CIS ECE | وړکتون PK2: د مینې سره د نړۍ سپړلو لپاره لومړني ګامونه

د CIS وړکتون کې د خلاصو برخو د پلټنې په ټولګي کې، ماشومان یوځای ناست دي،د سوډا بوتلونو کیپونو، کاغذ ټیوبونو، ودانیو بلاکونو او نورو په کارولو سره د ښارونو او باغونو جوړول.

خلاصې برخېد تدریس یوه څېړنیزه طریقه ده چې په نړیواله کچه د ماشومتوب د لومړني زده کړې ټولنې کې په پراخه کچه پیژندل شوې ده. دا د کارولو ټینګار کويخلاص موادد ماشومانو د تخلیق او همکارۍ د ودې لپاره.

په CIS کې، دا ډول ټولګي ماشومانو ته اجازه ورکوي چې د لوبې له لارې په طبیعي ډول زده کړه وکړي، ځان څرګند کړي او د عملي پلټنې له لارې باور رامینځته کړي.دوی هر شی په احتیاط سره ځای په ځای کوي او یو ځای کوي، د خپلو کوچنیو لاسونو په کارولو سره شکلونه او توازن احساسوي.کله چې د دوی تخلیقات بالاخره "ودریږي"، ماشومان په خوښۍ سره لاسونه تاووي، د دوی مخونه د روښانه موسکا سره روښانه کیږي.

دا یو ټولګی دی چې مشري یې کويآغلې نیهاد CIS وړکتون څخه، چې د PK2 ټولګي د کور د ښوونکي په توګه هم دنده ترسره کوي.

د دیارلسو کلونو څخه د زیاتې نړیوالې تدریس تجربې سره،هغه د ماشومانو په ارواپوهنه او تطبیقي چلند ساینس کې سابقه لري.هغه له اوږدې مودې راهیسې د څیړنې او عمل لپاره وقف شوې دهد ماشومتوب لومړنۍ زده کړه او احساساتي وده.

د هغې په سترګو کې، هره شیبهکله چې یو ماشوم لاس پورته کوي یا یو څه هڅه کوينوی د ودې ریښتینی پیل نښه کوي.
پدې ګڼه کې، موږ بلنه ورکووآغلې نیهاچې تاسو دننه بوځيد PK2 ټولګي - یو چاپیریال چې د مینې او سپړنې څخه ډک دی— چیرته چې تاسو کولی شئ د ماشومانو د زده کړې، کشف او ودې شیبې وګورئ.

د PK2 مرحله د ماشوم د ښوونځي ژوند ته د لومړي ګام نښه کوي.په دې مرحله کې، هغه څه چې میرمن نیها ورته ډیره ارزښت ورکوي اکاډمیک زده کړه نه ده، بلکې د احساس پراختیا ده چېامنیت او د باور وړ اړیکو جوړول.

ماشومان یوازې هغه وخت سپړنه پیل کوي کله چې دوی خوندي، پوه او منل شوي احساس وکړي."په PreK2 کې، موږ د یو خوندي، ګرم او ښه راغلاست چاپیریال په رامینځته کولو تمرکز کوو چیرې چې ماشومان د ملاتړ او پاملرنې احساس کوي."

د میرمن نیها په ټولګي کې،هنر، موسیقي، او حسي فعالیتونه په ورځني زده کړه کې شامل دي.له لارېلمس کول، اوریدل، مشاهده کول، او هڅه کول،ماشومان خپل احساسات او احساسات څرګندوي، په تدریجي ډول باور رامینځته کوي ځکه چې دوی د پوهیدو تجربه کوي.

په CIS کې، موږ باور لرو چېزده کړه نه یوازې یوه ادراکي پروسه ده بلکې یوه احساساتي تجربه هم ده.لکه څنګه چې ښوونځی هڅوي -پاملرنه کوونکې ټولنه، زده کړه د تړاو احساس سره پیل کیږي.

د ارواپوهنې او چلند ساینس کې د هغې شالید سره، میرمن نیها تلپه ماشومانو کې د احساساتي بدلونونو سره په کلکه مطابقت لري.

کله چې یو ماشوم سهار له خپلو والدینو څخه د جلا کیدو په وخت کې ژاړي، هغه د هغوی د تسکین یا غندلو لپاره بیړه نه کوي. پرځای یې، هغه یو ارام غږ کاروي او نرمه غېږه ورکوي، ماشوم ته اجازه ورکوي چې احساس وکړيپوه او خوندي.

"موږ هڅه کوو چې داسې ټولګي جوړ کړو چې هر ماشوم پکې د اورېدلو ارزښت او پوهېدل احساس کړي." 

هغه وايي چې د ښوونکو لخوا چمتو شوی احساساتي ثبات او خواخوږي د ماشومانو سره د ښوونځي ژوند سره د سمون لپاره کلیدي دي.

په CIS کې، هر ټولګي د لاندې لخوا ملاتړ کیږي:د زده کړې ملګرياود ژوند روزونکیڅوک چې په کې هر اړخیزه مرسته وړاندې کويد ژبې اړیکه، ورځنۍ پاملرنه، او احساساتي ملاتړ.

دا څو پوړیزه ملاتړ سیسټم هر ماشوم ته اجازه ورکوي چېپه نرم او ثابت سرعت سره وده وکړئ.

دا د CIS ریښتینی تجسم دیپاملرنه کوونکې ټولنه — د ماشومانو سره د پوهې او پاملرنې له لارې د امنیت او باور احساس موندلو کې مرسته کول.

د CIS وړکتون نصاب دد البرټا الوتنې د نصاب چوکاټله کاناډا څخه، دد IB د لومړنیو کلونو پروګرام، او دد ریجیو څخه الهام اخیستونکی چلند. په ګډه، دا درې عناصر د CIS د دوامداره ملاتړ شوي بنسټ جوړوي"ماشوم محور"د زده کړې چوکاټ.

دا ادغام ډاډ ورکوي چې ټولګي تمرکز کوينه یوازې د پوهې ترلاسه کولو په برخه کې، بلکې د پلټنې، همکارۍ، او احساساتي ودې په برخه کې هم.له لارېد پروژې پر بنسټزده کړه او د لوبو سپړنه، ماشومان په فعاله توګه څرګندونه کوي، فکر کوي او کشف کوي، زده کړه د تجسس او تخلیق څخه ډکه پروسه ګرځوي.

د مثال په توګه، پهخلاصې برخېاکتشافپه ټولګي کې، آغلې نیها ماشومانو ته لارښوونه کوي چې خلاص مواد د زده کړې لپاره په وسیلو بدل کړي. له لارېد ماشومانو د ژبې او ټولنیزو مهارتونو جوړول، تصور کول او شریکول، د ژبې او ټولنیزو مهارتونو وده کوي، پداسې حال کې چې تجربه کول او د ناکامۍ تجربه کول دوی سره په تدریجي ډول د باور او تمرکز په جوړولو کې مرسته کوي.

دا د CIS زده کړې جوهر دی:د سپړنې له لارې په طبیعي ډول زده کړې ته اجازه ورکول، او ډاډ ترلاسه کول چې وده د پاملرنې په چاپیریال کې څرګندیږي.

د PK2 د زده کړې په سفر کې، د ماشوم وده اکثرا په کوچنیو شیبو کې پیل کیږي.د لومړني انحصار او شرم څخه، دوی په تدریجي ډول د ځان څرګندول، همکاري کول او شریکول زده کوي.

"د پری کۍ ۲ ښوونکي په توګه، زما هدف د ټولنیز، احساساتي، فزیکي او ژبې بنسټونو پراختیا ملاتړ کول دي - ټول د لوبې له لارې."

په CIS کې، موږ باور لرو چې د زده کړې پیل ټکی درسي کتابونه نه دي، بلکې پاملرنه ده.په یوه ټولنه کې چې له پوهې او ملاتړ څخه ډکه وي، هر ماشوم خپل لومړی ګام په داسې چاپیریال کې پورته کوي چیرې چې ورسره مینه کیږي او غوږ نیول کیږي.