Educación IB PYP
Escuela Primaria CIS | Visita al aula de tercer grado: ¡Sumérgete en el mundo de los superpensadores!
Haz clic para ver el vídeo.
La profesora tutora de tercer grado, la Sra. Marli, cuenta con más de 15 años de experiencia docente internacional, incluyendo casi 7 años en China.Posee un profundo conocimiento y una perspectiva única sobre los cambios y las etapas clave por las que atraviesan los niños durante su proceso de aprendizaje.
Sra. Marli
Los cambios clave en comparación con
Los grados inferiores incluyen:
Habilidades mejoradas de expresión lógica
Despertar las capacidades de aprendizaje reflexivo
Formación del pensamiento interdisciplinario
Mayor concienciación sobre los problemas
Madurez en las habilidades de trabajo en equipo y colaboración.
En CIS, gracias a la integración del currículo de Alberta y el marco dual del IB PYP, los alumnos de tercer grado dan un salto significativo tanto en el ámbito académico como en el de las habilidades de pensamiento.
El "salto" en las habilidades de investigación
Tomando como ejemplo el proyecto de la UOI "Dónde estamos en el espacio y el tiempo",Los estudiantes exploran la historia de diferentes países, comenzando por el estilo de vida de los pueblos indígenas. Recorren el proceso de creación de maquetas, recopilación de datos y presentación de sus hallazgos.
En el proyecto de volcanes, estudiaron la forma de los volcanes,Creó maquetas de arcilla y luego simuló una erupción al aire libre utilizando bicarbonato de sodio y vinagre, dominando así todo el proceso de investigación científica.
La Sra. Marli comparte:Comenzamos explorando los conocimientos previos de los estudiantes, fomentando debates abiertos para sentar las bases de la indagación y empoderarlos en su propio aprendizaje. Mediante preguntas, exploración y reflexión, los estudiantes aprenden a organizar la información, establecer conexiones y aplicar sus conocimientos a través de proyectos.
El "salto" en la expresión inglesa
En el programa de estudios de Lengua y Literatura Inglesa, la Sra. Marli mejora las habilidades lingüísticas básicas de los estudiantes a través de un enfoque integrado y cuidadosamente diseñado de lectura, escritura y expresión oral.
Los alumnos de tercer grado se expresan con confianza en inglés.
La práctica lingüística interdisciplinaria aporta vitalidad al aprendizaje. Como comparte la Sra. Marli:"El aprendizaje de idiomas no se limita al aula de inglés. En las discusiones durante las clases de UOI y matemáticas, los estudiantes practican continuamente la explicación y la expresión de sus procesos de pensamiento."
A través de grupos de lectura guiada, talleres de escritura y prácticas de conversación diarias,Los estudiantes aprenden a escuchar, responder y participar en preguntas críticas, desarrollando en última instancia las habilidades comunicativas de los ciudadanos globales.Esta es la manifestación clave de la integración del currículo de Alberta y el programa IB PYP por parte de CIS: el lenguaje ya no es una materia aislada, sino el núcleo que recorre la investigación y la innovación.
El "salto" en el apoyo personalizado
A medida que las diferencias individuales entre los estudiantes de tercer grado se hacen más evidentes,CIS implementa estrategias flexibles de agrupación y apoyo pedagógico para garantizar que cada niño aprenda de la manera más adecuada.
Como comparte la Sra. Marli:Cuando los estudiantes se sienten apoyados y comprendidos, adquieren mayor confianza y se involucran más en su aprendizaje. A lo largo del año, su confianza y su capacidad para expresarse crecen significativamente.
Un ejemplo típico de este cálido apoyo es la escritura de un diario.Cuando los alumnos se resisten a escribir, la Sra. Marli entabla conversaciones con paciencia, formula preguntas orientadoras, observa atentamente sus cambios emocionales y los anima a "intentarlo de nuevo". Este enfoque personalizado ayuda a los alumnos a recuperar la confianza, pasando de la simple realización de tareas a la expresión activa.
La socia de aprendizaje (LP, por sus siglas en inglés), Rosie, refuerza el apoyo general a cada estudiante.Ella desempeña un papel fundamental al brindar asistencia personalizada, trabajando junto con la Sra. Marli para garantizar que se logre el objetivo de que ningún estudiante se quede atrás.
El mejor ejemplo de progreso de tercer grado: En el"Dónde nos encontramos en el espacio y el tiempo" ProyectoLos estudiantes hacen preguntas activamente, se escuchan entre sí y comparten ideas. Desde logros individuales hasta brillantes proyectos colectivos, esto demuestra a la perfección la confianza y el espíritu de investigación que fomenta el apoyo de todos en CIS.
El tercer grado es el punto de inflexión crucial en el que los estudiantes comienzan su camino hacia el pensamiento independiente y la investigación activa.
Los objetivos educativos de CIS siempre se centran enExcelencia académica y comunidad solidaria,Brindar apoyo integral a cada estudiante.
En el programa de primaria de CIS, al integrar el currículo de Alberta y el marco dual del IB PYP, encendemos la chispa de la perspectiva global y el pensamiento profundo, ayudando a los estudiantes a dar pasos importantes en lo académico, el pensamiento y la expresión.
¡Únete a CIS y da a tu hijo el punto de partida ideal en su educación internacional!