የሲአይኤስ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት | የ3ኛ ክፍል የክፍል ጉብኝት፡ ወደ ሱፐር ቲንከርስ ይዝለሉ!
ቪዲዮውን ለማየት ጠቅ ያድርጉ።
የ3ኛ ክፍል የቤት ውስጥ መምህርት ወይዘሮ ማርሊ ከ15 ዓመታት በላይ በዓለም አቀፍ ደረጃ የማስተማር ልምድ ያላት ሲሆን ይህም በቻይና ወደ 7 ዓመታት የሚጠጋ ጊዜን ያካትታል።ልጆች በትምህርት ጉዟቸው ወቅት ስለሚያልፏቸው ለውጦች እና ቁልፍ ደረጃዎች ጥልቅ ግንዛቤ እና ልዩ የሆነ አመለካከት አላት።

ወ/ሮ ማርሊ
ጋር ሲነጻጸር ዋና ዋና ለውጦች
ዝቅተኛ ደረጃዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
የተሻሻለ የሎጂክ አገላለጽ ችሎታ
የሚያንፀባርቁ የመማር ችሎታዎችን ማነቃቃት
የልዩ ትምህርት አስተሳሰብ ምስረታ
የችግር ግንዛቤን ማጠናከር
በቡድን ስራ እና በትብብር ክህሎቶች ብስለት
በCIS፣ የአልበርታ ሥርዓተ ትምህርትን እና የIB PYP ባለሁለት ማዕቀፍን በማዋሃድ፣ የ3ኛ ክፍል ተማሪዎች በአካዳሚክም ሆነ በአስተሳሰብ ክህሎቶች ላይ ጉልህ የሆነ "ዝላይ" ያደርጋሉ!


በምርመራ ክህሎቶች ውስጥ "ዝላይ"
"በቦታ እና በጊዜ የት ነን" የሚለውን የዩኦአይ ፕሮጀክት እንደ ምሳሌ በመውሰድ፣ተማሪዎች የተለያዩ አገሮችን ታሪክ ይዳስሳሉ፣ ከአገሬው ተወላጆች የአኗኗር ዘይቤ ጀምሮ። የሞዴል አሰራር፣ የመረጃ አሰባሰብ እና ግኝቶቻቸውን በማቅረብ ሂደት ውስጥ ያልፋሉ።


በእሳተ ገሞራ ፕሮጀክት ውስጥ የእሳተ ገሞራዎችን ቅርፅ አጥንተዋል፣የሸክላ ሞዴሎችን ፈጥሯል፣ ከዚያም ቤኪንግ ሶዳ እና ኮምጣጤ በመጠቀም ከቤት ውጭ ፍንዳታ አስመስሏል፣ አጠቃላይ የሳይንሳዊ ምርመራ ሂደቱንም ተቆጣጥሯል።


ወ/ሮ ማርሊ እንዲህ ትላለች፡"ተማሪዎች አስቀድመው የሚያውቁትን በመፈተሽ እንጀምራለን፣ ለጥያቄ መሠረት ለመጣል እና ለትምህርታቸው ባለቤትነት ለመስጠት ክፍት ውይይቶችን እናደርጋለን። በጥያቄ፣ በመመርመር እና በማሰላሰል ተማሪዎች መረጃን ማደራጀት፣ ግንኙነቶችን መፍጠር እና ግንዛቤያቸውን በፕሮጀክቶች በኩል ተግባራዊ ማድረግን ይማራሉ።"
በእንግሊዝኛ አገላለጽ ውስጥ "ዝላይ"
በELA ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ፣ ወ/ሮ ማርሊ የተማሪዎችን ዋና የቋንቋ ክህሎት በአስተሳሰብ በተቀናጀ የንባብ፣ የጽሑፍ እና የንግግር አቀራረብን ያጎለብታሉ።
የሶስተኛ ክፍል ተማሪዎች በእንግሊዝኛ በልበ ሙሉነት ራሳቸውን ይገልጻሉ
ሁለገብ የቋንቋ ልምምድ ለትምህርት ሕያውነትን ያመጣል። ወ/ሮ ማርሊ እንዳስረዱት፡"የቋንቋ ትምህርት በእንግሊዝኛ ክፍል ውስጥ ብቻ የሚካሄድ አይደለም። በUOI እና በሂሳብ ትምህርቶች ወቅት በሚደረጉ ውይይቶች፣ ተማሪዎች የአስተሳሰብ ሂደታቸውን ማስረዳት እና መግለጽን ያለማቋረጥ ይለማመዳሉ።"
በሚመሩ የንባብ ቡድኖች፣ የጽሑፍ አውደ ጥናቶች እና በዕለት ተዕለት የውይይት ልምምዶች፣ተማሪዎች ማዳመጥ፣ ምላሽ መስጠት እና ወሳኝ ጥያቄዎችን መጠየቅን ይማራሉ፣ በመጨረሻም የዓለም አቀፍ ዜጎችን የመግባቢያ ክህሎቶችን ያዳብራሉ።ይህ የሲአይኤስ የአልበርታ ሥርዓተ ትምህርት እና የIB PYP ውህደት ቁልፍ አተገባበር ነው - ቋንቋ ከአሁን በኋላ የተለየ ርዕሰ ጉዳይ አይደለም፣ ነገር ግን በጥያቄ እና ፈጠራ ውስጥ የሚዘልቅ ዋና ነገር ነው።
"ዝላይ" በግል ድጋፍ ውስጥ
በ3ኛ ክፍል ተማሪዎች መካከል ያለው የግለሰባዊ ልዩነት ይበልጥ ግልጽ እየሆነ ሲሄድ፣CIS እያንዳንዱ ልጅ በጣም ተስማሚ በሆነ መንገድ እንዲማር ለማረጋገጥ ተለዋዋጭ የቡድን እና የስኬፎዲንግ ስልቶችን ተግባራዊ ያደርጋል።
ወ/ሮ ማርሊ እንደገለጹት፡"ተማሪዎች ድጋፍ እና ግንዛቤ ሲኖራቸው፣ የበለጠ በራስ መተማመን እና በትምህርታቸው ውስጥ መሳተፍ ይጀምራሉ። ዓመቱን ሙሉ፣ በራስ የመተማመን ስሜታቸው እና ራሳቸውን የመግለጽ ችሎታቸው በከፍተኛ ሁኔታ ያድጋል።"

የዚህ ሞቅ ያለ ድጋፍ ዓይነተኛ ምሳሌ የማስታወሻ ደብተር መጻፍ ነው።ተማሪዎች መጻፍ ሲቃወሙ፣ ወ/ሮ ማርሊ በትዕግስት በውይይት ውስጥ ትሳተፋለች፣ መሪ ጥያቄዎችን ትጠይቃለች፣ የስሜት ለውጦችን በቅርበት ትከታተላለች፣ እና "እንደገና እንዲሞክሩ" ታበረታታቸዋለች። ይህ የግል አቀራረብ ተማሪዎች በራስ መተማመንን መልሰው እንዲያገኙ ይረዳቸዋል፣ ይህም ከተግባራዊ ማጠናቀቂያ ወደ ንቁ አገላለጽ ይሸጋገራል።
የትምህርት አጋር (LP) ሮዚ ለእያንዳንዱ ተማሪ የሚሰጠውን አጠቃላይ ድጋፍ ታጠናክራለች።ምንም ተማሪ እንዳይቀር የተቀመጠውን ግብ ለማሳካት ከወ/ሮ ማርሊ ጋር በመተባበር የግል ድጋፍ በመስጠት ረገድ ቁልፍ ሚና ትጫወታለች።

የ3ኛ ክፍል እድገት ምርጥ ምሳሌ፡ በ"በቦታ እና በጊዜ የት እንዳለን" ፕሮጀክትተማሪዎች በንቃት ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ፣ እርስ በእርሳቸው ይደማመጡ እና ግንዛቤዎችን ይጋራሉ። ከግለሰብ ግኝቶች እስከ የጋራ ብሩህነት፣ ይህ በCIS ውስጥ ባሉ ሁሉም ሰዎች ድጋፍ የሚደገፈውን በራስ መተማመን እና በጥያቄ የሚመራ መንፈስ ፍጹም በሆነ መልኩ ያሳያል!

3ኛ ክፍል ተማሪዎች ወደ ገለልተኛ አስተሳሰብ እና ወደ ንቁ ምርምር ጉዞቸውን የሚጀምሩበት ወርቃማ የለውጥ ነጥብ ነው።

የሲአይኤስ የትምህርት ግቦች ሁልጊዜ የሚያተኩሩት በየአካዳሚክ ልቀት እና የእንክብካቤ ማህበረሰብ፣ለእያንዳንዱ ተማሪ ሁሉን አቀፍ ድጋፍ መስጠት።
በCIS የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ፕሮግራም፣ የአልበርታ ሥርዓተ ትምህርትን እና የIB PYP ባለሁለት ማዕቀፍን በማዋሃድ፣ ተማሪዎች በትምህርት፣ በአስተሳሰብ እና በአገላለጽ ረገድ ጉልህ የሆነ እድገት እንዲያደርጉ በመርዳት የዓለም አቀፍ እይታ እና የጥልቅ አስተሳሰብ ብልጭታ እናቀጣጥላለን።

የCIS አባል ይሁኑ እና የልጅዎን ወርቃማ መነሻ ዓለም አቀፍ ትምህርት ይጀምሩ!


የIB PYP ትምህርት









