

● Udhëzimi i tyre për t’u mbështetur në përvojat personale dhe për të zhvilluar empatinë sociale;

● Forcimi i aftësisë së tyre për të shprehur tema komplekse para një audience të drejtpërdrejtë;

● krijimi i një platforme autentike dhe sfiduese që frymëzon rritje dhe motivim.

Gjatë tre muajve të fundit, programi u drejtua nga znj. Peggy, e cila i udhëhoqi studentët përmes një studimi sistematik të strukturave të TED Talk, i trajnoi ata në ritmin gjuhësor dhe transmetimin joverbal, dhe lehtësoi raunde të shumta të përmirësimit të skenarit dhe reagimeve nga kolegët.

Përmes këtij procesi, katër studentë zhvilluan dhe mbajtën me sukses fjalimet e tyre të plota në stilin TED në skenë.

Filipi, me origjinë nga Rusia, u përball me sfidën e një barriere gjuhësore gjatë vitit të tij të parë në CIS. Në fillim, ai mbështetej te të folurit rusisht me të vetmin student tjetër që e fliste gjuhën e tij amtare. Por kur ai mik u largua, ai u detyrua ta “shkëputte përkthyesin” dhe të përballej i vetëm me botën anglishtfolëse.

Klasa 6 | Filipi

Për fat të mirë, Filipi u lidh me dy shokë klase që ndanin pasionin e tij për të njëjtën lojë. Interesi i tyre i përbashkët u bë një urë lidhëse — edhe me gjuhë të kufizuar, bashkëpunimi, të qeshurat dhe madje edhe debatet erdhën natyrshëm.

«Miqësia nuk ka nevojë për gjuhë të përsosur», tha ai. «Ajo ka nevojë për hobi të përbashkëta».

Në fund, ai jo vetëm që bëri përparim në anglisht, por gjithashtu kapërceu kufizimet e tij dhe filloi ta përqafonte vërtet komunitetin e larmishëm dhe gjithëpërfshirës të CIS.

Historia e tij pasqyron një udhëtim të përshtatjes ndërkulturore — dhe një shembull të fuqishëm të të mësuarit të gjuhës duke kaluar nga të dhënat pasive në shprehjen aktive.

JT e hapi bisedën e tij me një përvojë tepër personale: miku i tij më i besuar kishte përhapur një thashethem pas shpine — duke e akuzuar atë se ngacmonte të tjerët.

Por JT ishte lloji i personit që do t’i kërkonte “ndjesë” një insekti mbi të cilin shkelte aksidentalisht.

Klasa 6 | JT

Ai nuk u ndal te zemërimi. Në vend të kësaj, ai iu drejtua pyetjeve më të thella: Pse tradhtia dhemb kaq shumë? Pse ndonjëherë vazhdojmë t'u besojmë atyre që na lëndojnë?

"Miqtë e vërtetë janë ata që qëndrojnë edhe kur të gjithë të tjerët largohen." Duke cituar kërkime psikologjike, ai eksploroi se çfarë do të thotë në të vërtetë miqësia e vërtetë - jo se kush është aty kur jeta është e lehtë, por kush qëndron në momentet e vështira.

Ishte një reflektim i pjekur mbi besimin, zhgënjimin dhe kufijtë emocionalë - dhe një përpjekje e guximshme nga një nxënës i shkollës së mesme për të folur nga zemra.

Cheney filloi me një keqkuptim të fëmijërisë: i ndikuar nga raportet e medias, ai dikur besonte se një vend i caktuar ishte i rrezikshëm - derisa babai i tij e çoi atje personalisht. Përmes përvojës së drejtpërdrejtë, ai e kuptoi se sa e fragmentuar mund të jetë bota e informacionit dhe rëndësinë e kërkimit të së vërtetës për veten tonë.

Klasa 6 | Cheney

"Telefoni im më tregon një botë. Telefoni yt të tregon një tjetër. Por asnjëra nuk na tregon të vërtetën e plotë."

Duke u mbështetur në shembuj të tillë si videot e rreme dhe përmbajtja e gjeneruar nga inteligjenca artificiale, Cheney propozoi tre “rregulla për kërkimin e së vërtetës”: Kush përfiton? A keni kontrolluar burime të shumta? A ia vlen të ndahet menjëherë? Fjalimi i tij pasqyroi mendim të fortë kritik dhe theksoi angazhimin e shkollës sonë ndaj njohurive mediatike dhe të nxënit të bazuar në kërkim.

Biseda e Efronit u hap me të qeshura. Përmes humorit vetëpërçmues, ai përshkroi disa “përfundime të mrekullueshme” të minutës së fundit - dhe më pas iu drejtua një pyetjeje serioze:"Pse kemi kaq frikë të fillojmë?"

Klasa 7 | Efron

Ai e përcaktoi shtyrjen e punëve si frikë nga dështimi dhe ndau tre “strategjitë” e tij personale: teknika e numërimit mbrapsht të shahut, stërvitja e autosugjestionit dhe metoda e nisjes me dy minuta.

Edhe pse në dukje të thjeshta, këto taktika pasqyrojnë kuptimin e tij të thellë të vetëmenaxhimit dhe kapërcimit të rezistencës së brendshme. Fjalimi i tij është një akt i sinqertë, humoristik dhe fuqizues i vetëreflektimit.

Në CIS, ne gjithmonë e kemi konsideruar aftësinë shprehëse si një shtyllë thelbësore të zhvillimit akademik. Programi TED-Ed Student Talks është një mishërim i vërtetë i besimit tonë në përsosmërinë akademike që nxit rritjen personale.

Është më shumë sesa thjesht një ushtrim i të folurit në publik - është një integrim i fuqishëm i disiplinave të shumta:

Si prezantimi i parë zyrtar që kur CIS mori autorizimin nga TED-Ed, këto katër fjalime studentore shënojnë vetëm fillimin. Në vitin e ardhshëm akademik, ne do të vazhdojmë ta zgjerojmë këtë program dhe të inkurajojmë më shumë studentë të marrin pjesë.

Në fund të diskutimeve të tyre, studentëve iu dhanë certifikata zyrtare TED-Ed.

01020304

Ekselencë Akademike | Fjala TED Ed e Studentëve të CIS: Reflektim dhe Shprehje nga një Perspektivë Globale

Ekselencë Akademike | Fjala TED Ed e Studentëve të CIS: Reflektim dhe Shprehje nga një Perspektivë Globale

Ekselencë Akademike | Fjala TED Ed e Studentëve të CIS: Reflektim dhe Shprehje nga një Perspektivë Globale

Ekselencë Akademike | Fjala TED Ed e Studentëve të CIS: Reflektim dhe Shprehje nga një Perspektivë Globale

Ne besojmë se shprehja nuk është një aksesor - është një aftësi themelore për çdo udhëheqës të ardhshëm.

Vendosja e studentëve në skenë nuk ka të bëjë me duartrokitjet, por me fuqizimin e tyre për të thënë:

"Kam diçka për të thënë. Mund ta them qartë. Dhe jam gati të përballem me botën."

Mirë se vini më shumë familje në

Bashkohuni me komunitetin tonë të CIS.

Na telefononi ose skanoni kodin QR

për të planifikuar një vizitë.