Мактаби миёнаи CIS | STEAM: Илми паси филмҳои тасвирӣ

Муаллиф: Пегги Фок, муаллими STEAM дар мактаби миёна

Дар модули ахири STEAM, хонандагони синфҳои 6-8 омӯхтандрешаҳои аниматсия тавассути як лоиҳаи муҳандисии амалӣ.

Вазифаи онҳо ин буд, кияк зоетропи амалкунандаро эҷод кунед– дастгоҳи аниматсионии барвақтӣ, ки аз силиндраи чархзананда бо сӯрохиҳои борик сохта шудааст.Вақте ки як қатор расмҳо дар дохили он ҷойгир карда мешаванд ва силиндр чарх мезанад, чашм тасвирҳоро ба ҳаракат медарорад.Хеле пеш аз пайдо шудани студияҳои филмсозӣ ё графикаи компютерӣ, ин мошини оддӣ ҷаҳонро бо филмҳои ҳаракаткунанда муаррифӣ кард.

Донишҷӯён оғоз кардандбо сохтани дастгоҳ аз маҷмӯи пораҳои чӯбӣ, дискҳои даврашакл ва муҳаррики хурди барқӣ.Онҳо як занҷири оддии барқро пайваст карданд, манбаи барқро пайваст карданд ва санҷиданд, ки чӣ гуна фурӯзон ё хомӯш кардани занҷир ба гардиш таъсир мерасонад.

Ҳангоми ворид кардани тағйирот, донишҷӯён кашф карданд, ки ҳаракати ҳамвор ва устувор ба дастгирии устувор, ҳамоҳангсозии хуб ва миқдори дурусти қуввае, ки ба муҳаррик мерасад, вобаста аст. Ин мушкилоти хурди муҳандисӣ ба имкониятҳо барои ҳалли мушкилот табдил ёфтанд.ки дар он гурӯҳҳо бояд ғояҳоро месанҷиданд, сохтори худро такмил медоданд ва якҷоя кор мекарданд.

Пас аз он ки зоэтропҳои онҳо тоза чарх заданд, донишҷӯён ба тарафи илмии лоиҳа гузаштанд. Онҳо фаҳмиданд, ки ин иллюзия аз сабаби устувории биниш, як таъсири табиӣ, ки дар он чашм пас аз нопадид шуданаш як сония тасвирро нигоҳ медорад, кор мекунад.

Вақте ки бисёр тасвирҳои статикӣ пайдарпай зуд мегузаранд, мағзи сар онҳоро ба ҳаракат медарорад.Ин мафҳум фавран мантиқӣ шуд, вақте ки донишҷӯён расмҳои худро дар дохили дастгоҳ ҷойгир карданд ва тамошо карданд, ки қаҳрамонҳояшон зинда мешаванд.

Барои тақвияти малакаҳои муошират, ҳар як гурӯҳ инчунин як презентатсияи кӯтоҳ пешниҳод кард.Онҳо шарҳ доданд, ки чӣ гуна қувваи барқ ​​ҳаракатро ба вуҷуд меорад, чӣ гуна сохтори собит қисмҳои ҳаракаткунандаро дастгирӣ мекунад ва чӣ гуна рахи аниматсионии онҳо банақшагирӣ ва вақти дақиқро талаб мекунад.

Дар аксҳо донишҷӯён нишон дода шудаандишора ба диаграммаҳо ва моделҳовақте ки онҳо ҳамсинфони худро дар илм ва муҳандисии паси дастгоҳҳои худ роҳнамоӣ мекарданд.

Модул бо Фестивали аниматсия ба анҷом расид, ки дар он донишҷӯён зоетропи ҳар як гурӯҳро санҷида, дар асоси пайвастагӣ, эҷодкорӣ ва ҳикоя овоз доданд.

Ин лоиҳа эҷодкориро бо тафаккури воқеии илмӣ ва муҳандисӣ омезиш дод.Донишҷӯён системаеро сохтанд, принсипҳои онро фаҳмиданд ва онро барои нақл кардани ҳикоя истифода бурданд — таҷрибаи пурраи STEAM аз тарҳрезӣ то шарҳ.