CIS ECE | किन्डरगार्टन PK2: प्रेमले संसार अन्वेषण गर्ने पहिलो चरणहरू

CIS किन्डरगार्टनमा लुज पार्ट्स अन्वेषण कक्षामा, बच्चाहरू सँगै बसिरहेका छन्,सोडा बोतलका क्यापहरू, कागजका ट्यूबहरू, भवन ब्लकहरू, र थप प्रयोग गरेर शहरहरू र बगैंचाहरू निर्माण गर्दै।

खुकुलो भागहरूअन्तर्राष्ट्रिय प्रारम्भिक बाल शिक्षा समुदायमा व्यापक रूपमा मान्यता प्राप्त एक अन्वेषणात्मक शिक्षण दृष्टिकोण हो। यसले प्रयोगमा जोड दिन्छखुला सामग्रीहरूबालबालिकाको रचनात्मकतालाई जगाउन र सहकार्यलाई बढावा दिन।

CIS मा, त्यस्ता कक्षाहरूले बच्चाहरूलाई खेल मार्फत स्वाभाविक रूपमा सिक्न, आफूलाई अभिव्यक्त गर्न र व्यावहारिक अन्वेषण मार्फत आत्मविश्वास निर्माण गर्न अनुमति दिन्छ।तिनीहरूले आकार र सन्तुलन महसुस गर्न आफ्ना साना हातहरू प्रयोग गरेर प्रत्येक वस्तुलाई होसियारीपूर्वक राख्छन् र थुपार्छन्।जब उनीहरूका सिर्जनाहरू अन्ततः "खडा हुन्छन्", बच्चाहरूले खुशीले ताली बजाउँछन्, उनीहरूको अनुहार उज्यालो मुस्कानले उज्यालो हुन्छ।

यो निम्न व्यक्तिको नेतृत्वमा रहेको कक्षा होसुश्री नेहाCIS किन्डरगार्टनबाट, जो PK2 कक्षाको होमरूम शिक्षकको रूपमा पनि सेवा गर्छन्।

तेह्र वर्षभन्दा बढीको अन्तर्राष्ट्रिय शिक्षण अनुभवको साथ,उनको बाल मनोविज्ञान र व्यावहारिक व्यवहार विज्ञानमा पृष्ठभूमि छ।उनी लामो समयदेखि अनुसन्धान र अभ्यासमा समर्पित छिन्प्रारम्भिक बाल्यकालको सिकाइ र भावनात्मक विकास।

उनको आँखामा, हरेक क्षणजब बच्चाले केही गर्न खोज्छ वा अगाडि बढ्छनयाँले विकासको वास्तविक सुरुवातलाई चिन्ह लगाउँछ।
यस अंकमा, हामी आमन्त्रित गर्दछौंसुश्री नेहातपाईंलाई भित्र लैजानPK2 कक्षा कोठा—प्रेम र अन्वेषणले भरिएको वातावरण—जहाँ तपाईं बालबालिकाको सिकाइ, खोज र विकासका क्षणहरू देख्न सक्नुहुन्छ।

PK2 चरणले बच्चाको स्कूल जीवनमा पहिलो पाइलालाई संकेत गर्दछ।यस चरणमा, सुश्री नेहाले सबैभन्दा बढी महत्व दिने कुरा शैक्षिक सिकाइ होइन, तरसुरक्षा र विश्वासयोग्य सम्बन्धको निर्माण।

बच्चाहरूले तब मात्र अन्वेषण गर्न थाल्छन् जब उनीहरू सुरक्षित, बुझिएको र स्वीकृत महसुस गर्छन्।"PreK2 मा, हामी सुरक्षित, न्यानो र स्वागतयोग्य वातावरण सिर्जना गर्नमा ध्यान केन्द्रित गर्छौं जहाँ बच्चाहरूले समर्थन र हेरचाह महसुस गर्छन्।"

सुश्री नेहाको कक्षाकोठामा,कला, संगीत, र संवेदी गतिविधिहरू दैनिक सिकाइमा बुनेका छन्।मार्फतछुने, सुन्ने, अवलोकन गर्ने, र प्रयास गर्ने,बालबालिकाहरूले आफ्ना भावनाहरू र भावनाहरू व्यक्त गर्छन्, बुझाइको अनुभव हुँदै जाँदा बिस्तारै आत्मविश्वास बढाउँछन्।

CIS मा, हामी विश्वास गर्छौं किसिकाइ केवल संज्ञानात्मक प्रक्रिया मात्र होइन, भावनात्मक अनुभव पनि हो।विद्यालयले प्रवर्द्धन गर्दा-हेरचाह गर्ने समुदाय, सिक्ने सम्बन्धको भावनाबाट सुरु हुन्छ।

मनोविज्ञान र व्यवहार विज्ञानमा आफ्नो पृष्ठभूमिको कारण, सुश्री नेहा सधैंबालबालिकामा हुने भावनात्मक परिवर्तनहरूसँग पूर्ण रूपमा अभ्यस्त।

जब बिहान आमाबाबुबाट छुट्टिँदा बच्चा रोन्छ, उनी तिनीहरूलाई शान्त पार्न वा गाली गर्न हतार गर्दिनन्। बरु, उनी शान्त स्वर प्रयोग गर्छिन् र कोमल अँगालो हाल्छिन्, जसले गर्दा बच्चाले महसुस गर्न सक्छ किबुझिएको र सुरक्षित।

"हामी एउटा यस्तो कक्षाकोठा सिर्जना गर्न प्रयासरत छौं जहाँ प्रत्येक बच्चाले सुनेको मूल्यवान र बुझिएको महसुस गर्छ।" 

उनी भन्छिन् कि शिक्षकहरूले प्रदान गर्ने भावनात्मक स्थिरता र सहानुभूति बालबालिकाहरूलाई स्कूले जीवनमा घुलमिल हुन मद्दत गर्ने महत्वपूर्ण पक्ष हो।

CIS मा, प्रत्येक कक्षालाई निम्न द्वारा समर्थित छ:सिकाइ साझेदारहरूरजीवन प्रशिक्षकजसले व्यापक सहयोग प्रदान गर्दछभाषा संचार, दैनिक हेरचाह, र भावनात्मक समर्थन।

यो बहु-स्तरीय समर्थन प्रणालीले प्रत्येक बच्चालाई अनुमति दिन्छकोमल र स्थिर गतिमा बढ्नुहोस्।

यो CIS को वास्तविक अवतार होहेरचाह गर्ने समुदाय — बालबालिकाहरूलाई बुझाइ र हेरचाह मार्फत सुरक्षा र आत्मविश्वासको भावना पाउन मद्दत गर्ने।

CIS किन्डरगार्टनको पाठ्यक्रमले एकीकृत गर्दछअल्बर्टा उडान पाठ्यक्रम रूपरेखाक्यानडाबाट,IB प्रारम्भिक वर्ष कार्यक्रम, ररेजियो-प्रेरित दृष्टिकोण। यी तीन तत्वहरू मिलेर CIS को निरन्तर वकालत गरिएको"बाल-केन्द्रित"सिकाइ रूपरेखा।

यो एकीकरणले कक्षाकोठामा ध्यान केन्द्रित गर्ने कुरा सुनिश्चित गर्दछज्ञान प्राप्तिमा मात्र नभई सोधपुछ, सहकार्य र भावनात्मक विकासमा पनि।मार्फतपरियोजनामा ​​आधारितसिकाइ र रमाइलो अन्वेषण, बालबालिकाहरूले सक्रिय रूपमा अभिव्यक्त गर्छन्, सोच्छन् र पत्ता लगाउँछन्, जसले गर्दा सिक्ने प्रक्रिया जिज्ञासा र रचनात्मकताले भरिपूर्ण हुन्छ।

उदाहरणका लागि, माखुकुलो भागहरूअन्वेषणकक्षामा, सुश्री नेहाले बच्चाहरूलाई खुला सामग्रीहरूलाई सिकाइको लागि उपकरणमा रूपान्तरण गर्न मार्गदर्शन गर्छिन्।निर्माण, कल्पना र साझेदारी गरेर बालबालिकाले भाषा र सामाजिक सीपहरू विकास गर्छन्, जबकि प्रयोग र असफलताको अनुभवले उनीहरूलाई बिस्तारै आत्मविश्वास र ध्यान केन्द्रित गर्न मद्दत गर्दछ।

यो CIS शिक्षाको सार हो:अन्वेषण मार्फत सिक्ने कुरालाई स्वाभाविक रूपमा हुन दिने, र हेरचाहको वातावरण भित्र विकास निरन्तर भइरहेको सुनिश्चित गर्ने।

PK2 सिकाइ यात्रामा, बच्चाको विकास प्रायः सानो भन्दा सानो क्षणबाट सुरु हुन्छ।सुरुवाती निर्भरता र लजालुपनबाट, तिनीहरू बिस्तारै आफूलाई व्यक्त गर्न, सहयोग गर्न र साझा गर्न सिक्छन्।

"एक PreK2 शिक्षकको रूपमा, मेरो लक्ष्य भनेको खेल मार्फत सामाजिक, भावनात्मक, शारीरिक र भाषिक आधारहरूको विकासलाई समर्थन गर्नु हो।"

CIS मा, हामी विश्वास गर्छौं कि शिक्षाको सुरुवात बिन्दु पाठ्यपुस्तक होइन, तर हेरचाह हो।समझदारी र समर्थनले भरिएको समुदायमा, प्रत्येक बच्चाले आफ्नो पहिलो पाइला त्यस्तो वातावरणमा उठाउँछ जहाँ उनीहरूलाई माया गरिन्छ र सुनिन्छ।