CIS ECE | કિન્ડરગાર્ટન PK2 : પ્રેમથી દુનિયાનું અન્વેષણ કરવાના પ્રથમ પગલાં

સીઆઈએસ કિન્ડરગાર્ટનમાં લૂઝ પાર્ટ્સ એક્સપ્લોરેશન ક્લાસમાં, બાળકો સાથે બેઠા છે,સોડા બોટલ કેપ્સ, પેપર ટ્યુબ, બિલ્ડિંગ બ્લોક્સ અને વધુનો ઉપયોગ કરીને શહેરો અને બગીચાઓનું નિર્માણ.

છૂટા ભાગોઆંતરરાષ્ટ્રીય પ્રારંભિક બાળપણ શિક્ષણ સમુદાયમાં વ્યાપકપણે માન્યતા પ્રાપ્ત એક સંશોધનાત્મક શિક્ષણ અભિગમ છે. તે ઉપયોગ પર ભાર મૂકે છેખુલ્લા મુકાયેલા પદાર્થોબાળકોની સર્જનાત્મકતાને વેગ આપવા અને સહયોગને પ્રોત્સાહન આપવા માટે.

સીઆઈએસ ખાતે, આવા વર્ગો બાળકોને રમત દ્વારા કુદરતી રીતે શીખવા, પોતાની જાતને વ્યક્ત કરવા અને વ્યવહારુ શોધખોળ દ્વારા આત્મવિશ્વાસ વધારવાની મંજૂરી આપે છે.તેઓ દરેક વસ્તુને કાળજીપૂર્વક મૂકે છે અને ગંજી નાખે છે, તેમના નાના હાથનો ઉપયોગ કરીને આકાર અને સંતુલન અનુભવે છે.જ્યારે તેમની રચનાઓ આખરે "સ્થાયી" થાય છે, ત્યારે બાળકો આનંદથી તાળીઓ પાડે છે, તેમના ચહેરા તેજસ્વી સ્મિતથી ચમકી ઉઠે છે.

આ એક વર્ગ છે જેની આગેવાની હેઠળશ્રીમતી નેહાCIS કિન્ડરગાર્ટનમાંથી, જે PK2 વર્ગના હોમરૂમ શિક્ષક તરીકે પણ સેવા આપે છે.

તેર વર્ષથી વધુ આંતરરાષ્ટ્રીય શિક્ષણ અનુભવ સાથે,તેણી બાળ મનોવિજ્ઞાન અને વ્યવહારુ વર્તણૂકીય વિજ્ઞાનમાં પૃષ્ઠભૂમિ ધરાવે છે.તેણી લાંબા સમયથી સંશોધન અને પ્રેક્ટિસ માટે સમર્પિત છેબાળપણમાં શિક્ષણ અને ભાવનાત્મક વિકાસ.

તેની આંખોમાં, દરેક ક્ષણજ્યારે બાળક હાથ લંબાવશે અથવા કંઈક કરવાનો પ્રયાસ કરશેનવું એ વિકાસની સાચી શરૂઆત દર્શાવે છે.
આ અંકમાં, અમે આમંત્રણ આપીએ છીએશ્રીમતી નેહાતમને અંદર લઈ જવા માટેPK2 વર્ગખંડ - પ્રેમ અને શોધખોળથી ભરેલું વાતાવરણ—જ્યાં તમે બાળકોના શીખવા, શોધ અને વિકાસના ક્ષણોના સાક્ષી બની શકો છો.

PK2 તબક્કો બાળકના શાળા જીવનમાં પ્રથમ પગલું દર્શાવે છે.આ તબક્કે, શ્રીમતી નેહા જે સૌથી વધુ મૂલ્યવાન છે તે શૈક્ષણિક શિક્ષણ નથી, પરંતુ એક ભાવનાનો વિકાસ છેસુરક્ષા અને વિશ્વાસપાત્ર સંબંધોનું નિર્માણ.

બાળકો ત્યારે જ શોધખોળ કરવાનું શરૂ કરે છે જ્યારે તેઓ સુરક્ષિત, સમજાયેલા અને સ્વીકૃત અનુભવે છે."PreK2 માં, અમે એક સુરક્ષિત, ગરમ અને સ્વાગત કરતું વાતાવરણ બનાવવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીએ છીએ જ્યાં બાળકોને ટેકો અને સંભાળનો અનુભવ થાય."

શ્રીમતી નેહાના વર્ગખંડમાં,કલા, સંગીત અને સંવેદનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ દૈનિક શિક્ષણમાં વણાયેલી છે.દ્વારાસ્પર્શ કરવો, સાંભળવું, અવલોકન કરવું અને પ્રયાસ કરવો,બાળકો તેમની લાગણીઓ અને લાગણીઓ વ્યક્ત કરે છે, ધીમે ધીમે આત્મવિશ્વાસ વધે છે કારણ કે તેઓ સમજી શકાય છે.

સીઆઈએસ ખાતે, અમે માનીએ છીએ કેશીખવું એ માત્ર એક જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયા નથી પણ ભાવનાત્મક અનુભવ પણ છે.જેમ જેમ શાળા પ્રોત્સાહન આપે છે -સંભાળ રાખનાર સમુદાય, શીખવાની શરૂઆત પોતાનાપણાની ભાવનાથી થાય છે.

મનોવિજ્ઞાન અને વર્તણૂકીય વિજ્ઞાનમાં તેમની પૃષ્ઠભૂમિ સાથે, શ્રીમતી નેહા હંમેશાબાળકોમાં થતા ભાવનાત્મક ફેરફારો પ્રત્યે ઉત્સુકતાથી અનુરૂપ.

જ્યારે બાળક સવારે રડે છે અને તેમના માતાપિતાથી અલગ થાય છે, ત્યારે તે તેમને શાંત કરવા કે ઠપકો આપવા માટે ઉતાવળ કરતી નથી. તેના બદલે, તે શાંત અવાજનો ઉપયોગ કરે છે અને સૌમ્ય આલિંગન આપે છે, જેનાથી બાળકને અનુભવ થાય છેસમજાયું અને સુરક્ષિત.

"અમે એક એવો વર્ગખંડ બનાવવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ જ્યાં દરેક બાળક સાંભળવામાં આવે અને તેને સમજવામાં આવે તેવું અનુભવે." 

તેણી કહે છે કે શિક્ષકો દ્વારા આપવામાં આવતી ભાવનાત્મક સ્થિરતા અને સહાનુભૂતિ બાળકોને શાળાના જીવન સાથે અનુકૂલન કરવામાં મદદ કરવા માટે ચાવીરૂપ છે.

CIS ખાતે, દરેક વર્ગને સપોર્ટ આપવામાં આવે છેલર્નિંગ પાર્ટનર્સઅનેલાઇફ કોચજે વ્યાપક મદદ આપે છેભાષાકીય વાતચીત, દૈનિક સંભાળ અને ભાવનાત્મક ટેકો.

આ બહુ-સ્તરીય સપોર્ટ સિસ્ટમ દરેક બાળકને પરવાનગી આપે છેનરમ અને સ્થિર ગતિએ વિકાસ પામે છે.

આ સીઆઈએસનું સાચું મૂર્ત સ્વરૂપ છેસંભાળ રાખનાર સમુદાય - બાળકોને સમજણ અને સંભાળ દ્વારા સુરક્ષા અને આત્મવિશ્વાસની ભાવના શોધવામાં મદદ કરવી.

સીઆઈએસ કિન્ડરગાર્ટનનો અભ્યાસક્રમ આને એકીકૃત કરે છેઆલ્બર્ટા ફ્લાઇટ અભ્યાસક્રમ માળખુંકેનેડાથી,IB પ્રારંભિક વર્ષો કાર્યક્રમ, અનેરેજિયો-પ્રેરિત અભિગમ. આ ત્રણ તત્વો મળીને CIS ના સતત હિમાયત કરાયેલા"બાળકેન્દ્રિત"શીખવાનું માળખું.

આ એકીકરણ ખાતરી કરે છે કે વર્ગખંડ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છેમાત્ર જ્ઞાન પ્રાપ્તિ પર જ નહીં, પણ પૂછપરછ, સહયોગ અને ભાવનાત્મક વિકાસ પર પણ.દ્વારાપ્રોજેક્ટ-આધારિતશીખવાની અને રમતિયાળ શોધખોળ દ્વારા, બાળકો સક્રિય રીતે વ્યક્ત કરે છે, વિચારે છે અને શોધે છે, જે શીખવાની પ્રક્રિયાને જિજ્ઞાસા અને સર્જનાત્મકતાથી ભરેલી બનાવે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, માંછૂટા ભાગોશોધખોળવર્ગમાં, શ્રીમતી નેહા બાળકોને ખુલ્લા અંતવાળા સામગ્રીને શીખવા માટેના સાધનોમાં રૂપાંતરિત કરવા માર્ગદર્શન આપે છે.નિર્માણ, કલ્પના અને શેરિંગ દ્વારા બાળકો ભાષા અને સામાજિક કૌશલ્યો વિકસાવે છે, જ્યારે પ્રયોગો અને નિષ્ફળતાનો અનુભવ કરવાથી તેમને ધીમે ધીમે આત્મવિશ્વાસ અને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં મદદ મળે છે.

આ CIS શિક્ષણનો સાર છે:સંશોધન દ્વારા કુદરતી રીતે શીખવાની મંજૂરી આપવી, અને ખાતરી કરવી કે સંભાળના વાતાવરણમાં વિકાસ ચાલુ રહે.

PK2 શીખવાની યાત્રામાં, બાળકનો વિકાસ ઘણીવાર નાની ક્ષણોમાં શરૂ થાય છે.શરૂઆતની નિર્ભરતા અને સંકોચમાંથી, તેઓ ધીમે ધીમે પોતાને વ્યક્ત કરવાનું, સહયોગ કરવાનું અને શેર કરવાનું શીખે છે.

"એક PreK2 શિક્ષક તરીકે, મારું ધ્યેય રમત દ્વારા સામાજિક, ભાવનાત્મક, શારીરિક અને ભાષાકીય પાયાના વિકાસને ટેકો આપવાનું છે."

સીઆઈએસ ખાતે, અમે માનીએ છીએ કે શિક્ષણનો પ્રારંભિક બિંદુ પાઠ્યપુસ્તકો નથી, પરંતુ કાળજી છે.સમજણ અને સમર્થનથી ભરેલા સમુદાયમાં, દરેક બાળક પોતાનું પહેલું પગલું એવા વાતાવરણમાં ભરે છે જ્યાં તેમને પ્રેમ કરવામાં આવે અને તેમની વાત સાંભળવામાં આવે.