CIS секундарна школа | STEAM: Наука која стоји иза филмова

Ауторка: Пеги Фок, наставница STEAM програма у средњој школи

У недавно објављеном STEAM модулу, ученици од 6. до 8. разреда истраживали сукорени анимације кроз практичан инжењерски пројекат.

Њихов задатак је био даизградити функционалан зоетроп– рани уређај за анимацију направљен од ротирајућег цилиндра са уским прорезима.Када се унутра постави низ цртежа и цилиндар се ротира, око стапа слике у покрет.Много пре него што су постојали филмски студији или компјутерска графика, ова једноставна машина је упознала свет са покретним сликама.

Студенти су почеликонструисањем уређаја од скупа дрвених делова, кружних дискова и малог електромотора.Повезали су основно електрично коло, повезали извор напајања и тестирали како укључивање или искључивање кола утиче на ротацију.

Док су правили подешавања, студенти су открили да глатко, стабилно кретање зависи од стабилне потпоре, доброг поравнања и праве количине снаге која доспева до мотора. Ови мали инжењерски изазови постали су прилике за решавање проблема,где су групе морале да тестирају идеје, усаврше своје поставке и раде заједно.

Када су се њихови зоетропи чисто окретали, студенти су прешли на научну страну пројекта. Сазнали су да илузија функционише због перзистенције вида, природног ефекта где око задржава слику делић секунде након што она нестане.

Када се много статичних слика брзо одвија у низу, мозак их стапа у покрет.Овај концепт је одмах добио на смислу чим су ученици ставили своје цртеже у уређај и гледали како њихови ликови оживљавају.

Ради јачања комуникацијских вештина, свака група је такође одржала кратку презентацију.Објаснили су како електрична енергија покреће кретање, како фиксна структура подржава покретне делове и како њихова анимирана трака захтева пажљиво планирање и тајминг.

Фотографије приказују ученикепоказивање на дијаграме и моделедок су својим друговима из разреда објашњавали науку и инжењерство које стоје иза њихових уређаја.

Модул је завршен Фестивалом анимације где су студенти тестирали зоетроп сваке групе и гласали на основу континуитета, креативности и приче.

Овај пројекат је спојио креативност са правим научним и инжењерским размишљањем.Студенти су изградили систем, разумели принципе који стоје иза њега и користили га да испричају причу — комплетно STEAM искуство од дизајна до објашњења.