CIS ikkinchi darajali | STEAM: Kinofilmlar ortidagi ilm

Muallif: Peggy Fok, o'rta maktabning STEAM o'qituvchisi

Yaqinda o'tkazilgan STEAM modulida 6–8-sinf o'quvchilari quyidagilarni o'rganib chiqdilaramaliy muhandislik loyihasi orqali animatsiyaning ildizlari.

Ularning vazifasi shu ediishlaydigan zoetropni yarating– tor yoriqli aylanuvchi silindrdan yasalgan dastlabki animatsiya moslamasi.Ichkariga bir qator chizmalar joylashtirilganda va silindr aylanganda, ko'z tasvirlarni harakatga keltiradi.Kinostudiyalar yoki kompyuter grafikasi paydo bo'lishidan ancha oldin, bu oddiy mashina dunyoni kinofilmlar bilan tanishtirdi.

Talabalar boshladilarqurilmani bir qator yog'och qismlar, dumaloq disklar va kichik elektr motoridan yasash orqali.Ular oddiy elektr zanjirini ulashdi, quvvat manbaini ulashdi va zanjirni yoqish yoki o'chirish uning aylanishiga qanday ta'sir qilishini sinab ko'rishdi.

Talabalar sozlashlar kiritganlarida, silliq va barqaror harakat barqaror qo'llab-quvvatlashga, yaxshi hizalanishga va motorga yetadigan to'g'ri quvvat miqdoriga bog'liqligini aniqladilar. Ushbu kichik muhandislik muammolari muammolarni hal qilish uchun imkoniyatlarga aylandi,guruhlar g'oyalarni sinab ko'rishlari, o'z tizimlarini takomillashtirishlari va birgalikda ishlashlari kerak bo'lgan joyda.

Zoetroplari toza aylangandan so'ng, talabalar loyihaning ilmiy tomoniga o'tdilar. Ular illyuziya ko'rishning davomiyligi tufayli ishlashini bilib oldilar, bu tabiiy effekt bo'lib, ko'z tasvir yo'qolgandan keyin uni bir soniya ushlab turadi.

Ko'pgina harakatsiz tasvirlar ketma-ketlikda tez o'tganda, miya ularni harakatga aralashtiradi.Bu konsepsiya talabalar o'z rasmlarini qurilma ichiga joylashtirib, qahramonlarining jonlanishini tomosha qilgan zahotiyoq darhol ma'noga ega bo'ldi.

Muloqot ko'nikmalarini mustahkamlash uchun har bir guruh qisqa taqdimot ham o'tkazdi.Ular elektr energiyasi harakatni qanday boshqarishini, qo'zg'almas konstruksiya harakatlanuvchi qismlarni qanday qo'llab-quvvatlashini va ularning animatsiya chizig'i qanday qilib puxta rejalashtirish va vaqtni talab qilishini tushuntirib berishdi.

Suratlarda talabalar tasvirlangandiagrammalar va modellarga ishora qilishular sinfdoshlarini qurilmalari ortidagi fan va muhandislik bo'yicha olib borishar ekan.

Modul Animatsiya festivali bilan yakunlandi, unda talabalar har bir guruhning zoetropini sinab ko'rishdi va uzluksizlik, ijodkorlik va hikoya asosida ovoz berishdi.

Ushbu loyiha ijodkorlikni haqiqiy ilmiy va muhandislik tafakkuri bilan uyg'unlashtirdi.Talabalar tizim yaratdilar, uning tamoyillarini tushundilar va undan hikoya qilish uchun foydalandilar — dizayndan tortib tushuntirishgacha to'liq STEAM tajribasi.