சிஐஎஸ் தொடக்கப்பள்ளி | மூன்றாம் வகுப்பு வகுப்பறை வருகை: மாபெரும் சிந்தனையாளர்களாக மாறுங்கள்!

UOI-இன் "இடத்திலும் காலத்திலும் நாம் எங்கே இருக்கிறோம்" என்ற திட்டத்தை உதாரணமாக எடுத்துக்கொண்டால்,மாணவர்கள், பழங்குடி மக்களின் வாழ்க்கை முறையிலிருந்து தொடங்கி, பல்வேறு நாடுகளின் வரலாற்றை ஆராய்கின்றனர். அவர்கள் மாதிரி உருவாக்குதல், தரவு சேகரிப்பு மற்றும் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை முன்வைத்தல் ஆகிய செயல்முறைகளில் ஈடுபடுகின்றனர்.

எரிமலைத் திட்டத்தில், அவர்கள் எரிமலைகளின் வடிவத்தை ஆய்வு செய்தனர்.களிமண் மாதிரிகளை உருவாக்கி, பின்னர் சமையல் சோடா மற்றும் வினிகரைப் பயன்படுத்தி திறந்த வெளியில் ஒரு எரிமலை வெடிப்பை உருவகப்படுத்தி, முழுமையான அறிவியல் ஆய்வுச் செயல்முறையில் தேர்ச்சி பெற்றார்.

திருமதி மார்லி பகிர்ந்துகொள்கிறார்:மாணவர்களுக்கு ஏற்கனவே என்ன தெரியும் என்பதை ஆராய்வதன் மூலம் நாங்கள் தொடங்குகிறோம்; தேடலுக்கான அடித்தளத்தை அமைப்பதற்கும், அவர்களின் கற்றலுக்கு அவர்களே பொறுப்பேற்கச் செய்வதற்கும் திறந்த கலந்துரையாடல்களை நடத்துகிறோம். கேள்வி கேட்பது, ஆராய்வது மற்றும் சிந்திப்பதன் மூலம், மாணவர்கள் தகவல்களை ஒழுங்கமைக்கவும், தொடர்புகளை ஏற்படுத்தவும், திட்டப்பணிகள் மூலம் தங்கள் புரிதலைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

ஆங்கில மொழிப் பாடத்திட்டத்தில், திருமதி மார்லி, வாசித்தல், எழுதுதல் மற்றும் பேசுதல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய, சிந்தனையுடன் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறையின் மூலம் மாணவர்களின் அடிப்படை மொழித் திறன்களை மேம்படுத்துகிறார்.

மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் ஆங்கிலத்தில் நம்பிக்கையுடன் தங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

பல்துறை மொழிப் பயிற்சி கற்றலுக்குப் புத்துயிர் அளிக்கிறது. திருமதி மார்லி பகிர்ந்துகொள்வது போல:மொழி கற்றல் என்பது ஆங்கில வகுப்பறையில் மட்டும் நடைபெறுவதில்லை. UOI மற்றும் கணிதப் பாடங்களின் போது நடைபெறும் கலந்துரையாடல்களில், மாணவர்கள் தங்கள் சிந்தனை செயல்முறைகளை விளக்கி வெளிப்படுத்தத் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

வழிகாட்டப்பட்ட வாசிப்புக் குழுக்கள், எழுத்துப் பயிலரங்குகள் மற்றும் அன்றாட உரையாடல் பழக்கவழக்கங்கள் மூலம்,மாணவர்கள் செவிமடுக்கவும், பதிலளிக்கவும், கூர்ந்து ஆராய்தல் கேள்விகளில் ஈடுபடவும் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம், இறுதியில் உலகளாவிய குடிமக்களுக்கான தகவல் தொடர்புத் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.ஆல்பர்ட்டா பாடத்திட்டம் மற்றும் IB PYP ஆகியவற்றை CIS ஒருங்கிணைத்ததன் முக்கிய வடிவம் இதுவே ஆகும்—மொழி என்பது இனி ஒரு தனிப்பட்ட பாடமாக இல்லாமல், ஆய்வு மற்றும் புத்தாக்கம் முழுவதும் இயங்கும் மையமாக விளங்குகிறது.

மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களிடையே உள்ள தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள் மேலும் தெளிவாகத் தெரியவரும்போது,ஒவ்வொரு குழந்தையும் மிகவும் பொருத்தமான வழியில் கற்பதை உறுதி செய்வதற்காக, சிஐஎஸ் நெகிழ்வான குழுவாக்கம் மற்றும் வழிகாட்டுதல் உத்திகளைச் செயல்படுத்துகிறது.

திருமதி மார்லி பகிர்ந்துகொள்வதாவது:மாணவர்கள் தங்களுக்கு ஆதரவும் புரிதலும் கிடைப்பதாக உணரும்போது, ​​அவர்கள் தங்கள் கற்றலில் அதிக நம்பிக்கையுடனும் ஈடுபாட்டுடனும் செயல்படுகிறார்கள். ஆண்டு முழுவதும், அவர்களின் நம்பிக்கையும் தங்களை வெளிப்படுத்தும் திறனும் கணிசமாக வளர்கின்றன.

இந்த அன்பான ஆதரவிற்கு ஒரு சிறந்த உதாரணம் நாட்குறிப்பு எழுதுவதாகும்.மாணவர்கள் எழுதத் தயங்கும்போது, ​​திருமதி மார்லி பொறுமையுடன் அவர்களுடன் உரையாடி, வழிகாட்டும் கேள்விகளைக் கேட்டு, அவர்களின் உணர்ச்சி மாற்றங்களை உன்னிப்பாகக் கவனித்து, "மீண்டும் முயற்சி செய்யுங்கள்" என்று அவர்களை ஊக்குவிக்கிறார். இந்தத் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட அணுகுமுறை, மாணவர்கள் செயலற்ற முறையில் எழுதி முடிப்பதிலிருந்து, செயலில் வெளிப்படுத்தும் நிலைக்கு மாறி, நம்பிக்கையை மீண்டும் பெற உதவுகிறது.

கற்றல் கூட்டாளியான (LP) ரோஸி, ஒவ்வொரு மாணவருக்குமான ஒட்டுமொத்த ஆதரவை வலுப்படுத்துகிறார்.எந்தவொரு மாணவரும் பின்தங்கிவிடக் கூடாது என்ற இலக்கை அடைவதை உறுதி செய்வதற்காக, திருமதி மார்லியுடன் இணைந்து பணியாற்றி, தனிப்பட்ட உதவிகளை வழங்குவதில் அவர் முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறார்.

மூன்றாம் வகுப்பு முன்னேற்றத்திற்கான சிறந்த உதாரணம்: இதில்இடத்திலும் காலத்திலும் நாம் எங்கே இருக்கிறோம் திட்டம்மாணவர்கள் முனைப்புடன் கேள்விகள் கேட்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் செவிசாய்க்கிறார்கள், மற்றும் தங்களின் ஆழ்ந்த கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். தனிப்பட்ட முன்னேற்றங்கள் முதல் கூட்டு மேன்மை வரை, இது CIS-இல் உள்ள அனைவரின் ஆதரவினால் வளர்க்கப்பட்ட தன்னம்பிக்கையையும், தேடல் மனப்பான்மையையும் மிகச் சிறப்பாக எடுத்துக்காட்டுகிறது!

மூன்றாம் வகுப்பு என்பது, மாணவர்கள் சுதந்திரமான சிந்தனை மற்றும் முனைப்பான தேடலை நோக்கிய தங்கள் பயணத்தைத் தொடங்கும் ஒரு பொன்னான திருப்புமுனையாகும்.

சிஐஎஸ்-இன் கல்வி இலக்குகள் எப்போதும் பின்வருவனவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன:கல்விச் சிறப்பு மற்றும் அக்கறையுள்ள சமூகம்ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் விரிவான ஆதரவை வழங்குதல்.

சிஐஎஸ்-இன் தொடக்கநிலைத் திட்டத்தில், ஆல்பர்ட்டா பாடத்திட்டத்தையும் ஐபி பிஒய்பி இரட்டைக் கட்டமைப்பையும் ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம், நாங்கள் உலகளாவிய கண்ணோட்டம் மற்றும் ஆழ்ந்த சிந்தனைக்கான தீப்பொறியைத் தூண்டி, மாணவர்கள் கல்வி, சிந்தனை மற்றும் வெளிப்பாட்டில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றங்களை அடைய உதவுகிறோம்.

சிஐஎஸ்-இல் இணைந்து, உங்கள் பிள்ளையின் சர்வதேசக் கல்விக்கான பொன்னான தொடக்கப் புள்ளியில் அடியெடுத்து வையுங்கள்!