CIS ECE | Scuola materna PK2: Primi passi per scopre u mondu cù amore

In a classa d'esplorazione di e parti sciolte à a scola materna CIS, i zitelli sò seduti inseme,custruisce cità è giardini aduprendu tappi di buttiglie di soda, tubi di carta, blocchi di custruzzione è assai di più.

Parti scioltehè un approcciu d'insignamentu esplorativu largamente ricunnisciutu in a cumunità internaziunale di l'educazione di a prima zitiddina. Enfatizza l'usu dimateriali à fine apertaper stimulà a creatività di i zitelli è favurisce a cullaburazione.

À u CIS, tali classi permettenu à i zitelli d'imparà naturalmente per mezu di u ghjocu, sprimendu si è custruendu a fiducia per mezu di l'esplorazione pratica.Piazzanu è impilanu cù cura ogni ughjettu, aduprendu e so piccule mani per sente e forme è l'equilibriu.Quandu e so creazioni finalmente "si alzanu in piedi", i zitelli battenu e mani di gioia, e so facce s'illuminanu di surrisi luminosi.

Questa hè una classa guidata daSra. Nehadi a scola materna CIS, chì serve ancu cum'è maestra di casa di a classa PK2.

Cù più di tredeci anni di sperienza d'insignamentu internaziunale,Hà una furmazione in psiculugia infantile è scienze cumportamentali applicate.Hè stata dapoi longu dedicata à a ricerca è à a pratica diapprendimentu di a prima zitiddina è sviluppu emotivu.

In i so ochji, ogni mumentuquandu un zitellu stende a manu o prova qualcosanovu marca u veru principiu di a crescita.
In questu numeru, invitemuSra. Nehaper purtà ti in uAula PK2 - un ambiente pienu d'amore è d'esplorazione—induve pudete assiste à i mumenti d'apprendimentu, di scuperta è di crescita di i zitelli.

A tappa PK2 marca u primu passu di un zitellu in a vita sculare.À questu stadiu, ciò chì a Sra. Neha apprezza di più ùn hè micca l'apprendimentu accademicu, ma u sviluppu di un sensu dia sicurità è a custruzzione di rilazioni di fiducia.

I zitelli cumincianu à esplorà solu quandu si sentenu sicuri, capiti è accettati."In PreK2, ci cuncentramu nantu à a creazione di un ambiente sicuru, caldu è accogliente induve i zitelli si sentenu sustinuti è curati."

In a classe di a Sra. Neha,L'arte, a musica è l'attività sensoriali sò intrecciate in l'apprendimentu cutidianu.À traversutuccà, ascultà, osservà è pruvà,I zitelli esprimenu e so emozioni è sentimenti, custruendu gradualmente a fiducia in sè stessi mentre sperimentanu esse capiti.

À u CIS, credemu chìL'apprendimentu ùn hè micca solu un prucessu cognitivu, ma ancu un'esperienza emotiva.Cum'è a scola prumove—Cumunità Cura, l'apprendimentu principia cù un sensu d'appartenenza.

Cù a so furmazione in psiculugia è scienze cumportamentali, a Sra. Neha hè sempreassai attenti à i cambiamenti emotivi di i zitelli.

Quandu un zitellu pienghje a mane mentre si separa da i so genitori, ùn si precipita micca à calmà lu o à rimpruverà lu. Invece, usa una voce calma è offre un abbracciu dolce, permettendu à u zitellu di sentecapitu è ​​sicuru.

"Facemu di tuttu per creà una classe induve ogni zitellu si sente intesu, apprezzatu è capitu." 

Dice chì a stabilità emotiva è l'empatia furnite da i prufessori sò chjave per aiutà i zitelli à adattassi à a vita sculare.

À u CIS, ogni classa hè sustinuta daPartenarii d'apprendimentuèCoach di vitachì offrenu un aiutu cumpletu incumunicazione linguistica, cura quotidiana è sustegnu emotivu.

Stu sistema di sustegnu à parechji livelli permette à ogni zitellu dicresce à un ritmu dolce è stabile.

Questa hè a vera incarnazione di u CIS.Cumunità Premurosa — aiutà i zitelli à truvà un sensu di sicurità è fiducia per mezu di a cumprensione è di a cura.

U curriculum à a scola materna CIS integraQuadru di Curriculum FLIGHT di l'Albertada u Canada, uPrugramma di a prima zitiddina di l'IB, è uApprocciu inspiratu da ReggioInseme, sti trè elementi formanu a basa di u CIS difesu constantemente."centratu nantu à u zitellu"quadru di apprendimentu.

Questa integrazione assicura chì a classe si cuncentrimicca solu nantu à l'acquistu di cunniscenze, ma ancu nantu à l'inchiesta, a cullaburazione è a crescita emotiva.À traversubasatu annantu à u prugettuL'apprendimentu è l'esplorazione scherzosa, i zitelli sprimenu, pensanu è scoprenu attivamente, facendu di l'apprendimentu un prucessu pienu di curiosità è creatività.

Per esempiu, in uParti sciolteesplorazioneclasse, a Sra. Neha guida i zitelli à trasfurmà i materiali aperti in strumenti per l'apprendimentu. AttraversuCustruendu, imaginendu è spartendu, i zitelli sviluppanu cumpetenze linguistiche è suciali, mentre chì a sperimentazione è a sperienza di u fallimentu li aiuta à custruisce gradualmente fiducia è cuncentrazione.

Questa hè l'essenza di l'educazione CIS:permettendu à l'apprendimentu di accade naturalmente per mezu di l'esplorazione, è assicurendu chì a crescita cuntinueghja à sviluppassi in un ambiente di cura.

In u viaghju d'apprendimentu PK2, a crescita di un zitellu spessu principia in i più chjuchi mumenti.Da a dipendenza è a timidezza iniziale, amparanu pianu pianu à sprime si, à cooperà è à sparte.

"Cum'è educatore di PreK2, u mo scopu hè di sustene u sviluppu di e basi suciali, emotive, fisiche è linguistiche - tuttu per mezu di u ghjocu."

À u CIS, credemu chì u puntu di partenza di l'educazione ùn sò micca i libri di testu, ma a cura.In una cumunità piena di capiscitura è sustegnu, ogni zitellu face u so primu passu in un ambiente induve hè amatu è ascoltatu.