CIS 중등 교육 | STEAM: 영화 제작에 숨겨진 과학

글쓴이: 페기 포크 (중등 STEAM 교사)

최근 STEAM 모듈에서 6~8학년 학생들은 다음을 탐구했습니다.실습 위주의 엔지니어링 프로젝트를 통해 애니메이션의 기초를 배워보세요.

그들의 임무는 다음과 같았다.작동하는 조트로프를 만드세요- 좁은 틈이 있는 회전하는 원통으로 만들어진 초기 애니메이션 장치.여러 장의 그림을 원기둥 안에 넣고 회전시키면 눈은 이미지들을 하나로 엮어 움직임을 만들어낸다.영화 스튜디오나 컴퓨터 그래픽이 존재하기 훨씬 이전, 이 단순한 기계는 세상에 움직이는 영상을 소개했습니다.

학생들은 시작했다나무 조각, 원형 디스크, 그리고 작은 전기 모터를 이용하여 장치를 제작함으로써.그들은 기본적인 전기 회로를 연결하고 전원을 연결한 다음 회로를 켜거나 끄는 것이 회전에 어떤 영향을 미치는지 테스트했습니다.

학생들은 조정을 하면서 부드럽고 안정적인 움직임은 안정적인 지지대, 정확한 정렬, 그리고 모터에 전달되는 적절한 양의 동력에 달려 있다는 것을 깨달았습니다. 이러한 작은 공학적 과제들은 문제 해결의 기회가 되었습니다.그룹들은 ​​아이디어를 시험하고, 설정을 개선하고, 협력해야 했습니다.

학생들이 만든 회전 장치가 제대로 돌아가자, 이제 프로젝트의 과학적인 측면으로 넘어갔습니다. 그들은 이 착시 현상이 잔상 효과, 즉 눈이 이미지가 사라진 후에도 아주 짧은 순간 동안 그 이미지를 기억하는 자연적인 현상 때문에 발생한다는 것을 알게 되었습니다.

정지된 이미지가 빠르게 연속해서 지나갈 때, 뇌는 그것들을 하나로 합쳐 움직임으로 인식합니다.학생들은 자신들이 그린 그림을 기기 안에 넣고 캐릭터들이 살아 움직이는 모습을 보자마자 이 개념을 즉시 이해할 수 있었습니다.

의사소통 능력을 강화하기 위해 각 조는 짧은 발표도 진행했습니다.그들은 전기 에너지가 어떻게 움직임을 구동하는지, 고정된 구조가 어떻게 움직이는 부분을 지탱하는지, 그리고 애니메이션 제작에 얼마나 세심한 계획과 타이밍이 필요한지 설명했습니다.

사진에는 ​​학생들이 나와 있습니다.도표와 모형을 가리키며그들은 자신들이 만든 장치에 숨겨진 과학과 공학적 원리를 반 친구들에게 설명하면서 이야기를 나눴다.

이 모듈은 학생들이 각 그룹의 조트로프를 테스트하고 연속성, 창의성 및 스토리를 기준으로 투표하는 애니메이션 페스티벌로 마무리되었습니다.

이 프로젝트는 창의성과 실제 과학 및 공학적 사고를 결합했습니다.학생들은 시스템을 구축하고, 그 원리를 이해하고, 그것을 활용하여 이야기를 전달했습니다. 설계부터 설명까지 모든 과정을 아우르는 완벽한 STEAM 교육 경험을 했습니다.