Meánscoil CIS | STEAM: An Eolaíocht taobh thiar de Scannáin Ghluaisne

Scríofa ag Peggy Fok, Múinteoir STEAM Meánscoile

I modúl STEAM le déanaí, rinne daltaí Gráid 6–8 iniúchadh arfréamhacha na beochana trí thionscadal innealtóireachta praiticiúil.

Ba é an tasc a bhí acu názoeatróp feidhmiúil a thógáil– gléas beochana luath déanta as sorcóir sníomhach le scoilteanna cúnga.Nuair a chuirtear sraith líníochtaí istigh ann agus nuair a rothlaíonn an sorcóir, cumascann an tsúil na híomhánna i ngluaiseacht.I bhfad sularbh ann do stiúideonna scannán nó do ghrafaicí ríomhaireachta, thug an meaisín simplí seo isteach an domhan chuig pictiúir ghluaiste.

Thosaigh na daltaítríd an bhfeiste a thógáil as sraith píosaí adhmaid, dioscaí ciorclacha agus mótar leictreach beag.Chuir siad ciorcad leictreach bunúsach i bhfeidhm, cheangail siad an fhoinse cumhachta agus rinne siad tástáil ar an gcaoi a mbeadh tionchar ag an gciorcad a chasadh air nó as ar an rothlú.

De réir mar a rinne siad coigeartuithe, fuair na daltaí amach go mbraitheann gluaiseacht réidh, sheasmhach ar thacaíocht chobhsaí, ailíniú maith agus an méid ceart cumhachta a shroicheann an mótar. Rinneadh deiseanna de na dúshláin bheaga innealtóireachta seo chun fadhbanna a réiteach,áit a raibh ar ghrúpaí smaointe a thástáil, a socrú a bheachtú agus oibriú le chéile.

Nuair a bhí a gcuid zoetropes ag sníomh go glan, bhog na daltaí go dtí an taobh eolaíoch den tionscadal. D'fhoghlaim siad go n-oibríonn an seachmall mar gheall ar bhuanseasmhacht na radhairc, éifeacht nádúrtha ina gcoinníonn an tsúil íomhá ar feadh soicind tar éis di imeacht.

Nuair a théann go leor íomhánna neamhghluaiste thart go gasta i ndiaidh a chéile, cuireann an inchinn gluaiseacht leo.Rinne an coincheap seo ciall láithreach a luaithe a chuir na daltaí a líníochtaí féin istigh sa ghléas agus a chonaic siad a gcarachtair ag teacht chun beatha.

Chun scileanna cumarsáide a neartú, thug gach grúpa cur i láthair gearr freisin.Mhínigh siad conas a thiomáin cumhacht leictreach an ghluaiseacht, conas a thacaigh an struchtúr seasta leis na codanna gluaisteacha agus conas a bhí pleanáil agus tráthúlacht chúramach ag teastáil dá stiall beochana.

Taispeánann na grianghraif daltaíag tagairt do léaráidí agus do mhúnlaíagus iad ag tabhairt léargas dá gcomhscoláirí ar an eolaíocht agus an innealtóireacht taobh thiar dá ngléasanna.

Chríochnaigh an modúl le Féile Beochana inar thástáil na daltaí zoetrope gach grúpa agus inar vótáil siad bunaithe ar leanúnachas, cruthaitheacht agus scéal.

Chuir an tionscadal seo meascán de chruthaitheacht agus de smaointeoireacht eolaíoch agus innealtóireachta fíor le chéile.Thóg mic léinn córas, thuig siad na prionsabail a bhí taobh thiar de agus d'úsáid siad é chun scéal a insint — eispéireas iomlán STEAM ón dearadh go dtí an míniú.