CIS ମାଧ୍ୟମିକ | ଷ୍ଟିମ୍: ମୋସନ୍ ପିକ୍ଚର୍ସ ପଛରେ ବିଜ୍ଞାନ

ପେଗି ଫୋକ୍, ମାଧ୍ୟମିକ ଷ୍ଟିମ୍ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଲିଖିତ

ଏକ ସାମ୍ପ୍ରତିକ STEAM ମଡ୍ୟୁଲରେ, 6-8 ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିଥିଲେଏକ ହାତକୁ ନିଆରା ଇଞ୍ଜିନିୟରିଂ ପ୍ରକଳ୍ପ ମାଧ୍ୟମରେ ଆନିମେସନର ମୂଳ।

ସେମାନଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟ ଥିଲାଏକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଜୋଏଟ୍ରୋପ୍ ତିଆରି କରନ୍ତୁ– ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ଫାଟ ସହିତ ଏକ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ ସିଲିଣ୍ଡରରେ ତିଆରି ଏକ ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଆନିମେସନ୍ ଡିଭାଇସ୍।ଯେତେବେଳେ ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକର ଏକ ଶୃଙ୍ଖଳା ଭିତରେ ରଖାଯାଏ ଏବଂ ସିଲିଣ୍ଡରଟି ଘୂରେ, ଆଖି ପ୍ରତିଛବିଗୁଡ଼ିକୁ ଗତିରେ ମିଶ୍ରଣ କରେ।ଫିଲ୍ମ ଷ୍ଟୁଡିଓ କିମ୍ବା କମ୍ପ୍ୟୁଟର ଗ୍ରାଫିକ୍ସ ଅସ୍ତିତ୍ୱର ବହୁ ପୂର୍ବରୁ, ଏହି ସରଳ ମେସିନ୍ ବିଶ୍ୱକୁ ଗତିଶୀଳ ଚିତ୍ର ସହିତ ପରିଚିତ କରାଇଥିଲା।

ଛାତ୍ରମାନେ ଆରମ୍ଭ କଲେକାଠ ଖଣ୍ଡ, ବୃତ୍ତାକାର ଡିସ୍କ ଏବଂ ଏକ ଛୋଟ ବୈଦ୍ୟୁତିକ ମୋଟରର ଏକ ସେଟ୍ ରୁ ଉପକରଣ ନିର୍ମାଣ କରି।ସେମାନେ ଏକ ମୌଳିକ ବୈଦ୍ୟୁତିକ ସର୍କିଟ୍ ତାରଯୁକ୍ତ କଲେ, ଶକ୍ତି ଉତ୍ସକୁ ସଂଯୋଗ କଲେ ଏବଂ ସର୍କିଟ୍ ଚାଲୁ କିମ୍ବା ବନ୍ଦ କରିବା ଦ୍ୱାରା ଘୂର୍ଣ୍ଣନ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ ହୁଏ ତାହା ପରୀକ୍ଷା କଲେ।

ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ସଜାଡ଼ିଲେ, ଛାତ୍ରମାନେ ଆବିଷ୍କାର କଲେ ଯେ ସୁଗମ, ସ୍ଥିର ଗତି ସ୍ଥିର ସମର୍ଥନ, ଭଲ ସଂରଚନା ଏବଂ ମୋଟର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପହଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ସଠିକ୍ ପରିମାଣର ଶକ୍ତି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ। ଏହି ଛୋଟ ଇଞ୍ଜିନିୟରିଂ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜଗୁଡ଼ିକ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ ପାଇଁ ସୁଯୋଗ ପାଲଟିଥିଲା,ଯେଉଁଠାରେ ଗୋଷ୍ଠୀଗୁଡ଼ିକୁ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ପରୀକ୍ଷା କରିବାକୁ, ସେମାନଙ୍କର ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ସୁଧାରିବାକୁ ଏବଂ ଏକାଠି କାମ କରିବାକୁ ପଡୁଥିଲା।

ସେମାନଙ୍କର ଜୋଏଟ୍ରୋପ୍ସ ସଫା ଭାବରେ ଘୂରି ବୁଲିବା ପରେ, ଛାତ୍ରମାନେ ପ୍ରକଳ୍ପର ବୈଜ୍ଞାନିକ ଦିଗକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ହେଲେ। ସେମାନେ ଶିଖିଲେ ଯେ ଦୃଷ୍ଟିର ସ୍ଥିରତା ଯୋଗୁଁ ଭ୍ରମ କାମ କରେ, ଏହା ଏକ ପ୍ରାକୃତିକ ପ୍ରଭାବ ଯେଉଁଠାରେ ଆଖି ଅଦୃଶ୍ୟ ହେବା ପରେ ଏକ ପ୍ରତିଛବିକୁ ସେକେଣ୍ଡ ବିଭାଜିତ ପାଇଁ ଧରି ରଖେ।

ଯେତେବେଳେ ଅନେକ ସ୍ଥିର ପ୍ରତିଛବି କ୍ରମାନୁସାରେ ଶୀଘ୍ର ଚାଲିଯାଏ, ମସ୍ତିଷ୍କ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଗତିରେ ମିଶ୍ରଣ କରେ।ଯେତେବେଳେ ଛାତ୍ରମାନେ ଡିଭାଇସ ଭିତରେ ସେମାନଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ଚିତ୍ର ରଖିଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଚରିତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ଜୀବନ୍ତ ହେବାର ଦେଖିଲେ, ସେତେବେଳେ ଏହି ଧାରଣା ତୁରନ୍ତ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇଗଲା।

ଯୋଗାଯୋଗ ଦକ୍ଷତାକୁ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରିବା ପାଇଁ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗୋଷ୍ଠୀ ଏକ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଉପସ୍ଥାପନା ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ।ସେମାନେ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିଥିଲେ ଯେ ବିଦ୍ୟୁତ ଶକ୍ତି କିପରି ଗତିକୁ ଚାଳିତ କରେ, ସ୍ଥିର ଗଠନ କିପରି ଗତିଶୀଳ ଅଂଶଗୁଡ଼ିକୁ ସମର୍ଥନ କରେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଆନିମେସନ୍ ଷ୍ଟ୍ରିପ୍ ପାଇଁ କିପରି ସତର୍କ ଯୋଜନା ଏବଂ ସମୟ ଆବଶ୍ୟକ ହୁଏ।

ଫଟୋଗୁଡ଼ିକ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଦେଖାଉଛିଚିତ୍ର ଏବଂ ମଡେଲଗୁଡ଼ିକୁ ଇଙ୍ଗିତ କରିବାଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସହପାଠୀଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଡିଭାଇସ୍ ପଛରେ ଥିବା ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ଇଞ୍ଜିନିୟରିଂ ବିଷୟରେ ବୁଝାଉଥିଲେ।

ମଡ୍ୟୁଲ୍‌ଟି ଏକ ଆନିମେସନ୍ ଫେଷ୍ଟିଭାଲ୍ ସହିତ ଶେଷ ହୋଇଥିଲା ଯେଉଁଠାରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗୋଷ୍ଠୀର ଜୋଟ୍ରୋପ୍ ପରୀକ୍ଷା କରିଥିଲେ ଏବଂ ନିରନ୍ତରତା, ସୃଜନଶୀଳତା ଏବଂ କାହାଣୀ ଉପରେ ଆଧାର କରି ଭୋଟ ଦେଇଥିଲେ।

ଏହି ପ୍ରକଳ୍ପଟି ସୃଜନଶୀଳତାକୁ ପ୍ରକୃତ ବୈଜ୍ଞାନିକ ଏବଂ ଯାନ୍ତ୍ରିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ସହିତ ମିଶ୍ରଣ କରିଥିଲା।ଛାତ୍ରମାନେ ଏକ ସିଷ୍ଟମ ତିଆରି କଲେ, ଏହା ପଛରେ ଥିବା ନୀତିଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝିଲେ ଏବଂ ଏହାକୁ ଏକ କାହାଣୀ କହିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କଲେ - ଡିଜାଇନ୍ ଠାରୁ ବ୍ୟାଖ୍ୟା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏକ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ STEAM ଅଭିଜ୍ଞତା।