დსთ-ის დაწყებითი სკოლა | მე-3 კლასის საკლასო ოთახის დათვალიერება: გადადით სუპერმოაზროვნეებად!

მაგალითად, UOI-ის პროექტი „სად ვართ ჩვენ ადგილასა და დროში“,სტუდენტები იკვლევენ სხვადასხვა ქვეყნის ისტორიას, დაწყებული ადგილობრივი მოსახლეობის ცხოვრების წესით. ისინი გადიან მოდელების შექმნის, მონაცემების შეგროვებისა და საკუთარი დასკვნების წარდგენის პროცესს.

ვულკანის პროექტში მათ შეისწავლეს ვულკანების ფორმა,შექმნა თიხის მოდელები, შემდეგ კი საცხობი სოდისა და ძმრის გამოყენებით ღია ცის ქვეშ ამოფრქვევის სიმულირება მოახდინა, რითაც მთლიანად დაეუფლა სამეცნიერო კვლევის პროცესს.

ქალბატონი მარლი გვიზიარებს:„ჩვენ ვიწყებთ იმით, რაც სტუდენტებმა უკვე იციან, ღია დისკუსიების ჩატარებით, რათა ჩავუყაროთ საფუძველი კვლევას და მივცეთ მათ საკუთარი სწავლის პასუხისმგებლობა. კითხვების დასმის, კვლევისა და რეფლექსიის გზით, სტუდენტები სწავლობენ ინფორმაციის ორგანიზებას, კავშირების დამყარებას და მიღებული ცოდნის გამოყენებას პროექტების მეშვეობით.“

ინგლისური ენის, როგორც მეორე ენის, სასწავლო გეგმაში, ქალბატონი მარლი აუმჯობესებს მოსწავლეთა ძირითად ენობრივ უნარებს კითხვის, წერისა და საუბრის გააზრებულად შემუშავებული ინტეგრირებული მიდგომის მეშვეობით.

მესამე კლასის მოსწავლეები თავდაჯერებულად გამოხატავენ საკუთარ აზრებს ინგლისურად

ინტერდისციპლინარული ენობრივი პრაქტიკა სწავლას სასიცოცხლო ენერგიას სძენს. როგორც ქალბატონი მარლი გვიზიარებს:„ენის შესწავლა მხოლოდ ინგლისური ენის საკლასო ოთახში არ ხდება. უნივერსიტეტისა და მათემატიკის გაკვეთილებზე გამართული დისკუსიების დროს მოსწავლეები გამუდმებით ვარჯიშობენ საკუთარი აზროვნების პროცესების ახსნასა და გამოხატვაში.“

კითხვის ჯგუფების, წერის სემინარებისა და ყოველდღიური საუბრის პრაქტიკის მეშვეობით,სტუდენტები სწავლობენ მოსმენას, პასუხის გაცემას და კრიტიკულ კითხვებზე პასუხის გაცემას, რაც საბოლოო ჯამში, გლობალური მოქალაქეების კომუნიკაციის უნარებს ავითარებს.ეს არის CIS-ის მიერ ალბერტას სასწავლო გეგმისა და IB PYP-ის ინტეგრაციის მთავარი განსახიერება - ენა აღარ არის იზოლირებული საგანი, არამედ არის ბირთვი, რომელიც გადის კვლევასა და ინოვაციას.

რაც უფრო აშკარა ხდება მესამე კლასის მოსწავლეებს შორის ინდივიდუალური განსხვავებები,CIS ახორციელებს მოქნილ დაჯგუფებისა და სკაფოლდინგის სტრატეგიებს იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ყველა ბავშვმა ისწავლოს ყველაზე შესაფერისი გზით.

როგორც ქალბატონი მარლი იზიარებს:„როდესაც მოსწავლეები გრძნობენ მხარდაჭერას და გაგებას, ისინი უფრო თავდაჯერებულები და ჩართულები ხდებიან სწავლაში. წლის განმავლობაში მათი თავდაჯერებულობა და თვითგამოხატვის უნარი მნიშვნელოვნად იზრდება.“

ამ თბილი მხარდაჭერის ტიპური მაგალითია დღიურის წერა.როდესაც სტუდენტები წერას ეწინააღმდეგებიან, ქალბატონი მარლი მოთმინებით ერთვება საუბრებში, სვამს მიმართულების მიმცემი კითხვებს, ყურადღებით აკვირდება ემოციურ ცვლილებებს და მოუწოდებს მათ, „ისევ სცადონ“. ეს პერსონალიზებული მიდგომა ეხმარება სტუდენტებს თავდაჯერებულობის აღდგენაში, პასიური დასრულებიდან აქტიურ გამოხატვაზე გადასვლაში.

სასწავლო პარტნიორი (LP) როზი აძლიერებს თითოეული სტუდენტის საერთო მხარდაჭერას.ის მნიშვნელოვან როლს ასრულებს პერსონალიზებული დახმარების გაწევაში და ქალბატონ მარლისთან ერთად მუშაობს იმის უზრუნველსაყოფად, რომ არც ერთი სტუდენტი არ დარჩეს უყურადღებოდ.

მესამე კლასის პროგრესის საუკეთესო მაგალითი:„სად ვართ ჩვენ ადგილასა და დროში“ პროექტისტუდენტები აქტიურად სვამენ კითხვებს, უსმენენ ერთმანეთს და უზიარებენ ერთმანეთს საკუთარ შეხედულებებს. ინდივიდუალური მიღწევებიდან დაწყებული კოლექტიური ბრწყინვალებით დამთავრებული, ეს შესანიშნავად წარმოაჩენს თავდაჯერებულობასა და კვლევაზე ორიენტირებულ სულისკვეთებას, რომელსაც CIS-ში ყველას მხარდაჭერა უწყობს ხელს!

მესამე კლასი არის ოქროს გარდამტეხი მომენტი, როდესაც მოსწავლეები იწყებენ მოგზაურობას დამოუკიდებელი აზროვნებისა და აქტიური კვლევისკენ.

CIS-ის საგანმანათლებლო მიზნები ყოველთვის ფოკუსირებულიააკადემიური წარჩინება და მზრუნველი საზოგადოება,თითოეული სტუდენტისთვის ყოვლისმომცველი მხარდაჭერის უზრუნველყოფა.

CIS-ის დაწყებითი კლასების პროგრამაში, ალბერტას სასწავლო გეგმისა და IB PYP ორმაგი ჩარჩოს ინტეგრირებით, ჩვენ ვაღვივებთ გლობალური პერსპექტივისა და ღრმა აზროვნების ნაპერწკალს, რაც ვეხმარებით მოსწავლეებს მნიშვნელოვანი წინსვლის მიღწევაში აკადემიურ მოსწრებაში, აზროვნებასა და გამოხატვაში.

შემოგვიერთდით CIS-ში და დაიწყეთ თქვენი შვილის ოქროს სასტარტო წერტილი საერთაშორისო განათლებაში!