Sekolah Dasar CIS | Kunjungan Kelas 3: Melompat Menuju Pemikir Super!

Mengambil proyek UOI "Where We Are in Place and Time" sebagai contoh,Para siswa mengeksplorasi sejarah berbagai negara, dimulai dengan gaya hidup masyarakat adat. Mereka melalui proses pembuatan model, pengumpulan data, dan presentasi temuan mereka.

Dalam proyek gunung berapi, mereka mempelajari bentuk gunung berapi,Membuat model dari tanah liat, lalu mensimulasikan letusan gunung berapi di luar ruangan menggunakan soda kue dan cuka, sehingga menguasai seluruh proses penyelidikan ilmiah.

Ibu Marli berbagi:"Kami mulai dengan mengeksplorasi apa yang sudah diketahui siswa, mengadakan diskusi terbuka untuk meletakkan dasar bagi penyelidikan dan memberi mereka kepemilikan atas pembelajaran mereka. Melalui bertanya, mengeksplorasi, dan merefleksikan, siswa belajar untuk mengatur informasi, membuat hubungan, dan menerapkan pemahaman mereka melalui proyek."

Dalam kurikulum ELA (Bahasa Inggris dan Sastra), Ibu Marli meningkatkan keterampilan bahasa inti siswa melalui pendekatan terpadu yang dirancang dengan cermat yang meliputi membaca, menulis, dan berbicara.

Siswa kelas tiga dengan percaya diri mengekspresikan diri mereka dalam bahasa Inggris.

Praktik bahasa interdisipliner memberikan vitalitas pada pembelajaran. Seperti yang Ibu Marli sampaikan:"Pembelajaran bahasa tidak hanya terjadi di kelas bahasa Inggris. Dalam diskusi selama UOI dan pelajaran matematika, siswa terus berlatih menjelaskan dan mengungkapkan proses berpikir mereka."

Melalui kelompok membaca terbimbing, lokakarya menulis, dan praktik percakapan harian,Para siswa belajar mendengarkan, menanggapi, dan terlibat dalam pertanyaan kritis, yang pada akhirnya mengembangkan keterampilan komunikasi sebagai warga global.Inilah perwujudan utama dari integrasi kurikulum Alberta dan IB PYP oleh CIS—bahasa bukan lagi mata pelajaran yang terisolasi, tetapi inti yang贯穿 seluruh proses pembelajaran berbasis penyelidikan dan inovasi.

Seiring dengan semakin terlihatnya perbedaan individual di antara siswa kelas 3,CIS menerapkan strategi pengelompokan dan penunjang pembelajaran yang fleksibel untuk memastikan setiap anak belajar dengan cara yang paling sesuai.

Seperti yang Ibu Marli sampaikan:"Ketika siswa merasa didukung dan dipahami, mereka menjadi lebih percaya diri dan terlibat dalam pembelajaran mereka. Sepanjang tahun, kepercayaan diri dan kemampuan mereka untuk mengekspresikan diri meningkat secara signifikan."

Salah satu contoh umum dari dukungan hangat ini adalah menulis jurnal.Ketika siswa menolak untuk menulis, Ibu Marli dengan sabar terlibat dalam percakapan, mengajukan pertanyaan yang membimbing, mengamati dengan cermat perubahan emosi, dan mendorong mereka untuk "mencoba lagi." Pendekatan personal ini membantu siswa mendapatkan kembali kepercayaan diri, beralih dari penyelesaian pasif ke ekspresi aktif.

Mitra Pembelajaran (LP) Rosie memperkuat dukungan menyeluruh untuk setiap siswa.Dia memainkan peran kunci dalam memberikan bantuan yang dipersonalisasi, bekerja sama dengan Ibu Marli untuk memastikan tujuan agar tidak ada siswa yang tertinggal tercapai.

Contoh terbaik kemajuan kelas 3: Dalam hal ini"Di Mana Kita Berada dalam Ruang dan Waktu" ProyekPara siswa secara aktif mengajukan pertanyaan, saling mendengarkan, dan berbagi wawasan. Dari terobosan individu hingga kecemerlangan kolektif, ini secara sempurna menunjukkan kepercayaan diri dan semangat yang didorong oleh rasa ingin tahu yang dipupuk oleh dukungan dari semua orang di CIS!

Kelas 3 adalah titik balik emas di mana siswa memulai perjalanan mereka menuju pemikiran mandiri dan penyelidikan aktif.

Tujuan pendidikan CIS selalu berfokus padaKeunggulan Akademik & Komunitas yang Peduli,Memberikan dukungan komprehensif untuk setiap siswa.

Dalam program sekolah dasar CIS, dengan mengintegrasikan kurikulum Alberta dan kerangka kerja ganda IB PYP, kami menyalakan percikan perspektif global dan pemikiran mendalam, membantu siswa membuat lompatan signifikan dalam bidang akademik, berpikir, dan berekspresi.

Bergabunglah dengan CIS dan mulailah perjalanan emas anak Anda menuju pendidikan internasional!