CIS ಸೆಕೆಂಡರಿ | ಸ್ಟೀಮ್: ಮೋಷನ್ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ ಹಿಂದಿನ ವಿಜ್ಞಾನ

ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಟೀಮ್ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಪೆಗ್ಗಿ ಫೋಕ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ

ಇತ್ತೀಚಿನ ಸ್ಟೀಮ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ನಲ್ಲಿ, 6–8 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದರುಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಅನಿಮೇಷನ್‌ನ ಬೇರುಗಳು.

ಅವರ ಕೆಲಸವೆಂದರೆಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಝೋಟ್ರೋಪ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ– ಕಿರಿದಾದ ಸೀಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಿರುಗುವ ಸಿಲಿಂಡರ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆರಂಭಿಕ ಅನಿಮೇಷನ್ ಸಾಧನ.ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಒಳಗೆ ಇರಿಸಿ ಸಿಲಿಂಡರ್ ತಿರುಗಿದಾಗ, ಕಣ್ಣು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಲನೆಗೆ ಬೆರೆಸುತ್ತದೆ.ಚಲನಚಿತ್ರ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಈ ಸರಳ ಯಂತ್ರವು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಚಲಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರುಮರದ ತುಂಡುಗಳು, ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಡಿಸ್ಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯುತ್ ಮೋಟಾರುಗಳಿಂದ ಸಾಧನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ.ಅವರು ಮೂಲ ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್‌ಗೆ ವೈರಿಂಗ್ ಮಾಡಿ, ವಿದ್ಯುತ್ ಮೂಲವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಸುಗಮ, ಸ್ಥಿರ ಚಲನೆಯು ಸ್ಥಿರವಾದ ಬೆಂಬಲ, ಉತ್ತಮ ಜೋಡಣೆ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಅನ್ನು ತಲುಪುವ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಮಾಣದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಈ ಸಣ್ಣ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸವಾಲುಗಳು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶಗಳಾದವು,ಅಲ್ಲಿ ಗುಂಪುಗಳು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅವುಗಳ ಸೆಟಪ್ ಅನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಅವರ ಝೋಟ್ರೋಪ್‌ಗಳು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ತಿರುಗಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೋಜನೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. ದೃಷ್ಟಿಯ ನಿರಂತರತೆಯಿಂದ ಭ್ರಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಲಿತರು, ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದ್ದು, ಕಣ್ಣುಗಳು ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಣ್ಮರೆಯಾದ ನಂತರ ಒಂದು ಕ್ಷಣದವರೆಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಅನೇಕ ಸ್ಥಿರ ಚಿತ್ರಗಳು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹಾದುಹೋದಾಗ, ಮೆದುಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸುತ್ತದೆ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಧನದೊಳಗೆ ಇರಿಸಿ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ಜೀವಂತವಾಗುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಕ್ಷಣ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಯಿತು.

ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡಿತು.ವಿದ್ಯುತ್ ಶಕ್ತಿಯು ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿತು, ಸ್ಥಿರ ರಚನೆಯು ಚಲಿಸುವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಅನಿಮೇಷನ್ ಸ್ಟ್ರಿಪ್‌ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು.

ಫೋಟೋಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದುಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಧನಗಳ ಹಿಂದಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು.

ಈ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನಿಮೇಷನ್ ಉತ್ಸವದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನ ಝೋಟ್ರೋಪ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ನಿರಂತರತೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ ಚಲಾಯಿಸಿದರು.

ಈ ಯೋಜನೆಯು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಿಜವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಿತು.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಅದರ ಹಿಂದಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿದರು - ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ವಿವರಣೆಯವರೆಗೆ ಪೂರ್ಣ ಸ್ಟೀಮ್ ಅನುಭವ.