CIS башталгыч мектеби | 3-класстын класстык сабактарына баруу: Супер ойчулдардын катарына кошулуңуз!

Мисал катары UOIнин "Биз кайсы жерде жана убакыттабыз" долбоорун алсак,Студенттер ар кайсы өлкөлөрдүн тарыхын изилдеп, жергиликтүү элдердин жашоо образынан башташат. Алар моделдерди түзүү, маалыматтарды чогултуу жана өз жыйынтыктарын презентациялоо процессинен өтүшөт.

Вулкан долбоорунда алар жанар тоолордун формасын изилдешкен,чопо моделдерди жаратып, андан кийин аш содасы менен уксусту колдонуп, сыртта жанар тоо атылышын симуляциялап, бүтүндөй илимий изилдөө процессин өздөштүргөн.

Марли айым мындай дейт:"Биз окуучулар эмнени билсе, ошону изилдөөдөн, изилдөө үчүн негиз түзүү жана аларга өз билимдерин өздөштүрүүгө мүмкүнчүлүк берүү үчүн ачык талкууларды өткөрүүдөн баштайбыз. Суроолорду берүү, изилдөө жана ой жүгүртүү аркылуу окуучулар маалыматты иретке келтирүүнү, байланыш түзүүнү жана долбоорлор аркылуу түшүнүгүн колдонууну үйрөнүшөт."

ELA окуу программасында Марли айым окуучулардын негизги тил көндүмдөрүн окуу, жазуу жана сүйлөө сыяктуу ойлонулган интеграцияланган ыкма аркылуу өркүндөтөт.

Үчүнчү класстын окуучулары англис тилинде өздөрүн ишенимдүү түрдө билдиришет

Дисциплиналар аралык тил практикасы окууга жандуулук кошот. Марли айым айткандай:"Тил үйрөнүү жөн гана англис тили классында өтпөйт. UOI жана математика сабактарындагы талкууларда окуучулар ой жүгүртүү процесстерин түшүндүрүп жана билдирүүнү тынымсыз машыгышат."

Жетектелген окуу топтору, жазуу боюнча семинарлар жана күнүмдүк баарлашуу практикасы аркылуу,студенттер угууну, жооп берүүнү жана сынчыл суроолорго катышууну үйрөнүшөт, акырында дүйнөлүк жарандардын баарлашуу көндүмдөрүн өнүктүрүшөт.Бул CISтин Альберта окуу планын жана IB PYP интеграциясынын негизги ишке ашырылышы — тил мындан ары обочолонгон предмет эмес, изилдөө жана инновация аркылуу ишке ашкан өзөк.

3-класстын окуучуларынын ортосундагы жеке айырмачылыктар айкын болгондой,CIS ар бир баланын эң ылайыктуу жол менен билим алышын камсыз кылуу үчүн ийкемдүү топтоо жана курулуш стратегияларын ишке ашырат.

Марли айым мындай деп бөлүшөт:"Окуучулар колдоого алынып, түшүнүлгөнүн сезгенде, алар өздөрүнө болгон ишеними артып, окууга көбүрөөк тартылышат. Жыл бою алардын өзүнө болгон ишеними жана өзүн көрсөтүү жөндөмү бир топ жогорулайт."

Мындай жылуу колдоонун типтүү мисалы - күндөлүк жазуу.Окуучулар жазуудан баш тартканда, Марли айым чыдамдуулук менен баарлашууга киришет, багыттоочу суроолорду берет, эмоционалдык өзгөрүүлөрдү кылдаттык менен байкап, аларды "кайра аракет кылууга" үндөйт. Бул жекелештирилген ыкма окуучуларга өзүнө болгон ишенимди калыбына келтирүүгө, пассивдүү аяктоодон активдүү билдирүүгө өтүүгө жардам берет.

Окуу боюнча өнөктөш (ОӨ) Рози ар бир окуучуга жалпы колдоо көрсөтүүнү күчөтөт.Ал жекелештирилген жардам көрсөтүүдө маанилүү ролду ойнойт, Марли айым менен биргеликте бир дагы окуучу артта калбашы керек деген максатка жетүүнү камсыз кылуу үчүн иштейт.

3-класстын окуусундагы жетишкендиктердин эң жакшы мисалы:"Биз кайсы жерде жана кайсы убактабыз" Долбоор, студенттер активдүү суроолорду беришет, бири-бирин угушат жана түшүнүктөрү менен бөлүшүшөт. Жеке жетишкендиктерден баштап жамааттык мыктылыкка чейин, бул CISтеги ар бир адамдын колдоосу менен өнүккөн ишенимди жана изилдөөгө багытталган рухту эң сонун чагылдырат!

3-класс – бул окуучулардын өз алдынча ой жүгүртүүсүнө жана активдүү изилдөөсүнө карай сапарын баштаган алтын бурулуш учуру.

CISтин билим берүү максаттары ар дайым төмөнкүлөргө багытталатАкадемиялык мыктылык жана камкор коомчулук,ар бир окуучуга комплекстүү колдоо көрсөтүү.

CISтин башталгыч класстар программасында, Альберта окуу планын жана IB PYP кош алкагын бириктирүү менен, биз глобалдык көз караштын жана терең ой жүгүртүүнүн учкунун күйгүзүп, окуучуларга академиялык жактан, ой жүгүртүүдө жана өз оюн билдирүүдө олуттуу секирик жасоого жардам беребиз.

CISке кошулуп, балаңыздын эл аралык билим алуудагы алтын башталышын баштаңыз!