CIS Sekundarna škola | STEAM: Nauka iza filmova

Napisala Peggy Fok, nastavnica STEAM predmeta u srednjoj školi

U nedavnom STEAM modulu, učenici od 6. do 8. razreda istraživali sukorijeni animacije kroz praktični inženjerski projekat.

Njihov zadatak je bio daizgraditi funkcionalni zoetrop– rani uređaj za animaciju napravljen od rotirajućeg cilindra s uskim prorezima.Kada se niz crteža postavi unutra i cilindar se okreće, oko stapa slike u pokret.Mnogo prije nego što su postojali filmski studiji ili kompjuterska grafika, ova jednostavna mašina je svijetu predstavila pokretne slike.

Studenti su počelikonstruiranjem uređaja od seta drvenih dijelova, kružnih diskova i malog elektromotora.Spojili su osnovni električni krug, spojili izvor napajanja i testirali kako uključivanje ili isključivanje kruga utječe na rotaciju.

Dok su vršili podešavanja, studenti su otkrili da glatko i stabilno kretanje zavisi od stabilne potpore, dobrog poravnanja i prave količine snage koja dopire do motora. Ovi mali inženjerski izazovi postali su prilike za rješavanje problema,gdje su grupe morale testirati ideje, usavršiti svoje postavke i raditi zajedno.

Nakon što su se njihovi zoetropi glatko zavrtjeli, studenti su prešli na naučnu stranu projekta. Naučili su da iluzija funkcioniše zbog perzistencije vida, prirodnog efekta gdje oko zadržava sliku djelić sekunde nakon što nestane.

Kada mnogo nepokretnih slika brzo prođe u nizu, mozak ih stapa u pokret.Ovaj koncept je odmah dobio smisao u trenutku kada su studenti stavili svoje crteže u uređaj i gledali kako njihovi likovi oživljavaju.

Kako bi se ojačale komunikacijske vještine, svaka grupa je također održala kratku prezentaciju.Objasnili su kako električna energija pokreće kretanje, kako fiksna struktura podržava pokretne dijelove i kako njihova animirana traka zahtijeva pažljivo planiranje i tajming.

Fotografije prikazuju učenikepokazujući na dijagrame i modeledok su svojim kolegama iz razreda objašnjavali nauku i inženjerstvo koje stoje iza njihovih uređaja.

Modul je završen Festivalom animacije gdje su studenti testirali zoetrop svake grupe i glasali na osnovu kontinuiteta, kreativnosti i priče.

Ovaj projekat je spojio kreativnost sa pravim naučnim i inženjerskim razmišljanjem.Studenti su izgradili sistem, razumjeli principe koji stoje iza njega i koristili ga da ispričaju priču — kompletno STEAM iskustvo od dizajna do objašnjenja.