Educació del PEP del BI
CIS Elementary | Visita a l'aula de 3r de primària: Endinsa't en els superpensadors!
Feu clic per veure el vídeo.
La professora de 3r de primària, la Sra. Marli, té més de 15 anys d'experiència docent internacional, incloent-hi gairebé 7 anys a la Xina.Té una perspectiva profunda i única sobre els canvis i les etapes clau que passen els infants durant el seu procés d'aprenentatge.
Sra. Marli
Els canvis clau en comparació amb
Els graus inferiors inclouen:
Habilitats d'expressió lògica millorades
Despertar de les habilitats d'aprenentatge reflexiu
La formació del pensament interdisciplinari
Consciència reforçada del problema
Maduresa en el treball en equip i les habilitats de col·laboració
A CIS, mitjançant la integració del currículum d'Alberta i el marc dual del PYP de l'IB, els alumnes de 3r de grau fan un "salt" significatiu tant en les habilitats acadèmiques com en les de pensament!
El "salt" en les habilitats d'investigació
Prenent com a exemple el projecte de la UOI "On som en el lloc i el temps",Els estudiants exploren la història de diferents països, començant per l'estil de vida dels pobles indígenes. Passen pel procés de creació de maquetes, recopilació de dades i presentació de les seves troballes.
En el projecte dels volcans, van estudiar la forma dels volcans,van crear models d'argila i després van simular una erupció a l'aire lliure utilitzant bicarbonat de sodi i vinagre, dominant tot el procés d'investigació científica.
La Sra. Marli comparteix:"Comencem explorant el que els estudiants ja saben, mantenint debats oberts per establir les bases de la indagació i donar-los la responsabilitat del seu aprenentatge. A través de preguntes, exploració i reflexió, els estudiants aprenen a organitzar informació, establir connexions i aplicar els seus coneixements a través de projectes."
El "salt" en expressió anglesa
En el currículum d'ELA, la Sra. Marli millora les habilitats lingüístiques bàsiques dels estudiants mitjançant un enfocament integrat de lectura, escriptura i expressió oral dissenyat amb cura.
Els alumnes de tercer de primària s'expressen amb confiança en anglès
La pràctica lingüística interdisciplinària aporta vitalitat a l'aprenentatge. Tal com comparteix la Sra. Marli:"L'aprenentatge d'idiomes no només té lloc a l'aula d'anglès. En les discussions durant la UOI i les classes de matemàtiques, els estudiants practiquen contínuament l'explicació i l'expressió dels seus processos de pensament."
A través de grups de lectura guiats, tallers d'escriptura i pràctiques de conversa diàries,els estudiants aprenen a escoltar, respondre i participar en preguntes crítiques, desenvolupant en última instància les habilitats comunicatives dels ciutadans globals.Aquesta és la forma clau de representació de la integració del currículum d'Alberta i el PEP de l'IB per part del CIS: la llengua ja no és una assignatura aïllada, sinó el nucli que funciona a través de la investigació i la innovació.
El "salt" en el suport personalitzat
A mesura que les diferències individuals entre els alumnes de 3r de primària es fan més evidents,El CIS implementa estratègies flexibles d'agrupament i estructuració per garantir que cada nen aprengui de la manera més adequada.
Com comparteix la Sra. Marli:"Quan els estudiants se senten recolzats i compresos, adquireixen més confiança i s'impliquen més en el seu aprenentatge. Al llarg de l'any, la seva confiança i la seva capacitat d'expressar-se creixen significativament."
Un exemple típic d'aquest suport càlid és l'escriptura d'un diari.Quan els estudiants es resisteixen a escriure, la Sra. Marli participa pacientment en converses, fa preguntes orientadores, observa de prop els canvis emocionals i els anima a "tornar-ho a intentar". Aquest enfocament personalitzat ajuda els estudiants a recuperar la confiança, passant de la finalització passiva a l'expressió activa.
La companya d'aprenentatge (LP) Rosie reforça el suport general per a cada estudiant.Té un paper clau en la provisió d'assistència personalitzada, treballant juntament amb la Sra. Marli per garantir que s'aconsegueixi l'objectiu que cap estudiant es quedi enrere.
El millor exemple de progrés a 3r de primària: en el"On som en el lloc i el temps" Projecte, els estudiants fan preguntes activament, s'escolten mútuament i comparteixen coneixements. Des dels avenços individuals fins a la brillantor col·lectiva, això mostra perfectament la confiança i l'esperit d'investigació fomentats pel suport de tothom al CIS!
El tercer grau és el punt d'inflexió daurat on els estudiants comencen el seu viatge cap al pensament independent i la investigació activa.
Els objectius educatius del CIS sempre se centren enExcel·lència acadèmica i comunitat solidària,oferint un suport integral a cada estudiant.
En el programa d'educació primària del CIS, integrant el currículum d'Alberta i el marc dual del PYP de l'IB, encenem l'espurna de la perspectiva global i el pensament profund, ajudant els estudiants a fer avenços significatius en els estudis, el pensament i l'expressió.
Uneix-te al CIS i embarca't en el punt de partida daurat del teu fill en l'educació internacional!