CIS Sekundara | STEAM: La Scienco Malantaŭ Filmoj

Verkita de Peggy Fok, Instruisto pri STEAM-lernejo por mezlernejo

En lastatempa STEAM-modulo, lernantoj de la 6a ĝis la 8a klasoj esplorisla radikoj de animacio per praktika inĝeniera projekto.

Ilia tasko estiskonstrui funkciantan zootropon– frua animacia aparato farita el turniĝanta cilindro kun mallarĝaj fendoj.Kiam serio da desegnaĵoj estas metita internen kaj la cilindro rotacias, la okulo miksas la bildojn en moviĝon.Longe antaŭ ol filmstudioj aŭ komputila grafiko ekzistis, ĉi tiu simpla maŝino enkondukis la mondon al filmoj.

Studentoj komencisper konstruado de la aparato el aro da lignaj pecoj, cirklaj diskoj kaj malgranda elektromotoro.Ili kabligis bazan elektran cirkviton, konektis la energifonton kaj testis kiel ŝaltado aŭ malŝaltado de la cirkvito influis la rotacion.

Dum ili faris alĝustigojn, studentoj malkovris, ke glata, stabila moviĝo dependas de stabila subteno, bona vicigo kaj la ĝusta kvanto da potenco atinganta la motoron. Ĉi tiuj malgrandaj inĝenieraj defioj fariĝis ŝancoj por problemsolvado,kie grupoj devis testi ideojn, rafini sian aranĝon kaj kunlabori.

Post kiam iliaj zootropoj turniĝis pure, la studentoj transiris al la scienca flanko de la projekto. Ili lernis, ke la iluzio funkcias pro la persisto de vidado, natura efiko, kie la okulo tenas bildon dum momento post kiam ĝi malaperas.

Kiam multaj senmovaj bildoj pasas rapide sinsekve, la cerbo miksas ilin en movadon.Ĉi tiu koncepto tuj havis sencon en la momento kiam la studentoj metis siajn proprajn desegnaĵojn en la aparaton kaj vidis siajn rolulojn viviĝi.

Por plifortigi komunikajn kapablojn, ĉiu grupo ankaŭ faris mallongan prezentaĵon.Ili klarigis kiel elektra energio pelis la moviĝon, kiel la fiksa strukturo subtenis la movajn partojn kaj kiel ilia animacia strio postulis zorgeman planadon kaj tempigon.

La fotoj montras studentojnmontrante al diagramoj kaj modelojdum ili gvidis siajn samklasanojn tra la scienco kaj inĝenierarto malantaŭ iliaj aparatoj.

La modulo finiĝis per Animacia Festivalo, kie studentoj testis la zootropon de ĉiu grupo kaj voĉdonis surbaze de kontinueco, kreivo kaj rakonto.

Ĉi tiu projekto kombinis kreivon kun vera scienca kaj inĝeniera pensado.Studentoj konstruis sistemon, komprenis la principojn malantaŭ ĝi kaj uzis ĝin por rakonti historion — plena STEAM-sperto de la dizajno ĝis la klarigo.