CIS pamatskola | 3. klases klases apmeklējums: Iekļūsti superdomātāju pasaulē!

Ņemot par piemēru UOI projektu "Kur mēs atrodamies vietā un laikā",Skolēni pēta dažādu valstu vēsturi, sākot ar pamatiedzīvotāju dzīvesveidu. Viņi iziet cauri modeļu veidošanas, datu vākšanas un savu atklājumu prezentēšanas procesam.

Vulkānu projektā viņi pētīja vulkānu formu,izveidoja māla modeļus un pēc tam, izmantojot cepamo sodu un etiķi, simulēja izvirdumu ārā, apgūstot visu zinātniskās izpētes procesu.

Marli kundze dalās:"Mēs sākam ar to, ka izpētām to, ko skolēni jau zina, rīkojot atklātas diskusijas, lai liktu pamatu izpētei un dotu viņiem atbildību par savu mācīšanos. Uzdodot jautājumus, izpētot un reflektējot, skolēni iemācās organizēt informāciju, veidot saiknes un pielietot savu izpratni, izmantojot projektus."

ELA mācību programmā Marli kundze uzlabo studentu valodas pamatprasmes, izmantojot pārdomāti izstrādātu integrētu lasīšanas, rakstīšanas un runāšanas pieeju.

Trešās klases skolēni pārliecinoši izsaka savas domas angļu valodā

Starpdisciplināra valodu prakse ienes mācībās dzīvīgumu. Kā dalās Marli kundze:"Valodu apguve nenotiek tikai angļu valodas stundās. Diskusijās UOI un matemātikas stundās skolēni nepārtraukti praktizē savu domāšanas procesu skaidrošanu un izteikšanu."

Ar vadītu lasīšanas grupu, rakstīšanas semināru un ikdienas sarunu prakses palīdzību,Studenti iemācās klausīties, atbildēt un iesaistīties kritiskos jautājumos, galu galā attīstot globālu pilsoņu komunikācijas prasmes.Šis ir galvenais CIS integrācijas Albertas mācību programmā un IB PYP iemiesojums — valoda vairs nav atsevišķs priekšmets, bet gan kodols, kas vijas cauri izpētei un inovācijām.

Tā kā individuālās atšķirības starp 3. klases skolēniem kļūst arvien acīmredzamākas,CIS īsteno elastīgas grupēšanas un atbalsta stratēģijas, lai nodrošinātu, ka katrs bērns mācās vispiemērotākajā veidā.

Kā dalās Marli kundze:"Kad skolēni jūtas atbalstīti un saprasti, viņi kļūst pārliecinātāki un iesaistās mācībās. Visa gada garumā viņu pārliecība un spēja izpausties ievērojami pieaug."

Tipisks šī siltā atbalsta piemērs ir rakstīšana dienasgrāmatā.Kad skolēni pretojas rakstīšanai, Marli kundze pacietīgi iesaistās sarunās, uzdod virzošus jautājumus, rūpīgi novēro emocionālās izmaiņas un mudina viņus "mēģināt vēlreiz". Šī personalizētā pieeja palīdz skolēniem atgūt pārliecību, pārejot no pasīvas pabeigšanas uz aktīvu izpausmi.

Mācību partnere (LP) Rozija pastiprina vispārējo atbalstu katram skolēnam.Viņai ir galvenā loma personalizētas palīdzības sniegšanā, sadarbojoties ar Marli kundzi, lai nodrošinātu mērķa sasniegšanu, ka neviens skolēns netiek atstāts novārtā.

Labākais 3. klases progresa piemērs: iekš"Kur mēs atrodamies vietā un laikā" Projekts, studenti aktīvi uzdod jautājumus, uzklausa viens otru un dalās atziņās. No individuāliem sasniegumiem līdz kolektīvam izcilībai — tas lieliski parāda pārliecību un uz izziņu vērsto garu, ko veicina visu CIS darbinieku atbalsts!

3. klase ir zelta pagrieziena punkts, kurā skolēni sāk savu ceļojumu uz patstāvīgu domāšanu un aktīvu izpēti.

CIS izglītības mērķi vienmēr ir vērsti uzAkadēmiskā izcilība un gādīga kopiena,sniedzot vispusīgu atbalstu katram studentam.

CIS sākumskolas programmā, integrējot Albertas mācību programmu un IB PYP duālo ietvaru, mēs iededzam globālās perspektīvas un dziļas domāšanas dzirksti, palīdzot skolēniem veikt ievērojamus lēcienus akadēmiskajās prasmēs, domāšanā un izpausmē.

Pievienojies CIS un sāc sava bērna zelta sākumpunktu starptautiskajā izglītībā!