CIS Secondary | STEAM: Khoa học đằng sau phim ảnh

Bài viết được viết bởi Peggy Fok, giáo viên STEAM cấp trung học.

Trong một mô-đun STEAM gần đây, học sinh lớp 6-8 đã khám phá...Khám phá nguồn gốc của hoạt hình thông qua một dự án kỹ thuật thực hành.

Nhiệm vụ của họ làxây dựng một chiếc zoetrope hoạt động được– một thiết bị hoạt hình sơ khai được làm từ một hình trụ quay có các khe hẹp.Khi một loạt các bức vẽ được đặt bên trong và hình trụ quay, mắt sẽ kết hợp các hình ảnh đó thành chuyển động.Rất lâu trước khi các hãng phim hay đồ họa máy tính ra đời, cỗ máy đơn giản này đã giới thiệu hình ảnh chuyển động đến với thế giới.

Sinh viên bắt đầuBằng cách chế tạo thiết bị từ một bộ các mảnh gỗ, các đĩa tròn và một động cơ điện nhỏ.Họ đấu nối một mạch điện cơ bản, kết nối nguồn điện và kiểm tra xem việc bật hoặc tắt mạch ảnh hưởng đến sự quay như thế nào.

Trong quá trình điều chỉnh, sinh viên phát hiện ra rằng chuyển động mượt mà, ổn định phụ thuộc vào giá đỡ vững chắc, sự căn chỉnh tốt và lượng điện năng phù hợp cung cấp cho động cơ. Những thách thức kỹ thuật nhỏ này đã trở thành cơ hội để giải quyết vấn đề.Trong đó các nhóm phải thử nghiệm ý tưởng, tinh chỉnh thiết lập và làm việc cùng nhau.

Sau khi chiếc zoetrope quay trơn tru, các học sinh chuyển sang phần khoa học của dự án. Họ tìm hiểu rằng ảo ảnh này hoạt động nhờ hiện tượng lưu ảnh, một hiệu ứng tự nhiên trong đó mắt giữ lại hình ảnh trong một phần nhỏ giây sau khi nó biến mất.

Khi nhiều hình ảnh tĩnh lướt qua nhanh chóng theo trình tự, não bộ sẽ kết hợp chúng thành chuyển động.Khái niệm này lập tức trở nên dễ hiểu khi các học sinh đặt những bức vẽ của mình vào thiết bị và chứng kiến ​​các nhân vật của họ trở nên sống động.

Để tăng cường kỹ năng giao tiếp, mỗi nhóm cũng đã trình bày một bài thuyết trình ngắn.Họ giải thích cách năng lượng điện tạo ra chuyển động, cách cấu trúc cố định hỗ trợ các bộ phận chuyển động và cách mà đoạn phim hoạt hình của họ đòi hỏi sự lập kế hoạch và tính toán thời gian cẩn thận.

Các bức ảnh cho thấy các học sinh.chỉ vào các sơ đồ và mô hìnhHọ đã hướng dẫn các bạn cùng lớp hiểu về nguyên lý khoa học và kỹ thuật đằng sau các thiết bị của mình.

Học phần kết thúc bằng Lễ hội phim hoạt hình, nơi sinh viên thử nghiệm máy chiếu phim hoạt hình của mỗi nhóm và bình chọn dựa trên tính liền mạch, sự sáng tạo và cốt truyện.

Dự án này kết hợp sự sáng tạo với tư duy khoa học và kỹ thuật thực tiễn.Các học sinh đã xây dựng một hệ thống, hiểu được các nguyên lý đằng sau nó và sử dụng nó để kể một câu chuyện — một trải nghiệm STEAM trọn vẹn từ thiết kế đến giải thích.