CIS ECE | Νηπιαγωγείο PK2: Τα πρώτα βήματα για να εξερευνήσετε τον κόσμο με αγάπη

Στο μάθημα εξερεύνησης των χαλαρών μερών στο Νηπιαγωγείο CIS, τα παιδιά κάθονται μαζί,χτίζοντας πόλεις και κήπους χρησιμοποιώντας καπάκια μπουκαλιών αναψυκτικού, χάρτινους σωλήνες, δομικά στοιχεία και άλλα.

Χαλαρά μέρηείναι μια διερευνητική διδακτική προσέγγιση που αναγνωρίζεται ευρέως στην διεθνή κοινότητα προσχολικής εκπαίδευσης. Δίνει έμφαση στη χρήσηυλικά ανοιχτού τύπουνα πυροδοτήσουν τη δημιουργικότητα των παιδιών και να ενθαρρύνουν τη συνεργασία.

Στο CIS, τέτοια μαθήματα επιτρέπουν στα παιδιά να μαθαίνουν φυσικά μέσα από το παιχνίδι, εκφράζοντας τον εαυτό τους και χτίζοντας αυτοπεποίθηση μέσω της πρακτικής εξερεύνησης.Τοποθετούν και στοιβάζουν προσεκτικά κάθε αντικείμενο, χρησιμοποιώντας τα μικρά τους χέρια για να νιώσουν τα σχήματα και την ισορροπία.Όταν οι δημιουργίες τους τελικά «σταθούν», τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους από χαρά, και τα πρόσωπά τους λάμπουν από λαμπερά χαμόγελα.

Αυτή είναι μια τάξη με επικεφαλήςΚα. Νέχααπό το Νηπιαγωγείο CIS, ο οποίος είναι επίσης ο/η υπεύθυνος/η τάξης της PK2.

Με πάνω από δεκατρία χρόνια διεθνούς διδακτικής εμπειρίας,Έχει υπόβαθρο στην παιδοψυχολογία και την εφαρμοσμένη επιστήμη συμπεριφοράς.Έχει αφιερωθεί εδώ και καιρό στην έρευνα και την πρακτική τηςμάθηση στην πρώιμη παιδική ηλικία και συναισθηματική ανάπτυξη.

Στα μάτια της, κάθε στιγμήόταν ένα παιδί απλώνει το χέρι του ή δοκιμάζει κάτιΤο νέο σηματοδοτεί την πιο αληθινή αρχή της ανάπτυξης.
Σε αυτό το τεύχος, σας προσκαλούμεΚα. Νέχανα σε μεταφέρω στοΤάξη PK2—ένα περιβάλλον γεμάτο αγάπη και εξερεύνηση—όπου μπορείτε να παρακολουθήσετε τις στιγμές μάθησης, ανακάλυψης και ανάπτυξης των παιδιών.

Το στάδιο PK2 σηματοδοτεί το πρώτο βήμα ενός παιδιού στη σχολική ζωή.Σε αυτό το στάδιο, αυτό που η κα Νέχα εκτιμά περισσότερο δεν είναι η ακαδημαϊκή μάθηση, αλλά η ανάπτυξη ενός αισθήματοςασφάλεια και η οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης.

Τα παιδιά αρχίζουν να εξερευνούν μόνο όταν αισθάνονται ασφαλή, κατανοητά και αποδεκτά.«Στο PreK2, εστιάζουμε στη δημιουργία ενός ασφαλούς, ζεστού και φιλόξενου περιβάλλοντος όπου τα παιδιά αισθάνονται υποστήριξη και φροντίδα."

Στην τάξη της κας Νέχα,Η τέχνη, η μουσική και οι αισθητηριακές δραστηριότητες είναι συνυφασμένες με την καθημερινή μάθηση.Διά μέσουαγγίζοντας, ακούγοντας, παρατηρώντας και προσπαθώντας,Τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους, ενισχύοντας σταδιακά την αυτοπεποίθησή τους καθώς βιώνουν ότι τα καταλαβαίνουν.

Στην CIS, πιστεύουμε ότιΗ μάθηση δεν είναι μόνο μια γνωστική διαδικασία αλλά και μια συναισθηματική εμπειρία.Όπως προωθεί το σχολείο—Κοινότητα Φροντίδας, η μάθηση ξεκινά με το αίσθημα του ανήκειν.

Με το υπόβαθρό της στην ψυχολογία και την επιστήμη συμπεριφοράς, η κα Νέχα είναι πάνταέντονα συντονισμένο με τις συναισθηματικές αλλαγές στα παιδιά.

Όταν ένα παιδί κλαίει το πρωί καθώς αποχωρίζεται τους γονείς του, δεν βιάζεται να το ηρεμήσει ή να το μαλώσει. Αντίθετα, χρησιμοποιεί μια ήρεμη φωνή και προσφέρει μια απαλή αγκαλιά, επιτρέποντάς του να νιώσεικατανοητό και ασφαλές.

«Προσπαθούμε να δημιουργήσουμε μια τάξη όπου κάθε παιδί νιώθει ότι το ακούμε και το εκτιμούμε και ότι το καταλαβαίνουμε.» 

Λέει ότι η συναισθηματική σταθερότητα και η ενσυναίσθηση που παρέχουν οι εκπαιδευτικοί είναι το κλειδί για να βοηθήσουν τα παιδιά να προσαρμοστούν στη σχολική ζωή.

Στο CIS, κάθε μάθημα υποστηρίζεται απόΣυνεργάτες ΜάθησηςκαιΠροπονητής Ζωήςπου προσφέρουν ολοκληρωμένη βοήθειαγλωσσική επικοινωνία, καθημερινή φροντίδα και συναισθηματική υποστήριξη.

Αυτό το πολυεπίπεδο σύστημα υποστήριξης επιτρέπει σε κάθε παιδί νααναπτύσσονται με ήπιο και σταθερό ρυθμό.

Αυτή είναι η πραγματική ενσάρκωση του CISΚοινότητα Φροντίδας — βοηθώντας τα παιδιά να βρουν ένα αίσθημα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης μέσω της κατανόησης και της φροντίδας.

Το πρόγραμμα σπουδών στο Νηπιαγωγείο CIS ενσωματώνει τοΠλαίσιο Προγράμματος Σπουδών FLIGHT της Αλμπέρτααπό τον Καναδά, τοΠρόγραμμα IB για την Πρώιμη Χρονιά, και τοΠροσέγγιση εμπνευσμένη από το ReggioΜαζί, αυτά τα τρία στοιχεία αποτελούν τη βάση των CIS που υποστηρίζονται σταθερά«παιδοκεντρική»πλαίσιο μάθησης.

Αυτή η ενσωμάτωση διασφαλίζει ότι η τάξη εστιάζειόχι μόνο στην απόκτηση γνώσης αλλά και στην έρευνα, τη συνεργασία και τη συναισθηματική ανάπτυξη.Διά μέσουβασισμένο σε έργοΜέσα από τη μάθηση και την παιγνιώδη εξερεύνηση, τα παιδιά εκφράζονται ενεργά, σκέφτονται και ανακαλύπτουν, καθιστώντας τη μάθηση μια διαδικασία γεμάτη περιέργεια και δημιουργικότητα.

Για παράδειγμα, στοΧαλαρά μέρηεξερεύνησηστην τάξη, η κα Νέχα καθοδηγεί τα παιδιά να μετατρέψουν τα ανοιχτά υλικά σε εργαλεία μάθησης.Χτίζοντας, φανταζόμενοι και μοιράζοντας, τα παιδιά αναπτύσσουν γλωσσικές και κοινωνικές δεξιότητες, ενώ ο πειραματισμός και η εμπειρία της αποτυχίας τα βοηθούν σταδιακά να χτίσουν αυτοπεποίθηση και συγκέντρωση.

Αυτή είναι η ουσία της εκπαίδευσης CIS:επιτρέποντας τη μάθηση να συμβαίνει φυσικά μέσω της εξερεύνησης και διασφαλίζοντας ότι η ανάπτυξη συνεχίζεται μέσα σε ένα περιβάλλον φροντίδας.

Στο μαθησιακό ταξίδι του PK2, η ανάπτυξη ενός παιδιού συχνά ξεκινά από την παραμικρή στιγμή.Από την αρχική εξάρτηση και τη ντροπαλότητα, σταδιακά μαθαίνουν να εκφράζονται, να συνεργάζονται και να μοιράζονται.

«Ως εκπαιδευτικός PreK2, ο στόχος μου είναι να υποστηρίξω την ανάπτυξη κοινωνικών, συναισθηματικών, σωματικών και γλωσσικών θεμελίων - μέσω του παιχνιδιού.»

Στο CIS, πιστεύουμε ότι το σημείο εκκίνησης της εκπαίδευσης δεν είναι τα σχολικά βιβλία, αλλά η φροντίδα.Σε μια κοινότητα γεμάτη κατανόηση και υποστήριξη, κάθε παιδί κάνει το πρώτο του βήμα σε ένα περιβάλλον όπου το αγαπούν και το ακούνε.