CIS ECE | Цэцэрлэгийн 2-р анги: Хайраар дэлхийг судлах анхны алхамууд

CIS цэцэрлэгийн Сул хэсгүүдийг судлах ангид хүүхдүүд хамтдаа сууж байна,хийжүүлсэн ундааны таг, цаасан хоолой, барилгын блок гэх мэтийг ашиглан хот, цэцэрлэг барих.

Сул эд ангиуднь олон улсын бага насны боловсролын нийгэмлэгт өргөнөөр хүлээн зөвшөөрөгдсөн судалгааны сургалтын арга барил юм. Энэ нь ...-г ашиглахыг онцолдог.нээлттэй материалуудхүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг идэвхжүүлэх, хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх.

CIS дээр ийм ангиуд хүүхдүүдэд тоглоомоор дамжуулан байгалийн жамаар суралцах, өөрийгөө илэрхийлэх, практик судалгаагаар дамжуулан өөртөө итгэх итгэлийг бий болгох боломжийг олгодог.Тэд жижигхэн гараараа хэлбэр дүрсийг мэдэрч, тэнцвэрийг нь мэдэрч, эд зүйлс бүрийг болгоомжтой байрлуулж, давхарладаг.Тэдний бүтээлүүд эцэст нь "босоход" хүүхдүүд баяр хөөрөөр алга ташиж, царай нь гэрэлтсэн инээмсэглэлээр гэрэлтдэг.

Энэ бол удирдсан анги юмХатагтай НехаCIS цэцэрлэгээс, мөн PK2 ангийн анги танхимын багшаар ажилладаг.

Олон улсын багшлах чиглэлээр арван гурван жил гаруй туршлагатай,Тэрээр хүүхдийн сэтгэл зүй, хэрэглээний зан үйлийн шинжлэх ухааны чиглэлээр мэргэшсэн.Тэрээр судалгаа, практикт удаан хугацаанд зориулагдсанбага насны хүүхдийн суралцах болон сэтгэл хөдлөлийн хөгжил.

Түүний нүдэнд, мөч бүрдхүүхэд гараа сунгах эсвэл ямар нэгэн зүйл оролдох үедшинэ нь өсөлтийн хамгийн жинхэнэ эхлэлийг тэмдэглэдэг.
Энэ дугаарт бид урьж байнаХатагтай Нехачамайг оруулахын тулдPK2 анги танхим—хайр, эрэл хайгуулаар дүүрэн орчин—хүүхдүүдийн суралцах, нээх, өсөж хөгжих мөчүүдийг та гэрчилж болох газар.

PK2 үе шат нь хүүхдийн сургуулийн амьдралд орох анхны алхамыг тэмдэглэдэг.Энэ үе шатанд хатагтай Неха хамгийн их үнэлдэг зүйл бол эрдэм шинжилгээний сургалт биш, харин мэдрэмжийг хөгжүүлэх явдал юм.аюулгүй байдал, итгэлцлийн харилцааг бий болгох.

Хүүхдүүд аюулгүй, ойлгомжтой, хүлээн зөвшөөрөгдсөн гэдгээ мэдэрсэн үедээ л судалж эхэлдэг."PreK2-д бид хүүхдүүдийг дэмжиж, халамжилж байгаа мэт мэдэрдэг аюулгүй, дулаан, тав тухтай орчинг бүрдүүлэхэд анхаарлаа хандуулдаг."

Хатагтай Нехагийн ангид,урлаг, хөгжим, мэдрэхүйн үйл ажиллагаа нь өдөр тутмын сургалтанд нэгдсэн байдаг.Дамжууланхүрэх, сонсох, ажиглах, оролдох,Хүүхдүүд сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжээ илэрхийлж, ойлгогдож байгааг мэдрэх тусам өөртөө итгэх итгэлийг аажмаар нэмэгдүүлдэг.

CIS дээр бид үүнд итгэдэгСуралцах нь зөвхөн танин мэдэхүйн үйл явц төдийгүй сэтгэл хөдлөлийн туршлага юм.Сургууль сурталчилж байгаачлан—Халамжтай нийгэмлэг, суралцах нь харьяалагдах мэдрэмжээс эхэлдэг.

Сэтгэл судлал болон зан үйлийн шинжлэх ухааны чиглэлээр мэргэшсэн хатагтай Неха үргэлжхүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн өөрчлөлтөд маш сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Өглөө эцэг эхээсээ салахдаа уйлах хүүхэд тэднийг тайвшруулах эсвэл загнах гэж яардаггүй. Үүний оронд тэр тайван хоолойгоор зөөлөн тэврэн, хүүхдэд мэдрэмж төрүүлдэг.ойлгомжтой, аюулгүй.

"Бид хүүхэд бүрийг үнэлэгдэж, ойлгогдож байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлэх анги танхим бий болгохыг эрмэлздэг." 

Тэрээр багш нарын сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал, бусдыг ойлгох чадвар нь хүүхдүүдийг сургуулийн амьдралд дасан зохицоход нь туслах гол түлхүүр гэж хэлэв.

CIS дээр бүх анги дэмжигддэгСуралцах түншүүдмөнАмьдралын дасгалжуулагчцогц тусламж үзүүлдэг хүмүүсхэлний харилцаа холбоо, өдөр тутмын асаргаа, сэтгэл санааны дэмжлэг.

Энэхүү олон давхаргат дэмжлэгийн систем нь хүүхэд бүрт дараах боломжийг олгодогзөөлөн, тогтвортой хурдаар өсөх.

Энэ бол CIS-ийн жинхэнэ биелэл юм.Халамжтай нийгэмлэг — хүүхдүүдэд ойлголцол, халамжаар дамжуулан аюулгүй байдал, өөртөө итгэх итгэлийг олоход нь туслах.

CIS цэцэрлэгийн сургалтын хөтөлбөрт дараах зүйлс багтсан болноАльбертагийн НИГЛЭЛТ сургалтын хөтөлбөрийн хүрээКанадаас,IB бага насны хөтөлбөр, мөнРеггио маягийн арга барилЭдгээр гурван элемент нь хамтдаа CIS-ийн тууштай дэмжиж буй үндэс суурийг бүрдүүлдэг."хүүхэд төвтэй"сургалтын хүрээ.

Энэхүү интеграци нь анги танхимд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодогзөвхөн мэдлэг олж авахаас гадна судалгаа, хамтын ажиллагаа, сэтгэл хөдлөлийн өсөлтөд ч мөн адил.Дамжуулантөсөлд суурилсанСуралцах, тоглоом тоглох замаар хүүхдүүд идэвхтэйгээр илэрхийлж, сэтгэж, нээж илрүүлснээр суралцах үйл явцыг сониуч зан, бүтээлч сэтгэлгээгээр дүүрэн болгодог.

Жишээлбэл,Сул эд ангиудхайгуулХичээл дээр хатагтай Неха хүүхдүүдэд нээлттэй материалыг суралцах хэрэгсэл болгон хувиргахад нь чиглүүлдэг.Хүүхдүүд бүтээх, төсөөлөх, хуваалцах замаар хэл яриа, нийгмийн ур чадвараа хөгжүүлдэг бол туршилт хийж, бүтэлгүйтлийг мэдрэх нь аажмаар өөртөө итгэх итгэл, анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусалдаг.

Энэ бол CIS боловсролын мөн чанар юм:судалгаа шинжилгээгээр дамжуулан суралцах үйл явц байгалийн жамаар явагдах боломжийг олгох, мөн асрамжийн орчинд өсөлт хөгжилт үргэлжилсээр байхыг баталгаажуулах.

PK2 сургалтын аялалд хүүхдийн өсөлт хөгжилт ихэвчлэн хамгийн жижиг мөчөөс эхэлдэг.Анхны хараат байдал, ичимхий байдлаасаа эхлэн тэд аажмаар өөрийгөө илэрхийлэх, хамтран ажиллах, хуваалцахыг сурдаг.

"PreK2 ангийн багшийн хувьд миний зорилго бол тоглоомоор дамжуулан нийгэм, сэтгэл хөдлөл, бие бялдар, хэлний үндэс суурийг хөгжүүлэхийг дэмжих явдал юм."

CIS дээр бид боловсролын эхлэлийн цэг нь сурах бичиг биш, харин анхаарал халамж гэж үздэг.Ойлголцол, дэмжлэгээр дүүрэн нийгэмд хүүхэд бүр хайрлуулж, сонсогддог орчинд анхны алхмаа хийдэг.