CIS орто мектеби | STEAM: Кинотасмалардын артындагы илим

Пегги Фок, орто мектептин STEAM мугалими тарабынан жазылган

Жакында эле STEAM модулунда 6–8-класстын окуучулары изилдеп чыгыштыпрактикалык инженердик долбоор аркылуу анимациянын тамырлары.

Алардын милдети болгоништеген зоэтропту куруу– кууш тешиктери бар айлануучу цилиндрден жасалган алгачкы анимациялык түзүлүш.Ичине бир катар чиймелер жайгаштырылып, цилиндр айланганда, көз сүрөттөрдү кыймылга айлантат.Киностудиялар же компьютердик графика пайда боло электе эле, бул жөнөкөй машина дүйнөнү кино тартуу менен тааныштырган.

Студенттер баштадытүзмөктү жыгач бөлүктөрүнүн жыйындысынан, тегерек дисктерден жана кичинекей электр кыймылдаткычынан куруу менен.Алар жөнөкөй электр чынжырын туташтырып, кубат булагын туташтырып, чынжырды күйгүзүү же өчүрүү айланууга кандай таасир этерин текшеришти.

Окуучулар түзөтүүлөрдү киргизип жатып, жылмакай, туруктуу кыймыл туруктуу колдоого, жакшы тегиздөөгө жана кыймылдаткычка жеткен кубаттуулуктун туура көлөмүнө көз каранды экенин аныкташты. Бул кичинекей инженердик кыйынчылыктар көйгөйлөрдү чечүү үчүн мүмкүнчүлүктөргө айланды,топтор идеяларды сынап көрүшү, түзүлүшүн өркүндөтүшү жана биргелешип иштеши керек болчу.

Зоэтроптору таза айлангандан кийин, студенттер долбоордун илимий тарабына өтүштү. Алар иллюзия көрүүнүн туруктуулугунан улам иштей турганын билишти, бул табигый эффект, мында көз сүрөттү жок болгондон кийин бир секундага чейин кармап турат.

Көптөгөн кыймылсыз сүрөттөр тездик менен удаалаш өткөндө, мээ аларды кыймылга айлантат.Бул концепция окуучулар өздөрүнүн сүрөттөрүн түзмөктүн ичине жайгаштырып, каармандарынын жанданып жатканын көргөндө эле дароо мааниге ээ болду.

Баарлашуу көндүмдөрүн бекемдөө үчүн ар бир топ кыскача презентация жасашты.Алар электр энергиясы кыймылды кантип башкарарын, кыймылсыз конструкция кыймылдуу бөлүктөргө кандайча колдоо көрсөтөрүн жана алардын анимациялык тилкеси кандайча кылдат пландаштырууну жана убакытты кантип талап кылаарын түшүндүрүп беришти.

Сүрөттөрдө окуучулар көрсөтүлгөндиаграммаларга жана моделдерге көрсөтүүалар классташтарын түзмөктөрүнүн артындагы илим жана инженерия боюнча тааныштырып жатышты.

Модуль Анимация фестивалы менен аяктады, анда окуучулар ар бир топтун зоэтропун сынап көрүштү жана үзгүлтүксүздүк, чыгармачылык жана окуянын негизинде добуш беришти.

Бул долбоор чыгармачылыкты чыныгы илимий жана инженердик ой жүгүртүү менен айкалыштырды.Студенттер система түзүп, анын принциптерин түшүнүп, аны окуяны айтып берүү үчүн колдонушту — дизайндан баштап түшүндүрмөгө чейин толук STEAM тажрыйбасын.