CIS ECE | Sgoil-àraich PK2: A’ chiad cheumannan gus an saoghal a rannsachadh le gaol

Anns a’ chlas rannsachaidh Pàirtean Sgaoilte aig Sgoil-àraich CIS, tha a’ chlann nan suidhe còmhla,a’ togail bhailtean mòra agus ghàrraidhean le bhith a’ cleachdadh ceapan botail sòda, tiùban pàipeir, blocaichean togail, agus barrachd.

Pàirtean Sgaoilte’S e dòigh-obrach teagaisg rannsachail a th’ ann a tha air aithneachadh gu farsaing ann an coimhearsnachd foghlaim tràth-òige eadar-nàiseanta. Tha e a’ cur cuideam air cleachdadhstuthan fosgailtegus cruthachalachd chloinne a bhrosnachadh agus co-obrachadh a bhrosnachadh.

Aig CIS, leigidh clasaichean mar seo le clann ionnsachadh gu nàdarrach tro chluich, gan cur an cèill fhèin agus misneachd a thogail tro rannsachadh practaigeach.Bidh iad gu faiceallach a’ cur agus a’ cruachadh gach nì, a’ cleachdadh an làmhan beaga gus cumaidhean a mhothachadh agus cothromachadh a dhèanamh.Nuair a “seasas” na cruthachaidhean aca mu dheireadh, bidh a’ chlann a’ bualadh am làmhan le toileachas, agus an aghaidhean a’ lasadh suas le gàire soilleir.

Is e seo clas air a stiùireadh leA' Bh-Uas Nehabho Sgoil-àraich CIS, a tha cuideachd na tidsear seòmar-dhachaigh airson clas PK2.

Le còrr is trì bliadhna deug de eòlas teagaisg eadar-nàiseanta,tha cùl-fhiosrachadh aice ann an eòlas-inntinn chloinne agus saidheans giùlain gnìomhaichte.Tha i air a bhith dìcheallach airson rannsachadh agus cleachdadh o chionn fhadaionnsachadh tràth-òige agus leasachadh faireachail.

Na sùilean, a h-uile mionaidnuair a shìneas pàiste a-mach no a dh’fheuchas e ri rudeiginTha ùr a’ comharrachadh toiseach fàis as fìor.
Anns a’ chùis seo, tha sinn a’ toirt cuireadhA' Bh-Uas Nehagus do thoirt a-steach donSeòmar-sgoile PK2—àrainneachd làn gaoil is rannsachaidh—far am faic thu amannan ionnsachaidh, lorg is fàis na cloinne.

Tha ìre PK2 a’ comharrachadh a’ chiad cheum a th’ aig pàiste a-steach do bheatha na sgoile.Aig an ìre seo, chan e ionnsachadh acadaimigeach a tha a’ cur luach as motha air a’ Bh-Uas Neha, ach leasachadh faireachdainn detèarainteachd agus a’ togail dhàimhean earbsach.

Chan eil clann a’ tòiseachadh a’ sgrùdadh ach nuair a tha iad a’ faireachdainn sàbhailte, air an tuigsinn, agus air an gabhail riutha.“Ann an PreK2, bidh sinn a’ cur fòcas air àrainneachd shàbhailte, bhlàth is fàilteachail a chruthachadh far a bheil clann a’ faireachdainn gu bheil taic agus cùram orra."

Ann an seòmar-sgoile a’ Bh-Uas Neha,Tha ealain, ceòl, agus gnìomhachdan mothachaidh air an fhighe a-steach do ionnsachadh làitheil.Troimhebeantainn, ag èisteachd, a’ coimhead, agus a’ feuchainn,Bidh clann a’ cur an cèill am faireachdainnean agus am faireachdainnean, mean air mhean a’ togail misneachd fhad ‘s a bhios iad a’ faighinn eòlas air an tuigsinn.

Aig CIS, tha sinn a’ creidsinn sinchan e a-mhàin pròiseas inntinneil a th’ ann an ionnsachadh ach eòlas tòcail cuideachd.Mar a bhios an sgoil a’ brosnachadh—Coimhearsnachd Chùramach, bidh ionnsachadh a’ tòiseachadh le faireachdainn de bhuinteanas.

Leis a cùl-raon ann an eòlas-inntinn agus saidheans giùlain, tha a’ Bh-Uas Neha an-còmhnaidhgu math mothachail air na h-atharrachaidhean tòcail ann an clann.

Nuair a bhios pàiste a’ caoineadh sa mhadainn nuair a bhios iad a’ dealachadh bho am pàrantan, chan eil i a’ dèanamh cabhag gus an socrachadh no an càineadh. An àite sin, bidh i a’ cleachdadh guth socair agus a’ tabhann cnap-starra socair, a’ leigeil leis a’ phàiste faireachdainn…air a thuigsinn agus sàbhailte.

“Bidh sinn a’ strì ri seòmar-sgoile a chruthachadh far a bheil a h-uile pàiste a’ faireachdainn gu bheil iad air an cluinntinn agus air an tuigsinn.” 

Tha i ag ràdh gur e an seasmhachd tòcail agus an co-fhaireachdainn a tha tidsearan a’ toirt seachad an rud as cudromaiche ann a bhith a’ cuideachadh clann gus atharrachadh a dhèanamh air beatha na sgoile.

Aig CIS, tha taic aig a h-uile clas bhoCom-pàirtichean IonnsachaidhagusCoidse Beathaa tha a’ tabhann cuideachadh coileanta ann anconaltradh cànain, cùram làitheil, agus taic tòcail.

Leigidh an siostam taic ioma-fhilleadh seo le gach pàistefàs aig astar socair agus socair.

Is e seo fìor eisimpleir de CISCoimhearsnachd Chùramach — a’ cuideachadh clann gus faireachdainn tèarainteachd agus misneachd a lorg tro thuigse agus cùram.

Tha curraicealam Sgoil-àraich CIS a’ toirt a-steach anFrèam-obrach Curraicealaim FLIGHT Albertaà Canada, anPrògram Tràth-bhliadhnaichean IB, agus anDòigh-obrach air a bhrosnachadh le ReggioCòmhla, tha na trì eileamaidean seo a’ cruthachadh bunait CIS a thathas a’ moladh gu cunbhalach"stèidhichte air a' phàiste"frèam ionnsachaidh.

Tha an amalachadh seo a’ dèanamh cinnteach gu bheil fòcas an t-seòmair-sgoilechan ann a-mhàin air togail eòlais ach cuideachd air rannsachadh, co-obrachadh agus fàs tòcail.Troimhestèidhichte air pròiseactTro ionnsachadh agus rannsachadh cluicheil, bidh clann gu gnìomhach a’ cur an cèill, a’ smaoineachadh agus a’ lorg, a’ dèanamh ionnsachadh na phròiseas làn fiosrachd agus cruthachalachd.

Mar eisimpleir, anns anPàirtean Sgaoilterannsachadhclas, bidh a’ Bh-Uas Neha a’ stiùireadh a’ chloinne gus stuthan fosgailte a thionndadh gu innealan airson ionnsachadh.Le bhith a’ togail, a’ smaoineachadh agus a’ roinneadh, bidh a’ chlann a’ leasachadh sgilean cànain is sòisealta, agus bidh deuchainnean agus eòlas fhaighinn air fàilligeadh gan cuideachadh mean air mhean gus misneachd agus fòcas a thogail.

Seo brìgh foghlaim CIS:a’ leigeil le ionnsachadh tachairt gu nàdarrach tro rannsachadh, agus a’ dèanamh cinnteach gu bheil fàs a’ leantainn air adhart taobh a-staigh àrainneachd cùraim.

Anns an turas ionnsachaidh PK2, bidh fàs pàiste gu tric a’ tòiseachadh anns na mionaidean as lugha.Bho eisimeileachd agus nàire tùsail, bidh iad mean air mhean ag ionnsachadh iad fhèin a chur an cèill, co-obrachadh agus roinn.

“Mar neach-foghlaim ro-sgoile 2, ’s e mo rùn taic a thoirt do leasachadh bhunait shòisealta, faireachail, chorporra agus cànain – uile tro chluich.”

Aig CIS, tha sinn a’ creidsinn nach e leabhraichean-teacsa tòiseach foghlaim, ach cùram.Ann an coimhearsnachd làn tuigse agus taic, bidh gach pàiste a’ gabhail a’ chiad cheum ann an àrainneachd far a bheil gaol agus èisteachd gan dèanamh.