CIS ECE | 유치원 PK2: 사랑으로 세상을 탐험하는 첫걸음

CIS 유치원의 자유로운 교구 탐색 수업에서 아이들이 함께 앉아 있습니다.음료수 병뚜껑, 종이 튜브, 블록 등을 이용하여 도시와 정원을 건설합니다.

분리형 부품이는 국제 유아 교육계에서 널리 인정받는 탐구적 교수법입니다. 이 접근법은 탐색적 학습의 활용을 강조합니다.개방형 자료아이들의 창의력을 자극하고 협업을 촉진하기 위해.

CIS에서는 이러한 수업을 통해 아이들이 놀이를 통해 자연스럽게 배우고, 자신을 표현하며, 직접적인 탐구를 통해 자신감을 키울 수 있도록 합니다.아이들은 작은 손으로 모양과 균형을 느끼며 각 물건을 조심스럽게 놓고 쌓아 올립니다.아이들이 만든 작품이 마침내 "굳건히 서게" 되자, 아이들은 기쁨에 겨워 손뼉을 치고 얼굴에는 환한 미소가 번집니다.

이 수업은 다음 분이 진행합니다.네하 씨CIS 유치원 출신으로, PK2반 담임교사도 겸하고 있습니다.

13년 이상의 해외 교육 경력을 보유하고 있습니다.그녀는 아동 심리학과 응용 행동 과학을 전공했습니다.그녀는 오랫동안 연구와 실천에 헌신해 왔습니다.유아기 학습과 정서 발달.

그녀의 눈에는 모든 순간이 담겨 있다.아이가 손을 뻗거나 무언가를 시도할 때'새로움'은 성장의 가장 진정한 시작을 의미합니다.
이번 호에서는 다음과 같은 분들을 초대합니다.네하 씨당신을 안으로 데려가기 위해PK2 교실 - 사랑과 탐구로 가득한 환경—아이들이 배우고, 발견하고, 성장하는 순간들을 직접 목격할 수 있는 곳입니다.

PK2 단계는 아이가 학교생활에 첫발을 내딛는 시기입니다.이 단계에서 네하 씨가 가장 중요하게 생각하는 것은 학업적 학습이 아니라 자아 존중감의 함양입니다.보안과 신뢰 관계 구축.

아이들은 자신이 안전하고, 이해받고, 받아들여진다고 느낄 때 비로소 탐색을 시작합니다.“PreK2에서는 아이들이 지지받고 보살핌을 받는다고 느끼는 안전하고 따뜻하며 편안한 환경을 조성하는 데 중점을 둡니다."

네하 선생님의 교실에서,미술, 음악, 감각 활동이 일상적인 학습에 자연스럽게 녹아들어 있습니다.을 통해만지고, 듣고, 관찰하고, 시도하는 것.아이들은 자신의 감정과 느낌을 표현하며, 이해받는 경험을 통해 점차 자신감을 키워나갑니다.

CIS는 다음과 같이 믿습니다.학습은 인지적 과정일 뿐만 아니라 정서적 경험이기도 합니다.학교가 장려하는 바에 따르면—배려하는 공동체학습은 소속감에서 시작됩니다.

심리학 및 행동과학 분야의 배경지식을 갖춘 네하 씨는 언제나아이들의 감정 변화에 매우 민감하다.

아침에 아이가 부모와 헤어질 때 울면, 엄마는 서둘러 아이를 달래거나 꾸짖지 않는다. 대신, 차분한 목소리로 부드럽게 안아주며 아이가 편안함을 느끼도록 해준다.이해되고 안전합니다.

"저희는 모든 아이들이 존중받고, 가치 있게 여겨지고, 이해받는다고 느끼는 교실을 만들기 위해 노력합니다." 

그녀는 교사들이 제공하는 정서적 안정과 공감 능력이 아이들이 학교생활에 적응하는 데 핵심적인 역할을 한다고 말합니다.

CIS에서는 모든 수업이 다음과 같은 지원을 받습니다.학습 파트너그리고라이프 코치포괄적인 도움을 제공하는 사람들언어 소통, 일상생활 지원 및 정서적 지원.

이러한 다층적인 지원 시스템은 각 어린이에게 다음과 같은 이점을 제공합니다.부드럽고 꾸준한 속도로 성장합니다.

이것이야말로 CIS의 진정한 구현체입니다.배려하는 공동체 — 이해와 보살핌을 통해 아이들이 안정감과 자신감을 찾도록 돕습니다.

CIS 유치원의 교육과정은 다음을 통합합니다.앨버타 FLIGHT 교육과정 프레임워크캐나다 출신인IB 유아 교육 프로그램그리고레지오 에밀리아 교육법에서 영감을 받은 접근법이 세 가지 요소는 CIS가 지속적으로 주장하는 핵심 원칙의 토대를 이룹니다."아동 중심적인"학습 프레임워크.

이러한 통합은 교실 수업의 초점을 보장합니다.지식 습득뿐만 아니라 탐구, 협업, 정서적 성장에도 도움이 됩니다.을 통해프로젝트 기반아이들은 학습과 놀이를 통한 탐구 과정에서 적극적으로 자신을 표현하고, 생각하고, 발견하며, 호기심과 창의성으로 가득 찬 학습 과정을 경험합니다.

예를 들어, ~에서분리형 부품탐구수업에서 네하 선생님은 아이들이 열린 형태의 자료들을 학습 도구로 활용할 수 있도록 지도합니다.아이들은 만들고, 상상하고, 나누는 과정을 통해 언어 및 사회성 기술을 발달시키고, 실험하고 실패를 경험하면서 점차 자신감과 집중력을 키워나갑니다.

이것이 바로 CIS 교육의 핵심입니다.탐색을 통해 자연스럽게 학습이 이루어지도록 하고, 보살핌이 있는 환경 속에서 성장이 지속적으로 펼쳐지도록 보장합니다.

PK2 학습 여정에서 아이의 성장은 종종 아주 작은 순간에서부터 시작됩니다.처음에는 의존적이고 수줍어했지만, 점차 자신을 표현하고, 협력하고, 나누는 법을 배우게 됩니다.

"유아교육자로서 제 목표는 놀이를 통해 사회성, 정서, 신체 및 언어 발달의 기초를 다지는 것을 돕는 것입니다."

CIS는 교육의 출발점은 교과서가 아니라 보살핌이라고 믿습니다.이해와 지지가 넘치는 공동체에서, 모든 아이들은 사랑과 경청을 받는 환경에서 첫걸음을 내딛습니다.