CIS ECE | ኪንደርጋርደን PK2: ዓለምን በፍቅር ለማሰስ የመጀመሪያ እርምጃዎች

በሲአይኤስ ኪንደርጋርደን በሚገኘው የሎዝ ክፍሎች ፍለጋ ክፍል፣ ልጆቹ አብረው ተቀምጠዋል፣የሶዳ ጠርሙስ ክዳኖችን፣ የወረቀት ቱቦዎችን፣ የግንባታ ብሎኮችን እና ሌሎችንም በመጠቀም ከተሞችን እና የአትክልት ቦታዎችን መገንባት።

ልቅ ክፍሎችበዓለም አቀፍ የቅድመ ልጅነት ትምህርት ማህበረሰብ ዘንድ በስፋት የሚታወቅ የምርምር የማስተማሪያ አቀራረብ ነው። ይህ አተገባበርን አፅንዖት ይሰጣልክፍት የሆኑ ቁሳቁሶችየልጆችን የፈጠራ ችሎታ ለማነቃቃት እና የትብብር እድገትን ለማሳደግ።

በሲአይኤስ (CIS)፣ እንደዚህ ያሉ ትምህርቶች ልጆች በጨዋታ አማካኝነት በተፈጥሮ እንዲማሩ፣ እራሳቸውን እንዲገልጹ እና በእጅ በሚደረግ ምርምር በራስ መተማመንን እንዲገነቡ ያስችላቸዋል።እያንዳንዱን እቃ በጥንቃቄ ያስቀምጧቸዋል እና ይደረደራሉ፣ ቅርጾቻቸውን እና ሚዛናቸውን እንዲሰማቸው ትንንሽ እጆቻቸውን ይጠቀማሉ።ፍጥረታቸው በመጨረሻ "ሲቆም" ልጆቹ በደስታ እጃቸውን አጨበጨቡ፣ ፊታቸውም በደማቅ ፈገግታ አበራ።

ይህ የሚመራ ክፍል ነውወ/ሮ ኔሃከሲአይኤስ ኪንደርጋርደን፣ እሱም የPK2 ክፍል የቤት ውስጥ መምህር ሆኖ ያገለግላል።

ከአስራ ሶስት ዓመታት በላይ ዓለም አቀፍ የማስተማር ልምድ ያለው፣በልጆች ሥነ ልቦና እና ተግባራዊ የባህሪ ሳይንስ ልምድ አላት።እሷ ለረጅም ጊዜ ለምርምር እና ለተግባር ስትሰራ ቆይታለች።የቅድመ ልጅነት ትምህርት እና ስሜታዊ እድገት።

በአይኖቿ ውስጥ፣ በየደቂቃውአንድ ልጅ እጁን ሲዘረጋ ወይም የሆነ ነገር ሲሞክርአዲስ የእድገት እውነተኛ ጅምርን ያመለክታል።
በዚህ እትም ላይ፣ እንጋብዛለንወ/ሮ ኔሃወደ ውስጥ ሊያስገባህPK2 ክፍል—በፍቅር እና በምርምር የተሞላ አካባቢ- የልጆቹን የመማር፣ የግኝት እና የእድገት ጊዜያት ማየት የሚችሉበት።

የPK2 መድረክ አንድ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት ሕይወት የሚወስደውን የመጀመሪያ እርምጃ ያመለክታል።በዚህ ደረጃ፣ ወ/ሮ ነሃ በጣም የምትሰጠው ነገር የአካዳሚክ ትምህርት ሳይሆን የአስተሳሰብ እድገት ነው።ደህንነት እና የመተማመን ግንኙነቶች ግንባታ።

ልጆች መመርመር የሚጀምሩት ደህንነት ሲሰማቸው፣ ሲረዱ እና ተቀባይነት ሲኖራቸው ብቻ ነው።"በቅድመ-መዋዕለ ሕፃናት 2፣ ልጆች ድጋፍ እና እንክብካቤ የሚሰማቸውበት ደህንነቱ የተጠበቀ፣ ሞቅ ያለ እና አቀባበል የሚደረግበት አካባቢ በመፍጠር ላይ እናተኩራለን።"

በወ/ሮ ኔሃ ክፍል ውስጥ፣ስነጥበብ፣ ሙዚቃ እና የስሜት ህዋሳት እንቅስቃሴዎች በዕለት ተዕለት ትምህርት ውስጥ የተሳሰሩ ናቸው።በኩልመንካት፣ ማዳመጥ፣ መመልከት እና መሞከር፣ልጆች ስሜታቸውንና ስሜታቸውን ይገልጻሉ፣ ቀስ በቀስም በራስ መተማመንን ይገነባሉ፣ ይህም ግንዛቤያቸው ሲጨምር ነው።

በሲአይኤስ (CIS)፣ ያንን እናምናለንመማር የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደት ብቻ ሳይሆን ስሜታዊ ተሞክሮም ጭምር ነው።ትምህርት ቤቱ እንደሚያስተዋውቀው፡-አሳቢ ማህበረሰብ, መማር የሚጀምረው በባለቤትነት ስሜት ነው።

ወ/ሮ ኔሃ በስነ-ልቦና እና በባህሪ ሳይንስ ያላት ልምድ ስላላት ሁልጊዜም ትታወቃለች።በልጆች ላይ ለሚከሰቱ የስሜት ለውጦች በጣም ንቁ።

አንድ ልጅ ጠዋት ከወላጆቹ ሲለዩ ሲያለቅስ፣ ለማረጋጋት ወይም ለመገሰጽ አትቸኩልም። በምትኩ፣ የተረጋጋ ድምፅ ትጠቀማለች እና ረጋ ያለ እቅፍ ታደርጋለች፣ ይህም ልጁ እንዲሰማው ያስችለዋል።ተረድቶ ደህንነቱ የተጠበቀ።

"እያንዳንዱ ልጅ ዋጋ ያለው እና የተረዳ ሆኖ የሚሰማውን የመማሪያ ክፍል ለመፍጠር እንጥራለን።" 

መምህራን የሚሰጡት ስሜታዊ መረጋጋትና ርህራሄ ልጆች ከትምህርት ቤት ህይወት ጋር እንዲላመዱ ለመርዳት ቁልፍ ነገር እንደሆነ ትናገራለች።

በሲአይኤስ (CIS)፣ እያንዳንዱ ክፍል የሚደገፈው በየመማሪያ አጋሮችእናየሕይወት አሰልጣኝውስጥ ሁሉን አቀፍ እርዳታ የሚሰጡየቋንቋ ግንኙነት፣ የዕለት ተዕለት እንክብካቤ እና ስሜታዊ ድጋፍ።

ይህ ባለብዙ ሽፋን የድጋፍ ስርዓት እያንዳንዱ ልጅ የሚከተሉትን እንዲያደርግ ያስችለዋልበቀስታ እና በተረጋጋ ፍጥነት ያድጉ።

ይህ የሲአይኤስ እውነተኛ አተገባበር ነውአሳቢ ማህበረሰብ - ልጆች በመረዳትና በእንክብካቤ የደህንነትና የመተማመን ስሜት እንዲያገኙ መርዳት።

በሲአይኤስ ኪንደርጋርደን የሚገኘው ሥርዓተ ትምህርት የሚከተሉትን ያካትታልየአልበርታ የበረራ ሥርዓተ ትምህርት ማዕቀፍከካናዳ፣ ከየIB የመጀመሪያ ዓመታት ፕሮግራምእናበሬጂዮ አነሳሽነት የተቀረፀ አቀራረብእነዚህ ሶስት አካላት አንድ ላይ ሆነው የሲአይኤስን ቀጣይነት ባለው መልኩ የሚደግፉትን መሰረት ይጥላሉ"ልጅን ማዕከል ያደረገ"የመማሪያ ማዕቀፍ።

ይህ ውህደት የመማሪያ ክፍሉ ትኩረት እንዲያደርግ ያረጋግጣልበእውቀት ማግኛ ላይ ብቻ ሳይሆን በጥያቄ፣ በትብብር እና በስሜታዊ እድገት ላይም ጭምር።በኩልበፕሮጀክት ላይ የተመሰረተበመማር እና በጨዋታ ፍለጋ፣ ልጆች በንቃት ይገልጻሉ፣ ያስባሉ እና ያገኛሉ፣ ይህም መማርን በማወቅ እና በፈጠራ የተሞላ ሂደት ያደርገዋል።

ለምሳሌ፣ በልቅ ክፍሎችፍለጋክፍል ውስጥ፣ ወ/ሮ ኔሃ ልጆቹን ክፍት የሆኑ ቁሳቁሶችን ወደ ትምህርት መሳሪያዎች እንዲቀይሩ ይመራሉ።ልጆቹ እየገነቡ፣ እያሰቡ እና እያጋሩ፣ የቋንቋ እና የማህበራዊ ክህሎቶችን ያዳብራሉ፣ ሙከራ ሲያደርጉ እና ውድቀት ሲገጥማቸው ደግሞ ቀስ በቀስ በራስ መተማመን እና ትኩረት እንዲገነቡ ይረዳቸዋል።

የሲአይኤስ ትምህርት ዋና ፍሬ ነገር ይህ ነው፡መማር በተፈጥሮ በአሰሳ እንዲከሰት መፍቀድ፣ እና በእንክብካቤ አካባቢ ውስጥ እድገት መስፋፋቱን ማረጋገጥ።

በPK2 የመማሪያ ጉዞ፣ የልጅ እድገት ብዙውን ጊዜ የሚጀምረው በትንሽ ጊዜ ውስጥ ነው።ከመጀመሪያ ጥገኝነትና ዓይን አፋርነት ጀምሮ፣ ቀስ በቀስ ራሳቸውን መግለጽ፣ መተባበርና ማጋራትን ይማራሉ።

"እንደ ቅድመ-መዋዕለ ሕፃናት 2 አስተማሪ፣ ግቤ ማህበራዊ፣ ስሜታዊ፣ አካላዊ እና የቋንቋ መሠረቶችን በጨዋታ ሁሉ ማጎልበት ነው"

በሲአይኤስ (CIS)፣ የትምህርት መነሻ ነጥብ የመማሪያ መጽሐፍት ሳይሆን እንክብካቤ እንደሆነ እናምናለን።በመረዳትና በመደገፍ በተሞላ ማህበረሰብ ውስጥ፣ እያንዳንዱ ልጅ የሚወደድበትና የሚሰማበት አካባቢ ውስጥ የመጀመሪያውን እርምጃ ይወስዳል።