സിഐഎസ് എലിമെന്ററി | ഗ്രേഡ് 3 ക്ലാസ് റൂം സന്ദർശനം: സൂപ്പർ തിങ്കേഴ്സിലേക്ക് കുതിക്കുക!
വീഡിയോ കാണാൻ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.
ഗ്രേഡ് 3 ഹോംറൂം അധ്യാപികയായ ശ്രീമതി മാർലിക്ക് 15 വർഷത്തിലേറെ അന്താരാഷ്ട്ര അധ്യാപന പരിചയമുണ്ട്, അതിൽ ചൈനയിൽ ഏകദേശം 7 വർഷവും ഉൾപ്പെടുന്നു.കുട്ടികൾ അവരുടെ പഠന യാത്രയിൽ കടന്നുപോകുന്ന മാറ്റങ്ങളെയും പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളെയും കുറിച്ച് അവർക്ക് ആഴത്തിലുള്ള ഉൾക്കാഴ്ചകളും അതുല്യമായ കാഴ്ചപ്പാടും ഉണ്ട്.

മിസ്. മാർലി
താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ പ്രധാന മാറ്റങ്ങൾ
താഴ്ന്ന ഗ്രേഡുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
മെച്ചപ്പെടുത്തിയ ലോജിക്കൽ എക്സ്പ്രഷൻ കഴിവുകൾ
പ്രതിഫലനാത്മക പഠന കഴിവുകളുടെ ഉണർവ്
ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി ചിന്തയുടെ രൂപീകരണം
പ്രശ്ന അവബോധം ശക്തിപ്പെടുത്തി
ടീം വർക്കിലും സഹകരണ കഴിവുകളിലും പക്വത
CIS-ൽ, ആൽബെർട്ട പാഠ്യപദ്ധതിയുടെയും IB PYP ഡ്യുവൽ-ഫ്രെയിംവർക്കിന്റെയും സംയോജനത്തിലൂടെ, ഗ്രേഡ് 3 വിദ്യാർത്ഥികൾ അക്കാദമിക് കഴിവുകളിലും ചിന്താശേഷിയിലും ഗണ്യമായ "കുതിച്ചുചാട്ടം" നടത്തുന്നു!


അന്വേഷണ കഴിവുകളിലെ "കുതിപ്പ്"
"സ്ഥലത്തും സമയത്തിലും നമ്മൾ എവിടെയാണ്" എന്ന UOI പ്രോജക്റ്റ് ഒരു ഉദാഹരണമായി എടുക്കുകയാണെങ്കിൽ,തദ്ദേശീയ ജനതയുടെ ജീവിതശൈലിയിൽ തുടങ്ങി വിവിധ രാജ്യങ്ങളുടെ ചരിത്രം വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. മാതൃകാ നിർമ്മാണം, ഡാറ്റ ശേഖരണം, അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ അവതരിപ്പിക്കൽ തുടങ്ങിയ പ്രക്രിയകളിലൂടെ അവർ കടന്നുപോകുന്നു.


അഗ്നിപർവ്വത പദ്ധതിയിൽ, അവർ അഗ്നിപർവ്വതങ്ങളുടെ ആകൃതി പഠിച്ചു,കളിമൺ മാതൃകകൾ സൃഷ്ടിച്ചു, തുടർന്ന് ബേക്കിംഗ് സോഡയും വിനാഗിരിയും ഉപയോഗിച്ച് പുറത്ത് ഒരു പൊട്ടിത്തെറി അനുകരിച്ചു, മുഴുവൻ ശാസ്ത്രീയ അന്വേഷണ പ്രക്രിയയിലും വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടി.


മിസ് മാർലി പങ്കുവെക്കുന്നു:"വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തുകൊണ്ടും, അന്വേഷണത്തിന് അടിത്തറയിടുന്നതിനും അവരുടെ പഠനത്തിന്റെ ഉടമസ്ഥാവകാശം അവർക്ക് നൽകുന്നതിനുമായി തുറന്ന ചർച്ചകൾ നടത്തിക്കൊണ്ടുമാണ് ഞങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നത്. ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പര്യവേക്ഷണം, പ്രതിഫലനം എന്നിവയിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ വിവരങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാനും, കണക്ഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കാനും, പ്രോജക്റ്റുകളിലൂടെ അവരുടെ ധാരണ പ്രയോഗിക്കാനും പഠിക്കുന്നു."
ഇംഗ്ലീഷ് എക്സ്പ്രഷനിലെ "ലീപ്പ്"
ELA പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ, വായന, എഴുത്ത്, സംസാരിക്കൽ എന്നിവയുടെ ചിന്താപൂർവ്വം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സംയോജിത സമീപനത്തിലൂടെ മിസ് മാർലി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രധാന ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
മൂന്നാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ഇംഗ്ലീഷിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു
വിവിധ വിഷയങ്ങളിലുള്ള ഭാഷാ പരിശീലനം പഠനത്തിന് ഊർജ്ജസ്വലത നൽകുന്നു. ശ്രീമതി മാർലി പങ്കുവെക്കുന്നത് പോലെ:"ഭാഷാ പഠനം ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് മുറിയിൽ മാത്രം നടക്കുന്നതല്ല. UOI, ഗണിത പാഠങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള ചർച്ചകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ചിന്താ പ്രക്രിയകൾ വിശദീകരിക്കാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും തുടർച്ചയായി പരിശീലിക്കുന്നു."
ഗൈഡഡ് റീഡിംഗ് ഗ്രൂപ്പുകൾ, എഴുത്ത് വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, ദൈനംദിന സംഭാഷണ പരിശീലനങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ,വിദ്യാർത്ഥികൾ കേൾക്കാനും, പ്രതികരിക്കാനും, വിമർശനാത്മകമായ ചോദ്യോത്തരങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനും പഠിക്കുന്നു, ആത്യന്തികമായി ആഗോള പൗരന്മാരുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.ആൽബെർട്ട പാഠ്യപദ്ധതിയും ഐബി പിവൈപിയും സിഐഎസ് സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രധാന ഉദാഹരണമാണിത് - ഭാഷ ഇനി ഒരു ഒറ്റപ്പെട്ട വിഷയമല്ല, മറിച്ച് അന്വേഷണത്തിലൂടെയും നവീകരണത്തിലൂടെയും കടന്നുപോകുന്ന കാതലായ വിഷയമാണ്.
വ്യക്തിഗത പിന്തുണയിലെ "കുതിച്ചുചാട്ടം"
മൂന്നാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിലെ വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾ കൂടുതൽ വ്യക്തമാകുമ്പോൾ,ഓരോ കുട്ടിയും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ പഠിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ CIS വഴക്കമുള്ള ഗ്രൂപ്പിംഗ്, സ്കാർഫോൾഡിംഗ് തന്ത്രങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു.
മിസ് മാർലി പങ്കുവെക്കുന്നത് പോലെ:"വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പിന്തുണയും മനസ്സിലാക്കലും അനുഭവപ്പെടുമ്പോൾ, അവർ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസമുള്ളവരായിത്തീരുകയും പഠനത്തിൽ മുഴുകുകയും ചെയ്യുന്നു. വർഷം മുഴുവനും, അവരുടെ ആത്മവിശ്വാസവും സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവും ഗണ്യമായി വളരുന്നു."

ഈ ഊഷ്മളമായ പിന്തുണയ്ക്ക് ഒരു സാധാരണ ഉദാഹരണമാണ് ജേണൽ എഴുത്ത്.വിദ്യാർത്ഥികൾ എഴുതാൻ വിസമ്മതിക്കുമ്പോൾ, മിസ് മാർലി ക്ഷമയോടെ സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്നു, മാർഗനിർദേശക ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, വൈകാരിക മാറ്റങ്ങൾ സൂക്ഷ്മമായി നിരീക്ഷിക്കുന്നു, "വീണ്ടും ശ്രമിക്കാൻ" അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വ്യക്തിഗത സമീപനം വിദ്യാർത്ഥികളെ ആത്മവിശ്വാസം വീണ്ടെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, നിഷ്ക്രിയ പൂർത്തീകരണത്തിൽ നിന്ന് സജീവമായ ആവിഷ്കാരത്തിലേക്ക് മാറുന്നു.
പഠന പങ്കാളി (എൽപി) റോസി ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും മൊത്തത്തിലുള്ള പിന്തുണ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയും പിന്നോട്ട് പോകരുത് എന്ന ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനായി മിസ് മാർലിയോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ചുകൊണ്ട് വ്യക്തിഗത സഹായം നൽകുന്നതിൽ അവർ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

മൂന്നാം ക്ലാസിലെ പുരോഗതിയുടെ ഏറ്റവും മികച്ച ഉദാഹരണം:"സ്ഥലത്തും സമയത്തിലും നാം എവിടെയാണ്" പദ്ധതി, വിദ്യാർത്ഥികൾ സജീവമായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, പരസ്പരം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, ഉൾക്കാഴ്ചകൾ പങ്കിടുന്നു. വ്യക്തിഗത മുന്നേറ്റങ്ങൾ മുതൽ കൂട്ടായ മിടുക്ക് വരെ, ഇത് CIS-ലെ എല്ലാവരുടെയും പിന്തുണയാൽ വളർത്തിയെടുക്കപ്പെടുന്ന ആത്മവിശ്വാസത്തെയും അന്വേഷണാത്മക മനോഭാവത്തെയും തികച്ചും പ്രകടമാക്കുന്നു!

മൂന്നാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വതന്ത്ര ചിന്തയിലേക്കും സജീവമായ അന്വേഷണത്തിലേക്കും യാത്ര ആരംഭിക്കുന്ന സുവർണ്ണ വഴിത്തിരിവാണ്.

സി.ഐ.എസിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ എപ്പോഴും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്അക്കാദമിക് മികവും കരുതലും ഉള്ള സമൂഹം,ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും സമഗ്രമായ പിന്തുണ നൽകുന്നു.
CIS-ന്റെ പ്രാഥമിക പരിപാടിയിൽ, ആൽബെർട്ട പാഠ്യപദ്ധതിയും IB PYP ഡ്യുവൽ-ഫ്രെയിംവർക്കും സംയോജിപ്പിച്ച്, ആഗോള കാഴ്ചപ്പാടിന്റെയും ആഴത്തിലുള്ള ചിന്തയുടെയും തീപ്പൊരി ജ്വലിപ്പിക്കുകയും, വിദ്യാർത്ഥികളെ അക്കാദമിക്, ചിന്ത, ആവിഷ്കാര മേഖലകളിൽ ഗണ്യമായ കുതിച്ചുചാട്ടം നടത്താൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സിഐഎസിൽ ചേരൂ, അന്താരാഷ്ട്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സുവർണ്ണ തുടക്കം കുറിക്കൂ!


ഐബി പിവൈപി വിദ്യാഭ്യാസം









