CIS ECE | କିଣ୍ଡରଗାର୍ଡେନ୍ PK2 : ପ୍ରେମ ସହିତ ବିଶ୍ୱକୁ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାର ପ୍ରଥମ ପଦକ୍ଷେପ

CIS କିଣ୍ଡରଗାର୍ଟେନର ଲୁଜ୍ ପାର୍ଟସ୍ ଅନୁସନ୍ଧାନ ଶ୍ରେଣୀରେ, ପିଲାମାନେ ଏକାଠି ବସିଛନ୍ତି,ସୋଡା ବୋତଲ ଢାଙ୍କି, କାଗଜ ଟ୍ୟୁବ୍, କୋଠା ବ୍ଲକ ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ବ୍ୟବହାର କରି ସହର ଏବଂ ଉଦ୍ୟାନ ନିର୍ମାଣ କରିବା।

ଲୁଜ୍ ପାର୍ଟସ୍ଏହା ଏକ ଅନୁସନ୍ଧାନମୂଳକ ଶିକ୍ଷା ପଦ୍ଧତି ଯାହା ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଶୈଶବ ଶିକ୍ଷା ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ବ୍ୟାପକ ଭାବରେ ସ୍ୱୀକୃତିପ୍ରାପ୍ତ। ଏହା ବ୍ୟବହାର ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରେଖୋଲା ସାମଗ୍ରୀପିଲାମାନଙ୍କ ସୃଜନଶୀଳତାକୁ ବୃଦ୍ଧି କରିବା ଏବଂ ସହଯୋଗକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା।

CISରେ, ଏପରି ଶ୍ରେଣୀଗୁଡ଼ିକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଖେଳ ମାଧ୍ୟମରେ ସ୍ୱାଭାବିକ ଭାବରେ ଶିଖିବାକୁ, ନିଜକୁ ପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ଏବଂ ହାତପାଖରେ ଅନୁସନ୍ଧାନ ମାଧ୍ୟମରେ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ।ସେମାନେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଜିନିଷକୁ ଯତ୍ନର ସହିତ ରଖନ୍ତି ଏବଂ ଗଦା କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କର ଛୋଟ ହାତ ବ୍ୟବହାର କରି ଆକୃତି ଏବଂ ସନ୍ତୁଳନ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି।ଯେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କର ସୃଷ୍ଟି ଶେଷରେ "ଛିଡା ହୁଏ", ପିଲାମାନେ ଆନନ୍ଦରେ ତାଳି ବଜାଇଥାନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କ ମୁହଁ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ହସରେ ଆଲୋକିତ ହୋଇଯାଏ।

ଏହା ଏକ ଶ୍ରେଣୀ ଯାହାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପରିଚାଳିତଶ୍ରୀମତୀ ନେହାCIS କିଣ୍ଡରଗାର୍ଟେନରୁ, ଯିଏ PK2 ଶ୍ରେଣୀର ହୋମରୁମ୍ ଶିକ୍ଷକ ଭାବରେ ମଧ୍ୟ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି।

ତେର ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଅଭିଜ୍ଞତା ସହିତ,ତାଙ୍କର ଶିଶୁ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱ ଏବଂ ପ୍ରୟୋଗାତ୍ମକ ଆଚରଣ ବିଜ୍ଞାନରେ ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଅଛି।ସେ ଦୀର୍ଘ ଦିନ ଧରି ଗବେଷଣା ଏବଂ ଅଭ୍ୟାସ ପାଇଁ ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ ଅଛନ୍ତିଶୈଶବ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ଭାବପ୍ରବଣ ବିକାଶ।

ତାଙ୍କ ଆଖିରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ମୁହୂର୍ତ୍ତରେଯେତେବେଳେ ଗୋଟିଏ ପିଲା ହାତ ବଢାଇଥାଏ କିମ୍ବା କିଛି ଚେଷ୍ଟା କରିଥାଏନୂତନ ଅଭିବୃଦ୍ଧିର ପ୍ରକୃତ ଆରମ୍ଭକୁ ଚିହ୍ନିତ କରେ।
ଏହି ସଂଖ୍ୟାରେ, ଆମେ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରୁଛୁଶ୍ରୀମତୀ ନେହାତୁମକୁ ଭିତରକୁ ନେଇଯିବା ପାଇଁPK2 ଶ୍ରେଣୀଗୃହ—ପ୍ରେମ ଏବଂ ଅନୁସନ୍ଧାନରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ ଏକ ପରିବେଶ—ଯେଉଁଠାରେ ଆପଣ ପିଲାମାନଙ୍କର ଶିଖିବା, ଆବିଷ୍କାର କରିବା ଏବଂ ବୃଦ୍ଧିର ମୁହୂର୍ତ୍ତଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖିପାରିବେ।

PK2 ପର୍ଯ୍ୟାୟ ପିଲାଟିର ସ୍କୁଲ ଜୀବନରେ ପ୍ରଥମ ପାଦ ଥାପିଥାଏ।ଏହି ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ, ଶ୍ରୀମତୀ ନେହା ଯାହା ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ମୂଲ୍ୟ ଦିଅନ୍ତି ତାହା ଶୈକ୍ଷିକ ଶିକ୍ଷା ନୁହେଁ, ବରଂ ଏକ ଭାବନାର ବିକାଶସୁରକ୍ଷା ଏବଂ ବିଶ୍ୱାସଯୋଗ୍ୟ ସମ୍ପର୍କ ନିର୍ମାଣ।

ପିଲାମାନେ କେବଳ ସେତେବେଳେ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ସୁରକ୍ଷିତ, ବୁଝାପଡ଼ ଏବଂ ଗ୍ରହଣୀୟ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି।“PreK2 ରେ, ଆମେ ଏକ ସୁରକ୍ଷିତ, ଉଷ୍ମ ଏବଂ ସ୍ୱାଗତଯୋଗ୍ୟ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଉଛୁ ଯେଉଁଠାରେ ପିଲାମାନେ ସମର୍ଥନ ଏବଂ ଯତ୍ନ ଗ୍ରହଣ କରିବେ ବୋଲି ଅନୁଭବ କରିବେ।"

ଶ୍ରୀମତୀ ନେହାଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ,କଳା, ସଂଗୀତ, ଏବଂ ଇନ୍ଦ୍ରିୟଗତ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଦୈନନ୍ଦିନ ଶିକ୍ଷାରେ ବୁଣାଯାଇଛି।ମାଧ୍ୟମରେସ୍ପର୍ଶ କରିବା, ଶୁଣିବା, ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ କରିବା ଏବଂ ଚେଷ୍ଟା କରିବା,ପିଲାମାନେ ସେମାନଙ୍କର ଭାବନା ଏବଂ ଭାବନା ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି, ଧୀରେ ଧୀରେ ସେମାନେ ବୁଝିବା ଅନୁଭବ କରିବା ସହିତ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ବୃଦ୍ଧି କରନ୍ତି।

CISରେ, ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ କରୁ ଯେଶିକ୍ଷଣ କେବଳ ଏକ ଜ୍ଞାନାତ୍ମକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ନୁହେଁ ବରଂ ଏକ ଭାବପ୍ରବଣ ଅଭିଜ୍ଞତା ମଧ୍ୟ।ସ୍କୁଲ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁଥିବା ସମୟରେ—ଯତ୍ନବାନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ, ଶିକ୍ଷା ନିଜରତାର ଭାବନାରୁ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ।

ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱ ଏବଂ ଆଚରଣ ବିଜ୍ଞାନରେ ତାଙ୍କର ପୃଷ୍ଠଭୂମି ସହିତ, ଶ୍ରୀମତୀ ନେହା ସର୍ବଦାପିଲାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ହେଉଥିବା ଭାବପ୍ରବଣ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସହିତ ଗଭୀର ଭାବରେ ସମନ୍ୱିତ।

ଯେତେବେଳେ ସକାଳେ ପିଲାଟି କାନ୍ଦିଥାଏ ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ତାଙ୍କ ବାପାମାଆଙ୍କଠାରୁ ବିଦାୟ ନିଅନ୍ତି, ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ସାନ୍ତ୍ୱନା ଦେବାକୁ କିମ୍ବା ଗାଳି ଦେବାକୁ ଶୀଘ୍ର ହୁଅନ୍ତି ନାହିଁ। ବରଂ, ସେ ଏକ ଶାନ୍ତ ସ୍ୱର ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି ଏବଂ କୋମଳ ଆଲିଙ୍ଗନ କରନ୍ତି, ଯାହା ଦ୍ଵାରା ପିଲାଟି ଅନୁଭବ କରିପାରିବବୁଝିପାରିଛି ଏବଂ ସୁରକ୍ଷିତ ଅଛି।

"ଆମେ ଏପରି ଏକ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁ ଯେଉଁଠାରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଶୁଣାଯାଉଥିବା ଏବଂ ବୁଝିବା ପାଇଁ ମୂଲ୍ୟବାନ ଅନୁଭବ କରୁ।" 

ସେ କୁହନ୍ତି ଯେ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ଭାବପ୍ରବଣ ସ୍ଥିରତା ଏବଂ ସହାନୁଭୂତି ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସ୍କୁଲ ଜୀବନ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାର ପ୍ରମୁଖ କାରଣ।

CIS ରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶ୍ରେଣୀ ଦ୍ଵାରା ସମର୍ଥିତଶିକ୍ଷଣ ସାଥୀମାନେଏବଂଲାଇଫ୍ କୋଚ୍ଯେଉଁମାନେ ବ୍ୟାପକ ସାହାଯ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତିଭାଷା ଯୋଗାଯୋଗ, ଦୈନନ୍ଦିନ ଯତ୍ନ, ଏବଂ ଭାବପ୍ରବଣ ସମର୍ଥନ।

ଏହି ବହୁସ୍ତରୀୟ ସମର୍ଥନ ପ୍ରଣାଳୀ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏମୃଦୁ ଏବଂ ସ୍ଥିର ଗତିରେ ବଢ଼ନ୍ତୁ।

ଏହା CIS ର ପ୍ରକୃତ ପ୍ରତିମୂର୍ତ୍ତିଯତ୍ନବାନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ —ବୁଝିପଡ଼ିବା ଏବଂ ଯତ୍ନ ମାଧ୍ୟମରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସୁରକ୍ଷା ଏବଂ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସର ଭାବନା ପାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା।

CIS କିଣ୍ଡରଗାର୍ଟେନର ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଏକୀକୃତ କରେଆଲବର୍ଟା ଫ୍ଲାଇଟ୍ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଢାଞ୍ଚାକାନାଡାରୁ,ଆଇବି ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ବର୍ଷ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ, ଏବଂରେଜିଓ-ପ୍ରେରିତ ପଦ୍ଧତି। ଏହି ତିନୋଟି ଉପାଦାନ ଏକାଠି CIS ର ନିରନ୍ତର ସମର୍ଥନର ମୂଳଦୁଆ ଗଠନ କରେ"ଶିଶୁ-କୈନ୍ଦ୍ରିକ"ଶିକ୍ଷଣ ଢାଞ୍ଚା।

ଏହି ସମନ୍ୱୟ ନିଶ୍ଚିତ କରେ ଯେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଧ୍ୟାନ କେନ୍ଦ୍ରିତ କରେକେବଳ ଜ୍ଞାନ ଆହରଣ ଉପରେ ନୁହେଁ ବରଂ ଅନୁସନ୍ଧାନ, ସହଯୋଗ ଏବଂ ଭାବପ୍ରବଣ ବିକାଶ ଉପରେ ମଧ୍ୟ।ମାଧ୍ୟମରେପ୍ରକଳ୍ପ-ଭିତ୍ତିକଶିକ୍ଷଣ ଏବଂ ଖେଳପୂର୍ଣ୍ଣ ଅନୁସନ୍ଧାନ, ପିଲାମାନେ ସକ୍ରିୟ ଭାବରେ ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି, ଚିନ୍ତା କରନ୍ତି ଏବଂ ଆବିଷ୍କାର କରନ୍ତି, ଯାହା ଶିକ୍ଷଣକୁ କୌତୁହଳ ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳତାରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା କରିଥାଏ।

ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ,ଲୁଜ୍ ପାର୍ଟସ୍ଅନୁସନ୍ଧାନଶ୍ରେଣୀରେ, ଶ୍ରୀମତୀ ନେହା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଖୋଲା ସାମଗ୍ରୀକୁ ଶିକ୍ଷଣ ପାଇଁ ଉପକରଣରେ ପରିଣତ କରିବାକୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରନ୍ତି।ନିର୍ମାଣ, କଳ୍ପନା ଏବଂ ବାଣ୍ଟିବା ଦ୍ୱାରା ପିଲାମାନେ ଭାଷା ଏବଂ ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରନ୍ତି, ଯେତେବେଳେ ପରୀକ୍ଷଣ ଏବଂ ବିଫଳତା ଅନୁଭବ କରିବା ସେମାନଙ୍କୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ଧ୍ୟାନ କେନ୍ଦ୍ରିତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ।

ଏହା ହେଉଛି CIS ଶିକ୍ଷାର ମୂଳମନ୍ତ୍ର:ଅନୁସନ୍ଧାନ ମାଧ୍ୟମରେ ସ୍ୱାଭାବିକ ଭାବରେ ଶିକ୍ଷାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା, ଏବଂ ଯତ୍ନର ପରିବେଶ ମଧ୍ୟରେ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଜାରି ରହିବାକୁ ନିଶ୍ଚିତ କରିବା।

PK2 ଶିକ୍ଷଣ ଯାତ୍ରାରେ, ପିଲାର ବୃଦ୍ଧି ପ୍ରାୟତଃ ଛୋଟ ମୁହୂର୍ତ୍ତରୁ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ।ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତା ଏବଂ ଲଜ୍ଜାରୁ, ସେମାନେ ଧୀରେ ଧୀରେ ନିଜକୁ ପ୍ରକାଶ କରିବା, ସହଯୋଗ କରିବା ଏବଂ ବାଣ୍ଟିବା ଶିଖନ୍ତି।

"ଜଣେ PreK2 ଶିକ୍ଷକ ଭାବରେ, ମୋର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ଖେଳ ମାଧ୍ୟମରେ ସାମାଜିକ, ଭାବପ୍ରବଣ, ଶାରୀରିକ ଏବଂ ଭାଷା ଭିତ୍ତିଭୂମିର ବିକାଶକୁ ସମର୍ଥନ କରିବା।"

CISରେ, ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ କରୁ ଯେ ଶିକ୍ଷାର ଆରମ୍ଭ ବିନ୍ଦୁ ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ନୁହେଁ, ବରଂ ଯତ୍ନ।ବୁଝାମଣା ଏବଂ ସମର୍ଥନରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ ଏକ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଏପରି ଏକ ପରିବେଶରେ ପ୍ରଥମ ପାଦ ଧରନ୍ତି ଯେଉଁଠାରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି ଏବଂ ଶୁଣାଯାଏ।