سي آءِ ايس اي سي اي | ڪنڊرگارٽن پي ڪي 2: پيار سان دنيا کي ڳولڻ جا پهريان قدم

سي آءِ ايس ڪنڊرگارٽن ۾ لوز پارٽس ايڪسپلوريشن ڪلاس ۾، ٻار گڏ ويٺا آهن،سوڊا بوتل جي ڍڪڻ، ڪاغذن جي ٽيوبن، بلڊنگ بلاڪن، ۽ وڌيڪ استعمال ڪندي شهرن ۽ باغن جي تعمير.

ڍِلا حصاهڪ تحقيقي تدريسي طريقو آهي جيڪو بين الاقوامي ابتدائي ٻاروتڻ جي تعليم برادري ۾ وڏي پيماني تي تسليم ڪيو ويو آهي. اهو استعمال تي زور ڏئي ٿوکليل موادٻارن جي تخليقيت کي چمڪائڻ ۽ تعاون کي فروغ ڏيڻ لاءِ.

سي آءِ ايس ۾، اهڙا ڪلاس ٻارن کي راند ذريعي قدرتي طور تي سکڻ، پاڻ کي ظاهر ڪرڻ ۽ عملي ڳولا ذريعي اعتماد پيدا ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿا.اهي هر شيءِ کي احتياط سان رکندا آهن ۽ ان کي ڍير ڪندا آهن، پنهنجن ننڍڙن هٿن کي استعمال ڪندي شڪلون ۽ توازن محسوس ڪندا آهن.جڏهن سندن تخليقون آخرڪار ”بيٺا“ ٿين ٿيون، ته ٻار خوشيءَ سان تاڙيون وڄائين ٿا، ۽ سندن چهرا روشن مُرڪن سان روشن ٿي وڃن ٿا.

هي هڪ ڪلاس آهي جنهن جي اڳواڻيمسز نيهاسي آءِ ايس ڪنڊرگارٽن مان، جيڪو پي ڪي 2 ڪلاس جي هوم روم ٽيچر طور پڻ ڪم ڪري ٿو.

تيرهن سالن کان وڌيڪ بين الاقوامي تدريسي تجربي سان،هن کي ٻارن جي نفسيات ۽ لاڳو ٿيل رويي جي سائنس ۾ پس منظر آهي.هوءَ ڊگهي عرصي کان تحقيق ۽ مشق لاءِ وقف آهيابتدائي ٻاروتڻ جي سکيا ۽ جذباتي ترقي.

سندس اکين ۾، هر لمحوجڏهن ڪو ٻار هٿ کڻي ٿو يا ڪجهه ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿونئون واڌ جي سچي شروعات جي نشاندهي ڪري ٿو.
هن شماري ۾، اسان دعوت ڏيون ٿامسز نيهاتوکي اندر وٺي وڃڻ لاءِپي ڪي 2 ڪلاس روم - پيار ۽ جستجو سان ڀريل ماحول- جتي توهان ٻارن جي سکيا، دريافت، ۽ واڌ ويجهه جا لمحا ڏسي سگهو ٿا.

پي ڪي 2 اسٽيج ٻار جي اسڪول جي زندگي ۾ پهرين قدم جي نشاندهي ڪري ٿو.هن مرحلي تي، مسز نيها سڀ کان وڌيڪ اهميت واري شيءِ علمي سکيا نه آهي، پر هڪ احساس جي ترقي آهيسيڪيورٽي ۽ اعتماد واري رشتن جي تعمير.

ٻار صرف تڏهن ئي ڳولا شروع ڪندا آهن جڏهن اهي محفوظ، سمجهيل ۽ قبول ٿيل محسوس ڪندا آهن."پري ڪي 2 ۾، اسان هڪ محفوظ، گرم ۽ خوش آمديد ماحول پيدا ڪرڻ تي ڌيان ڏيون ٿا جتي ٻار سهڪار ۽ سنڀال محسوس ڪن."

مسز نيها جي ڪلاس روم ۾،فن، موسيقي، ۽ حسي سرگرميون روزاني سکيا ۾ شامل آهن.ذريعيڇُهڻ، ٻڌڻ، مشاهدو ڪرڻ، ۽ ڪوشش ڪرڻ،ٻار پنهنجن جذبن ۽ احساسن جو اظهار ڪندا آهن، آهستي آهستي اعتماد پيدا ڪندا آهن جيئن انهن کي سمجهڻ جو تجربو ٿيندو آهي.

سي آءِ ايس ۾، اسان جو يقين آهي تهسکيا صرف هڪ سنجيدگي وارو عمل نه آهي پر هڪ جذباتي تجربو پڻ آهي.جيئن اسڪول فروغ ڏئي ٿو -سنڀاليندڙ برادري، سکيا تعلق جي احساس سان شروع ٿئي ٿي.

نفسيات ۽ رويي جي سائنس ۾ پنهنجي پس منظر سان، مسز نيها هميشهٻارن ۾ جذباتي تبديلين سان تمام گهڻي مطابقت رکندڙ.

جڏهن ڪو ٻار صبح جو روئي ٿو جڏهن اهي پنهنجن والدين کان جدا ٿين ٿا، ته هوءَ انهن کي تسلي ڏيڻ يا ڊاهڻ لاءِ تڪڙ نه ڪندي آهي. ان جي بدران، هوءَ هڪ پرسکون آواز استعمال ڪندي آهي ۽ نرم ڀاڪر پائي ٿي، جنهن سان ٻار کي محسوس ٿئي ٿو تهسمجھيو ۽ محفوظ.

"اسين هڪ اهڙو ڪلاس روم ٺاهڻ جي ڪوشش ڪريون ٿا جتي هر ٻار کي ٻڌو ۽ سمجهيو وڃي." 

هوءَ چوي ٿي ته استادن پاران مهيا ڪيل جذباتي استحڪام ۽ همدردي ٻارن کي اسڪول جي زندگي سان مطابقت پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ اهم آهن.

CIS ۾، هر ڪلاس جي مدد ڪئي ويندي آهيسکيا جا ساٿي۽زندگي جو ڪوچجيڪي جامع مدد فراهم ڪن ٿاٻولي رابطي، روزاني سنڀال، ۽ جذباتي مدد.

هي گھڻ-پرت وارو سپورٽ سسٽم هر ٻار کي اجازت ڏئي ٿو تهنرم ۽ مستحڪم رفتار سان وڌندا.

هي CIS جي حقيقي تجسم آهيسنڀاليندڙ برادري - ٻارن کي سمجھ ۽ سنڀال ذريعي سيڪيورٽي ۽ اعتماد جو احساس ڳولڻ ۾ مدد ڪرڻ.

سي آءِ ايس ڪنڊرگارٽن جو نصاب ضم ڪري ٿوالبرٽا فلائيٽ نصاب فريم ورڪڪينيڊا کان،آئي بي جي شروعاتي سالن جو پروگرام، ۽ريگيو کان متاثر ٿيل طريقو. گڏجي، اهي ٽي عنصر CIS جي مسلسل وکالت جي بنياد ٺاهيندا آهن"ٻارن تي مرڪوز"سکيا جو ڍانچو.

هي انضمام يقيني بڻائي ٿو ته ڪلاس روم ڌيان ڏئي ٿونه رڳو علم حاصل ڪرڻ تي پر جاچ، تعاون، ۽ جذباتي واڌ ويجهه تي پڻ.ذريعيمنصوبي تي ٻڌلسکيا ۽ راند روند جي ڳولا، ٻار فعال طور تي اظهار ڪن ٿا، سوچين ٿا ۽ دريافت ڪن ٿا، سکيا کي تجسس ۽ تخليقيت سان ڀريل عمل بڻائين ٿا.

مثال طور، ۾ڍِلا حصاڳولاڪلاس ۾، مسز نيها ٻارن کي هدايت ڪري ٿي ته کليل مواد کي سکيا جي اوزارن ۾ تبديل ڪن. ذريعيٻار تخليق ڪرڻ، تصور ڪرڻ ۽ حصيداري ڪرڻ سان ٻولي ۽ سماجي صلاحيتن کي ترقي ڪن ٿا، جڏهن ته تجربا ڪرڻ ۽ ناڪامي جو تجربو ڪرڻ انهن کي بتدريج اعتماد ۽ ڌيان ڏيڻ ۾ مدد ڪري ٿو.

هي CIS تعليم جو جوهر آهي:ڳولا ذريعي قدرتي طور تي سکيا کي ٿيڻ جي اجازت ڏيڻ، ۽ يقيني بڻائڻ ته ترقي سنڀال جي ماحول ۾ جاري رهي.

PK2 سکيا جي سفر ۾، ٻار جي واڌ ويجهه اڪثر ننڍن لمحن ۾ شروع ٿيندي آهي.شروعاتي انحصار ۽ شرم کان، اهي آهستي آهستي پاڻ کي ظاهر ڪرڻ، تعاون ڪرڻ ۽ حصيداري ڪرڻ سکي ويندا آهن.

"هڪ پري ڪي 2 استاد جي حيثيت سان، منهنجو مقصد سماجي، جذباتي، جسماني، ۽ ٻولي جي بنيادن جي ترقي ۾ مدد ڪرڻ آهي - سڀ راند ذريعي."

سي آءِ ايس ۾، اسان جو يقين آهي ته تعليم جو شروعاتي نقطو درسي ڪتاب نه پر خيال آهي.سمجهه ۽ مدد سان ڀريل برادري ۾، هر ٻار پنهنجو پهريون قدم اهڙي ماحول ۾ کڻندو آهي جتي انهن کي پيار ڪيو ويندو آهي ۽ ٻڌو ويندو آهي.